温馨提示：本文共有23023个字，大小约为98KB，预计浏览完需要58分钟，请仔细阅读吧！
目录：《少年中国说（节选）》是一篇感情充沛，句式整齐，积极昂扬，爱国情怀溢满词句，对学生有很强激励作用的文章，让朗读者心潮澎湃，豪情万丈。这篇经典，无论从形式还是内容，都对学生语感觉的培养，价值观的形成都有着不可估量的作用。
但是本文生僻字多，古文格式，象征用典，理解起来不容易，学生提前做好预习，尤其重要。
一、本单元一个训练重点，是会收集有用的资料，帮助理解内容，体会感情。
学习本课，要了解这篇文章
梁启超： 自四岁起居家就读，跟祖父识字。在早年所接受的启蒙教育中，梁启超不仅学到了不少传统的文史知识，而且还听到了许多悲壮激昂的爱国故事。祖父经常给他讲述“亡宋、亡明国难之事”，朗诵激动人心的诗歌篇章。这种带有爱国情感和思想倾向的课外教育，对梁启超有着重要影响。历代杰出人物忧国忧民的风范、舍生忘死的品格和顽强不屈的精神，在他幼小的心灵中深深地扎下了根。
梁启超擅长用浅显流畅的文字来阐述重大的时事问题和深刻的道理，文章常带感情，有很强的鼓动性。他对封建专制制度的大胆抨击，他看到清政府的腐败，决心为挽救民族危亡而尽自己的一份力量。他撰文演说，呼吁要使全国民众“咸知吾国处必亡之势，而必欲厝之于不亡之域，各尽其聪明才力之所能及者，以行其分内所得行之事”。梁启超反复强调，只有如此，才能拯救国家和民族的危亡。
写作背景： 这篇文章是梁启超于1900年发表在《清议报》上，当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是”老大帝国“”东亚*病夫“”一盘散沙“，不能自治，只能由帝国主义列强共管或瓜分。在国内，一些无知的卖国求荣者叫嚷”任何列强三日内就可以灭亡中国“。为了驳斥，激励帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃，甘为亡国奴的心理，激起全国人民的爱国热情，激励中国少年发奋图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了
晚清时期中国状况： 甲午战争以后，中国面临着非常险恶的局势。清廷的腐败和无能，通过这次战争暴露无遗。帝国主义各国趁火打劫，力图扩大自己在华的势力范围。瓜分危机，迫在眉睫。中国社会面临的民族矛盾和阶级矛盾愈趋尖锐。
二、读准生字，字形与字义相结合理解，书写正确规范
本文的生字冷僻，平时学生接触不多，在预习时，孩子们要多联系四字词组，反复读，借助拼音读准，”鳞”读前鼻音“lín”， “潜”读“qián”，矞矞 （yù yù）皇皇 ；干将（gān jiàng ）发硎（xíng ），”哉”读平舌音“zāi”。“履”读边音“lǚ”。
识记字形时，与字义结合。如“泻”，三点水表示意义，指液体很快地流出。“惶”是竖心旁，说明这字和心情有关，表示惊惶。在词组中是百兽感到惊惶害怕。“疆”，字的偏旁与字义有联系，用弓箭保卫国土，一块田一寸地都要抱在祖国怀抱。“地履其黄”中“履“字学生少见，出示成语帮助记忆，”如履薄冰，如履平地“，学生在成语中理解到，这是踩和踏的意思。
观察字形，左右结构的哪些是左窄右宽，哪些是左宽右窄。“试”字不能多一撇，“潜”字第一个夫的最后一笔捺要写成点。“疆”，弓里的土，变成提土旁。五年级学生有一定的识字能力，自己能做到规范地书写。
三、正确朗读课文，学习资料后，把握 文章感情基调，练习感情朗读
初读课文，放慢速度，读正确。再读，注意停顿，要有节奏，了解课文大意。接着读，读好长句子，不破句，流畅，知道关键词要读得突出，如：智，富，强，独立，自由，进步，胜于欧洲……
四、预习互动，促进孩子预习积极性
孩子可以将课文朗读给家长听，家长给孩子录音，再放 给孩子听，或者，家长如果有时间，也可以和孩子一起朗诵这种经典作品。这样更利于提高孩子预习的积极，有利于孩子朗诵水平的提高。
五、课后作业，收集杰出人物事迹表。
参考资料：
邓稼先： 中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。被称为“两弹元勋”。
袁隆平： 中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，被誉为"世界杂交水稻之父" 。
华罗庚： 数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，中国科学院数学研究所研究员、原所长 。主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究；并解决了高斯完整三角和的估计难题、华林和塔里问题改进、一维射影几何基本定理证明、近代数论方法应用研究等。
钟南山： 中国工程院院士，著名呼吸病学专家，中国抗击非典型肺炎的领军人物，长期致力于重大呼吸道传染病及慢性呼吸系统疾病的研究、预防与治疗，成果丰硕，实绩突出。今年抗疫中，他冲在第一线，为许多患者带去生的希望。被祖国授予“共和国勋章”。
★《朱子家训》之所以三百年间在中国有这么大的影响，除了它集中体现了中国人修身齐家的理想与追求，更重要的是它用了一种既通俗易懂又讲究语言骈偶的形式。值得我们学习体会。
★正文逐字拼音部分：
《朱(zhū)子(zǐ)治(zhì)家(jiā)格(ɡé)言(yán)》
作(zuò)者(zhě)：[清(qīnɡ)]朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)
黎(lí)明(mínɡ)即(jí)起(qǐ)，洒(sǎ)扫(sǎo)庭(tínɡ)除(chú)，要(yào)内(nèi)外(wài)整(zhěnɡ)洁(jié)。既(jì)昏(hūn)便(biàn)息(xī)，关(ɡuān)锁(suǒ)门(mén)户(hù)，必(bì)亲(qīn)自(zì)检(jiǎn)点(diǎn)。一(yì)粥(zhōu)一(yì)饭(fàn)，当(dānɡ)思(sī)来(lái)处(chù)不(bú)易(yì)．半(bàn)丝(sī)半(bàn)缕(lǚ)，恒(hénɡ)念(niàn)物(wù)力(lì)维(wéi)艰(jiān)。宜(yí)未(wèi)雨(yǔ)而(ér)绸(chóu)缪(miào)，毋(wú)临(lín)渴(kě)而(ér)掘(jué)井(jǐnɡ)。自(zì)奉(fènɡ)必(bì)须(xū)俭(jiǎn)约(yuē)，宴(yàn)客(kè)切(qiè)勿(wù)留(liú)连(lián)。器(qì)具(jù)质(zhì)而(ér)洁(jié)，瓦(wǎ)缶(fǒu)胜(shènɡ)金(jīn)玉(yù)。饮(yǐn)食(shí)约(yuē)而(ér)精(jīnɡ)，园(yuán)蔬(shū)胜(shènɡ)珍(zhēn)馐(xiū)。勿(wù)营(yínɡ)华(huá)屋(wū)，勿(wù)谋(móu)良(liánɡ)田(tián)。
三(sān)姑(ɡū)六(liù)婆(pó)，实(shí)淫(yín)盗(dào)之(zhī)媒(méi)．婢(bì)美(měi)妾(qiè)娇(jiāo)，非(fēi)闺(ɡuī)房(fánɡ)之(zhī)福(fú)。奴(nú)仆(pú)勿(wù)用(yònɡ)俊(jùn)美(měi)，妻(qī)妾(qiè)切(qiè)忌(jì)艳(yàn)妆(zhuānɡ)。祖(zǔ)宗(zōnɡ)虽(suī)远(yuǎn)，祭(jì)祀(sì)不(bù)可(kě)不(bù)诚(chénɡ)．子(zǐ)孙(sūn)虽(suī)愚(yú)，经(jīnɡ)书(shū)不(bù)可(kě)不(bù)读(dú)。居(jū)身(shēn)务(wù)期(qī)质(zhì)朴(pǔ)，教(jiào)子(zǐ)要(yào) 有(yǒu)义(yì)方(fānɡ)。勿(wù)贪(tān)意(yì)外(wài)之(zhī)财(cái)，勿(wù)饮(yǐn)过(ɡuò)量(liànɡ)之(zhī)酒(jiǔ)。 与(yǔ)肩(jiān)挑(tiāo)贸(mào)易(yì)，勿(wù)占(zhàn)便(pián)宜(yí)．见(jiàn)贫(pín)苦(kǔ)亲(qīn)邻(lín)，须(xū)多(duō)温(wēn)恤(xù)。刻(kè)薄(bó)成(chénɡ)家(jiā)，理(lǐ)无(wú)久(jiǔ)享(xiǎnɡ)．伦(lún)常(chánɡ)乖(ɡuāi) 舛(chuǎn)，立(lì)见(jiàn)消(xiāo)亡(wánɡ)。兄(xiōnɡ)弟(dì)叔(shū)侄(zhí)，须(xū)多(duō)分(fēn)润(rùn)寡(ɡuǎ)．长(zhǎnɡ)幼(yòu)内(nèi)外(wài)，宜(yí)法(fǎ)属(shǔ)辞(cí)严(yán)。听(tīnɡ)妇(fù)言(yán)，乖(ɡuāi)骨(ɡǔ)肉(ròu)，岂(qǐ)是(shì)丈(zhànɡ)夫(fū)．重(zhònɡ)资(zī)财(cái)，薄(bó)父(fù)母(mǔ)，不(bù)成(chénɡ)人(rén)子(zǐ)。嫁(jià)女(nǚ)择(zé)佳(jiā)婿(xù)，毋(wú)索(suǒ)重(zhònɡ)聘(pìn)．娶(qǔ)媳(xí)求(qiú)淑(shū)女(nǚ)，毋(wú)计(jì)厚(hòu)奁(lián)。
见(jiàn)富(fù)贵(ɡuì)而(ér)生(shēnɡ)谗(chán)容(rónɡ)者(zhě)，最(zuì)可(kě)耻(chǐ)．遇(yù)贫(pín)穷(qiónɡ)而(ér)作(zuò)骄(jiāo)态(tài)者(zhě)，贱(jiàn)莫(mò)甚(shèn)。居(jū)家(jiā)戒(jiè)争(zhēnɡ)讼(sònɡ)，讼(sònɡ)则(zé)终(zhōnɡ) 凶(xiōnɡ)．处(chǔ)世(shì)戒(jiè)多(duō)言(yán)，言(yán)多(duō)必(bì)失(shī)。毋(wú)恃(shì)势(shì)力(lì)而(ér)凌(línɡ)逼(bī)孤(ɡū)寡(ɡuǎ)，勿(wù)贪(tān)口(kǒu)腹(fù)而(ér)恣(zì)杀(shā)生(shēnɡ)禽(qín)。 乖(ɡuāi)僻(pì)自(zì)是(shì)，悔(huǐ)误(wù)必(bì)多(duō)．颓(tuí)惰(duò)自(zì)甘(ɡān)，家(jiā)道(dào)难(nán)成(chénɡ)。狎(xiá)昵(nì)恶(è)少(shào)，久(jiǔ)必(bì)受(shòu)其(qí)累(lěi)．屈(qū)志(zhì)老(lǎo)成(chénɡ) ，急(jí)则(zé)可(kě)相(xiānɡ)依(yī)。轻(qīnɡ)听(tīnɡ)发(fā)言(yán)，安(ān)知(zhī)非(fēi)人(rén)之(zhī)谮(zèn)诉(sù)，当(dānɡ)忍(rěn)耐(nài)三(sān)思(sī)．因(yīn)事(shì)相(xiānɡ)争(zhēnɡ)，安(ān)知(zhī)非(fēi)我(wǒ)之(zhī)不(bù)是(shì)，须(xū)平(pínɡ)心(xīn)遭(zāo)暗(àn)想(xiǎnɡ)。。
施(shī)惠(huì)勿(wù)念(niàn)，受(shòu)恩(ēn)莫(mò)忘(wànɡ)。凡(fán)事(shì)当(dānɡ)留(liú)余(yú)地(dì)，得(dé)意(yì)不(bù)宜(yí)再(zài)往(wǎnɡ)。人(rén)有(yǒu)喜(xǐ)庆(qìnɡ)，不(bù)可(kě)生(shēnɡ)妒(dù)忌(jì)心(xīn)．人(rén)有(yǒu)祸(huò)患(huàn)，不(bù)可(kě)生(shēnɡ)喜(xǐ)幸(xìnɡ)心(xīn)。善(shàn)欲(yù)人(rén)见(jiàn)，不(bù)是(shì)真(zhēn)善(shàn)．恶(è)恐(kǒnɡ)人(rén)知(zhī)，便(biàn)是(shì)大(dà)恶(è)。见(jiàn)色(sè) 而(ér)起(qǐ)淫(yín)心(xīn)，报(bào)在(zài)妻(qī)女(nǚ)．匿(nì)怨(yuàn)而(ér)用(yònɡ)暗(àn)箭(jiàn)，祸(huò)延(yán)子(zǐ)孙(sūn)。
家(jiā)门(mén)和(hé)顺(shùn)，虽(suī)饔(yōnɡ)飧(sūn)不(bù)继(jì)，亦(yì)有(yǒu)余(yú)欢(huān)．国(ɡuó)课(kè)早(zǎo)完(wán)，即(jí)囊(nánɡ)橐(tuó)无(wú)余(yú)，自(zì)得(dé)至(zhì)乐(lè)。读(dú)书(shū)志(zhì) 在(zài)圣(shènɡ)贤(xián)，为(wéi)官(ɡuān)心(xīn)存(cún)君(jūn)国(ɡuó)。守(shǒu)分(fēn)安(ān)命(mìnɡ)，顺(shùn)时(shí)听(tīnɡ)天(tiān)。为(wéi)人(rén)若(ruò)此(cǐ)，庶(shù)乎(hū)近(jìn)焉(yān)。
★逐句解读
【原文】：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
【注释】：庭除：庭院。
【翻译】：每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁；到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。
【原文】：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
【翻译】：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
【原文】：宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
【注释】：未雨而绸缪（chóu móu）：天还未下雨，应先修补好屋舍门窗，喻凡事要预先作好准备。
【翻译】：凡事先要准备，像没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要“临时抱佛脚”，像到了口渴的时候，才来掘井。
【原文】：自奉必须俭约，宴客切勿流连。
【翻译】：自己生活上必须节约，聚会在一起吃饭切勿流连忘返。
【原文】：器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。
【注释】：瓦缶（fǒu）：瓦制的器具。珍馐（xiū）：珍奇精美的食品。
【翻译】：餐具质朴而干净，虽是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；食品节约而精美，虽是园里种的蔬菜，也胜于山珍海味。
【原文】：勿营华屋，勿谋良田。
【翻译】：不要营造华丽的房屋，不要图买良好的田园。
【原文】：三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。
【翻译】：社会上不正派的女人，都是*淫和盗窃的媒介；美丽的婢女和娇艳的姬妾，不是家庭的幸福。
【原文】：奴仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。
【翻译】：家僮、奴仆，不可雇用英俊美貌的，妻、妾切不可有艳丽的妆饰。
【原文】：祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。
【翻译】：祖宗虽然离我们年代久远了，祭祀却仍要虔诚；子孙即使愚笨，教育也是不容怠慢的。
【原文】：居身务期质朴，教子要有义方。
【注释】：义方：做人的正道。
【翻译】：自己生活节俭，以做人的正道来教育子孙。
【原文】：勿贪意外之财，勿饮过量之酒。
【翻译】：不要贪不属于你的财，不要喝过量的酒。
【原文】：与肩挑贸易，毋占便宜；见贫苦亲邻，须加温恤。
【翻译】：和做小生意的挑贩们交易，不要占他们的便宜，看到穷苦的亲戚或邻居，要关心他们，并且要给他们有金钱或其它的援助。
【原文】：刻薄成家，理无久享；伦常乖舛,立见消亡。
【注释】：乖舛（chuǎn）：违背。
【翻译】：对人刻薄而发家的，绝没有长久享受的道理。行事违背伦常的人，很快就会消灭。
【原文】：兄弟叔侄，需分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。
【翻译】：兄弟叔侄之间要互相帮助，富有的要资助贫穷的；一个家庭要有严正的规矩，长辈对晚辈言辞应庄重。
【原文】：听妇言，乖骨肉，岂是丈夫？重资财，薄父母，不成人子。
【翻译】：听信妇人挑拨，而伤了骨肉之情，那里配做一个大丈夫呢？看重钱财，而薄待父母，不是为人子女的道理。
【原文】：嫁女择佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。
【注释】： 厚奁（lián）：丰厚的嫁妆。
【翻译】：嫁女儿，要为她选择贤良的夫婿，不要索取贵重的聘礼；娶媳妇，须求贤淑的女子，不要贪图丰厚的嫁妆。
【原文】：见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
【翻译】：看到富贵的人，便做出巴结讨好的样子，是最可耻的，遇着贫穷的人，便作出骄傲的态度，是鄙贱不过的。
【原文】：居家戒争讼，讼则终凶；处世戒多言，言多必失。
【翻译】：居家过日子，禁止争斗诉讼，一旦争斗诉讼，无论胜败，结果都不吉祥。处世不可多说话，言多必失。
（评说）： 争斗诉讼，总要伤财耗时，甚至破家荡产，即使赢了，也得不偿失。有了矛盾应尽量采取调解或和解的方法。
【原文】：勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口腹而恣杀生禽。
【翻译】：不可用势力来欺凌压迫孤儿寡妇，不要贪口腹之欲而任意地宰杀牛羊鸡鸭等动物。
【原文】：乖僻自是，悔误必多；颓惰自甘，家道难成。
【翻译】：性格古怪，自以为是的人，必会因常常做错事而懊悔;颓废懒惰，沉溺不悟，是难成家立业的。
【原文】：狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。
【注释】：狎昵（xiá nì）：过分亲近。
【翻译】：亲近不良的少年，日子久了，必然会受牵累；恭敬自谦，虚心地与那些阅历多而善于处事的人交往，遇到急难的时候，就可以受到他的指导或帮助。
【原文】：轻听发言，安知非人之谮诉?当忍耐三思；因事相争，焉知非我之不是？需平心暗想。
【注释】： 谮（zèn）诉：诬蔑人的坏话。
【翻译】：他人来说长道短，不可轻信，要再三思考。因为怎知道他不是来说人坏话呢?因事相争，要冷静反省自己，因为怎知道不是我的过错？
【原文】：施惠无念，受恩莫忘。
【翻译】：对人施了恩惠，不要记在心里，受了他人的恩惠，一定要常记在心。
（评说）：常记他人之恩，以感恩之心看待周围的人及所处的环境，则人间即是天堂。以忘恩负义之心看待周围的人事，则人间即是地狱。
【原文】：凡事当留馀地，得意不宜再往。
【翻译】：无论做什么事，当留有余地；得意以后，就要知足，不应该再进一步。
【原文】：人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。
【翻译】：他人有了喜庆的事情，不可有妒忌之心；他人有了祸患，不可有幸灾乐祸之心。
【原文】：善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。
【翻译】：做了好事，而想他人看见，就不是真正的善人。做了坏事，而怕他人知道，就是真的恶人。
【原文】：见色而起淫心，报在妻女；匿怨而用暗箭，祸延子孙。
【注释】： 匿（nì）怨：对人怀恨在心，而面上不表现出来。
【翻译】：看到美貌的女性而起邪心的，将来报应，会在自己的妻子儿女身上；怀怨在心而暗中伤害人的，将会替自己的子孙留下祸根。
【原文】：家门和顺，虽饔飧不继，亦有馀欢；国课早完，即囊橐无馀，自得至乐。
【注释】： 饔（yōng）飧（sūn）：饔，早饭。飧，晚饭。国课：国家的赋税。囊（náng）橐（tuó）：口袋。
【翻译】：家里和气平安，虽缺衣少食，也觉得快乐；尽快缴完赋税，即使口袋所剩无余也自得其乐。
【原文】：读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家？
【翻译】：读圣贤书，目的在学圣贤的行为，不只为了科举及第；做一个官吏，要有忠君爱国的思想，怎么可以考虑自己和家人的享受？
【原文】：守分安命，顺时听天。
【翻译】：我们守住本分，努力工作生活，上天自有安排。
【原文】：为人若此，庶乎近焉。
【翻译】：如果能够这样做人，那就差不多和圣贤做人的道理相合了。
★《朱子家训》从治家的角度谈了安全、卫生、勤俭、有备、饮食、房田、婚姻、美色、祭祖、读书、教育、财酒、戒性、体恤、谦和、无争、交友、自省、向善、纳税、为官、顺应、安分、积德等诸方面的问题，核心就是要让人成为一个正大光明、知书明理、生活严谨、宽容善良、理想崇高的人，这也是中国文化的一贯追求。大家如果真正依此践行，不仅能成为一个有高尚情操的人，更能构建美满家庭，进而构建和谐社会。《朱子家训》之所以三百年间在中国有这么大的影响，除了它集中体现了中国人修身齐家的理想与追求，更重要的是它用了一种既通俗易懂又讲究语言骈偶的形式。通俗易懂则容易被广大民众接受，语言骈偶则朗朗上口，容易记忆。骈指两马相并，骈文就是用作对联的方式写的文章，每句都两两相对，讲究平仄对仗，铿锵有韵，是最能展现汉语独特魅力的一种文体，在魏晋南北朝时最为兴盛，后世也不乏佳作。《朱子家训》就是以骈文形式写成，每句都对仗。 家训本不是严格意义上的蒙书，一般多悬于厅堂屋室，以对家庭成员尤其是子弟起警戒的作用。但《朱子家训》影响巨大，脍炙人口，几乎家喻户晓，自然也就成了旧时人人必读的蒙书之一。今将《朱子家训》放在《蒙书讲义》之首，就是要让大家知道家庭教育是最重要的启蒙教育，对小孩子的教育必须从家中的点点滴滴小事教起。比如“黎明即起，洒扫庭除”，我从小就见我外公是这样做的，他也是这样教我的。外公每天总是早早起床，将屋里连同门前的小院子扫得干干净净，边扫地边教我这“黎明即起，洒扫庭除”的道理。渐渐的我也这样做起来，以后外公搬了家，我住进那老院子的时候，也是早起将屋里院外扫得干干净净，直到老院子被拆迁。一个人的品行人格往往就是从这些点滴生活小事中培养起来的，这就是《朱子家训》的影响，家庭教育的作用。所以《朱子家训》尤需家长和子弟一起读。做家长的读了，知道怎样管理家庭、怎样教育子女、怎样在家庭生活小事中去教育；儿童读了，知道怎样做人、怎样在具体生活中要求自己，将来也更知道怎样管理自己的生活与家庭。大家细细去体会，就会感受到《朱子家训》的独特魅力和永恒价值。
1.《烈文》
烈文辟公，锡(xī)兹(zī)祉(zhǐ)福。
惠我无疆，子孙保之。
无封靡(mí) 于尔邦，维王其崇之。
念兹戎功，继序其皇之。
无竞维人，四方其训之。
不显维德，百辟其刑之。
於(yú)乎，前王不忘！
鉴赏：《周颂·烈文》对诸侯具有安抚与约束的双重作用。全诗共十三句，不分章，可按安抚与约束之意分为两层：前四句和后九句。前四句是以赞扬诸侯的赫赫功绩来达到安抚的目的。这种赞扬可以说臻于极致：不仅赐予周王福祉，而且使王室世世代代受益无穷。助祭的诸侯都是周王室的功臣，被邀来助祭本身就是一种殊荣，而祭祀时周王肯定其功绩，感谢其为建立、巩固周政权所作的努力，使诸侯在祭坛前如英雄受勋，荣耀非常，对周王室的感激之情便油然而生。
2.《吉日》
吉日维戊(wù)，既伯既祷。
田车既好，四牡孔阜(fù)。
升彼大阜，从其群丑。
吉日庚午，既差我马。
兽之所同，麀(yōu )鹿麌麌。( yǔ )
漆沮(jǔ)之从，天子之所。
瞻(zhān)彼中原，其祁(qí)孔有。
儦儦(biāo)俟俟(sì)，或群或友。
鉴赏：全诗四章，艺术地再现了周宣王田猎时选择吉日祭祀马祖、野外田猎、满载而归宴饮群臣的整个过程。此诗当作于周宣王时期，为歌颂周宣王田猎并宴会宾客而作。周宣王在西都镐京的田猎活动是周朝每年在畿内举行的常典，有显示国家文武功业的目的。《毛诗序》说：“《吉日》，美宣王田也。”后代的学者对此没有什么异议。
3.《良耜》
畟畟(cè)良耜(sì)，俶载南亩。
播厥(jué)百谷，实函斯活。
或来瞻女，载筐及莒(jǔ)，其饟(xiǎng)伊黍(shǔ)。
其笠伊纠，其镈(bó) 斯赵，以薅(hāo)荼(tú) 蓼(liǎo) 。
鉴赏：《周颂》中的《良耜》与前一篇《载芟），是《诗经》中的农事诗的代表作。《毛诗序》云：“《载芟》，春藉田而祈社稷也。”“《良耜》，秋报社稷也。”一前一后相映成趣，堪称是姊妹篇。在艺术表现上，这首诗的最大特色是“诗中有画”。
4.《闵予小子》
闵予小子，遭家不造，嬛嬛在疚。
于乎皇考，永世克孝。
念兹皇祖，陟降庭止。
维予小子，夙夜敬止。
于乎皇王，继序思不忘。
鉴赏： 成王继位之时，年龄幼小，可以说，除了高贵的身份之外，他在政治上是一无所有。幼小的成王不可能明白自己的处境，而为之辅政的周公对此则有清醒的认识。因此，尽管《闵予小子》看似成王以第一人称而作的自述，其实真正的
5.《还》
子之还兮，遭我乎峱(náo) 之间兮。
并驱从两肩兮，揖我谓我儇(xuān)兮。
子之茂兮，遭我乎峱之道兮。
并驱从两牡兮，揖(yī)我谓我好兮。
子之昌兮，遭我乎峱之阳兮。
并驱从两狼兮，揖我谓我臧(zāng)兮。
鉴赏：此诗不用比兴，三章诗全用“赋”，以猎人自叙的口吻，真切地抒发了他猎后暗自得意的情怀。三章叠唱，意思并列，每章只换四个字，但却很重要，起到了文义互足的作用：首章互相称誉敏捷，次章互相颂扬善猎，末章互相夸赞健壮。
6.《振鹭》
振鹭(lù)于飞，于彼西雍。
我客戾止，亦有斯容。
在彼无恶，在此无斁(yì)。
庶几夙夜，以永终誉。
鉴赏：《振鹭》一诗，《毛诗序》所作的题解是：“二王之后来助祭也。”至于二王之后又是指谁，郑笺云：“二王，夏、殷也；其后，杞、宋也。”武王伐纣灭商后，周王朝求夏禹之后，得东楼公，封于杞地，是为夏之后；又封纣王之子武庚于殷墟，成王初年武庚反叛被诛，乃改封纣王庶兄微子于宋地（今河南商丘），是为殷之后。汉匡衡曾说：“王者存二王之后，所以尊其先王而存三统也。”
7.《旱麓》
瞻彼旱麓，榛楛(zhēn kǔ)济济。
岂弟君子，干禄岂弟。
瑟彼玉瓒(zàn)，黄流在中。
岂弟君子，福禄攸降。
鉴赏： 此诗通篇弥漫着温文尔雅的君子之风。这和祭祀的庄严仪式是相匹配的。从自然风物描写来看，既有“榛楛济济”，也有“莫莫葛藟”，一派风光。从祭祀场面来看，既有玉瓒黄流，又有清酒骍牡，色彩斑斓。从诗人内心来看，既有“福禄攸降”的良好祝愿，又有“遐不作人”的强烈期盼。诗章虽短，但内涵颇丰。
8.《赉》
文王既勤止，我应受之。
敷时绎思，我徂(cú)维求定。
时周之命，于绎思。
鉴赏：诗首先指出父亲文王的勤于政事的品行，表示自己一定以身作则。接着指出天下平定是他所追求的大目标，为了达到这一目标，告诫所有诸侯们都必须牢记文王的品德，不可荒淫懈怠。这首诗共六句，五言、四言、三言相间，但是有韵：止、之、思押韵，定、命押韵。
9.《狼跋》
狼跋(bá)其胡，载疐(dì)其尾。
公孙硕肤，赤舄(xì) 几几。
狼疐其尾，载跋其胡。
公孙硕肤，德音不瑕？
鉴赏：关于这首诗的主旨，长期以来即有美刺两种观点相对立。旧说是“赞美”，现代研究者则多判为是对贵族“丑态”的“讽刺”。持美诗说者或径取前人成说，不予发挥；持刺诗说者大都以“狼固非喻圣人之物”为据；或言狼喻管蔡小人之流，曲意弥缝，二者均未对《豳风·狼跋》一诗之比兴特点作深入体察。
10.《有客》
有客有客，亦白其马。
有萋有且，敦琢其旅。
有客宿宿，有客信信。
言授之絷(zhí)，以絷其马。
薄言追之，左右绥(suí)之。
既有淫威，降福孔夷。
鉴赏：《周颂·有客》，是宋微子来朝周，周王设宴饯行时所唱的乐歌。近人说诗，多主此说，可信。《毛诗序》云：“有客，微子来见祖庙也。”此诗主旨，古今文说相同。盖谓微子来朝，助祭周之祖庙，周王于祖庙中礼见之也。诗作于周成王之时。
11.《信南山》
信彼南山，维禹甸之。
畇畇(yún yún)原隰(xí)，曾孙田之。
我疆我理，南东其亩。
上天同云。
雨雪雰雰(fēn fēn)，益之以霡霂(mài mù)。
既优既渥(wò)，既沾既足。
生我百谷。
鉴赏：这首诗与《小雅·楚茨》同属周王室祭祖祈福的乐歌。但二者也有不同：《小雅·楚茨》言“以往烝尝”，乃兼写秋冬二祭；而此篇单言“是烝是享”，则仅写岁末之冬祭。烝祭是一年的农事完毕以后的最后一次祭典，周人以农立国，非常重视农业生产，奉播植百谷的农神后稷为始祖，为了取得丰收，经常举行祭祀活动，而在年终的祭歌中着力歌唱农事，也就是很自然的事了。
12.《白华》
白华菅(jiān)兮，白茅束兮。
之子之远，俾我独兮。
英英白云，露彼菅茅。
天步艰难，之子不犹。
鉴赏：诗的首章以咏叹始，三句以“兮”煞尾，末章以咏叹终，亦以“兮”字结句。中间各章语气急促，大有将心中苦痛一口气宣泄干净的气势。缓急之间，颇有章法，诵读之时有余音绕梁之感。从《诗经》保存的众多弃妇诗可以看出，无论在民间还是在上层，婚姻中的女性都处于极不平等的地位，如果遇人不良，被遗弃的命运就在所难免。《邶风·谷风》《卫风·氓》《小雅·我行其野》以及此诗从不同角度多方位地表现了这样的史实。
13.《清庙》
于穆清庙，肃雍显相。
济济多士，秉文之德。
对越在天，骏奔走在庙。
不显不承，无射于人斯。
鉴赏： 这篇“颂始”，到底是叙写的什么内容，历代的《诗经》学者的看法并不是一致的。毛诗和鲁诗认为是祭祀文王，咏文王之德。而《尚书·洛诰》以为是合祭周文王、周武王时用的歌舞辞，是周人“追祖文王而宗武王”的表现。可是郑玄笺提出清庙乃“祭有清明之德者之庙也”，文王只是“天德清明”的象征而已。于是也就有人认为《清庙》只是“周王祭祀宗庙祖先所唱的乐歌”（高亨《诗经今注》），并不一定是专指文王。不过，从“四始”的特点来看，说是祭祀文王的乐歌，还是比较有道理的。
14.《皇皇者华》
皇皇者华，于彼原隰(xí)。
駪駪(shēn shēn)征夫，每怀靡及。
我马维驹，六辔(pèi)如濡。
载驰载驱，周爰(yuán)咨诹(zōu)。
鉴赏：此诗是使臣出外访贤求策，在途中自咏之作。《左传》以为“君教使臣”之诗，历来无异议。这些使臣在外奔忙，访问咨询各种情况，周密思虑，尽心尽职，以此可见周朝盛世气象。
15.《何人斯》
彼何人斯？其心孔艰。
胡逝我梁，不入我门？
伊谁云从？维暴之云。
二人从行，谁为此祸？
胡逝我梁，不入唁(yàn)我？
鉴赏：女主人公刚想细细审视，幻境却又一变，车影、语声竟化作一团“飘风”，忽东忽西地卷向鱼梁去了；但转眼间，她又似乎看到，丈夫分明还在庭中，正如往日那样悠然自得地“脂车”呢。梦境的飘忽变幻，伴随着女主人公神思恍惚间的疑惑、惊惧、失望和愤懑，一起化作诗行涌现，便产生了这首奇妙、独特的弃妇歌。
16.《裳裳者华》
裳裳者华，其叶湑(xǔ)兮。
我觏(gòu)之子，我心写兮。
我心写兮，是以有誉处兮。
裳裳者华，芸其黄矣。
我觏之子，维其有章矣。
维其有章矣，是以有庆矣。
鉴赏：全诗共四章，每章六句。诗前三章是结构相似的重调，每章的前两句写花起兴，从“其叶湑兮”到“芸其黄矣”再到“或黄或白”，将花繁叶茂的盛景充分地表露出来，也由此烘托出抒情主人公心中的无比欢娱。整首诗以花起兴，赞颂人物之美，节奏变化有致，结构收束得当，读来兴味盎然，且无阿谀之感，确是一首轻松欢快又不失稳当的雅诗。
17.《文王有声》
文王有声，遹(yù)骏有声。
遹求厥宁，遹观厥成。
文王烝(zhēng)哉！
文王受命，有此武功。
既伐于崇，作邑于丰。
文王烝哉！
鉴赏： 这首诗在艺术表现上也有它的特色,按时间先后顺序谋篇布局。同写迁都之事，文王迁丰、武王迁镐，却又各有侧重。叙事与抒情结合，使全诗成为歌功颂德的杰作。巧妙运用比兴手法，加强诗的形象感染力。全诗用韵也富于变化。
18.《楚茨》
楚楚者茨，言抽其棘。
自昔何为，我艺黍稷。
我黍与与，我稷翼翼。
我仓既盈，我庾维亿。
鉴赏： 读这首诗，可以想见华夏先民在祭祀祖先时的那种热烈庄严的气氛，祭后家族欢聚宴饮的融洽欢欣的场面。诗人运用细腻详实的笔触将这一幅幅画面描绘出来，使人有身历其境之感。全诗结构严谨，风格典雅，由序曲到乐章的展开，到尾声，宛如一首庄严的交响乐。
19.《绵蛮》
绵蛮黄鸟，止于丘阿。
道之云远，我劳如何。
饮之食之，教之诲之。
命彼后车，谓之载之。
绵蛮黄鸟，止于丘隅。
岂敢惮(dàn)行，畏不能趋。
鉴赏：微贱的劳苦者在行役途中感叹自己命运的漂浮不定，怀疑自己有无能力坚持下去，盼望有一只援助只手来拉他一把，从而继续走着漫长而艰辛的行旅只路。
20.《沔水》
沔(miǎn)彼流水，朝宗于海。
鴥(yù)彼飞隼，载飞载止。
嗟我兄弟，邦人诸友。
莫肯念乱，谁无父母？
鉴赏：《小雅·沔水》，《毛诗序》以为是“规宣王”之作，语甚概括，但未言所规者为何事。朱熹《诗集传》以为“此忧乱之诗”。今人高亨《诗经今注》谓“这首诗似作于东周初年，平王东迁以后，王朝衰弱，诸侯不再拥护。镐京一带，危机四伏。
21.《頍弁》
有頍(kuǐ)者弁(biàn)，实维伊何？
尔酒既旨，尔肴(yáo)既嘉。
岂伊异人？兄弟匪他。
鉴赏：此诗当作于周幽王统治时期。《毛诗序》以为这首诗是“诸公刺幽王也”，朱熹《诗集传》以为这是“燕兄弟亲戚之诗”。从字面看，此诗写一个贵族请他的兄弟、姻亲来宴饮作乐，赴宴者作了这首诗，表示对这位贵族的攀附。
22.《大雅·瞻卬》
瞻卬昊天，则不我惠？
孔填不宁，降此大厉。
邦靡有定，士民其瘵(zhài)。
蟊(máo) 贼蟊疾，靡有夷届。
罪罟(gǔ)不收，靡有夷瘳(chōu) ！
鉴赏：这是一首讽刺周幽王乱政亡国的诗。周幽王昏愦腐朽，宠幸褒姒，败坏纪纲，任用奸人，斥逐贤良，倒行逆施，招致天怒人怨；北方犬戎趁机入侵，杀周幽王于骊山下，遂导致西周灭亡。因此，诗人作这首《大雅·瞻卬》讽刺之。此诗与《小雅·节南山》、《小雅·正月》、《小雅·十月之交》、《小雅·雨无正》、《小雅·小旻》和《大雅·召旻》等为同类作品。
23.《抑》
抑抑威仪，维德之隅。
人亦有言，靡哲不愚。
庶人之愚，亦职维疾。
哲人之愚，亦维斯戾。
无竞维人，四方其训之。
周大夫卫武公作以自儆并刺王室。
鉴赏：除了从文学角度说《抑》自有其审美价值外，从语言学角度说，它又是一座成语的矿藏，“夙兴夜寐”、“白圭之玷”、“舌不可扪”、“投桃报李”、“耳提面命”、“谆谆告戒”等成语，都出自此篇。
24.《角弓》
骍骍(xīng)角弓，翩其反矣。
兄弟婚姻，无胥远矣。
尔之远矣，民胥然矣。
尔之教矣，民胥效矣。
此令兄弟，绰绰有裕。
鉴赏：全诗因是父兄口吻，所以“少微婉，多切直”（陈子展《诗经直解》引孙鑛语），少了一些通常意义上的诗味。又正因为是父兄口吻，全诗以气贯通，或取譬，或直言，都在光怪陆离中显示出一种酣畅，一种奔涌的激情。因此孙鑛给出“风骨自高奇”的评价。
25.《駉》
駉駉(jiōng jiōng) 牡马，在坰(jiōng) 之野。
薄言駉者，有驈(yù)有皇，有骊有黄，以车彭彭。
鉴赏：此诗重点是写马，通过写马来赞颂鲁国的国君鲁僖公。 从诗的表现手法看，此篇尽管用的是赋法而没有比兴成分，但写来跌宕有致，马的形象既生动传神，对鲁君的颂美也点到即止，没有过分的张扬，一切都温而不火，流畅自然，这在《颂》诗中实不多见。从诗的历史文化意义上说，此篇以牧业的兴盛作为治国有方的一大业绩，反映出那个时代对马政的重视。
26.《潜》
猗与漆沮，潜有多鱼。
有鳣(zhān) 有鲔(wěi)，鲦鲿鰋鲤。(tiáo cháng yǎn lǐ)
以享以祀(sì) ，以介景福。
鉴赏：《潜》篇幅简短，却罗列了六种鱼名；漆、沮二水具体写出，却让祭祀对象公刘隐名；写王室的祭祀活动，却也与民间风俗息息相关。这些，都显示了
27.《小雅·杕杜》
有杕(dì)之杜，有睆(huàn)其实。
王事靡盬(gǔ)，继嗣我日。
日月阳止，女心伤止，征夫遑(huáng)止。
有杕之杜，其叶萋萋。
王事靡盬(gǔ)，我心伤悲。
卉木萋止，女心悲止，征夫归止！
鉴赏：这是一首描述少年男女唱和山歌情景的小诗。秋天来了，落叶缤纷，在金风中飘舞。这是他们唱歌的时间和情境。山歌由姑娘先唱，然后小伙子接着合唱，犹如现在少数民族青年男女的对歌。 《郑风·萚兮》因为单纯，而又有特别令人感动的地方。
28.《丝衣》
丝衣其紑(fóu)，载弁俅(biàn qiú)俅。
自堂徂(cú) 基，自羊徂(cú) 牛，鼐鼎(nài dǐng)及鼒(zī)，兕觥(sì gōng) 其觩(qiú)。
旨酒思柔。
不吴不敖，胡考之休。
鉴赏：《毛诗序》谓此篇主旨是“绎”。“绎”即“绎祭”，语出《春秋·宣公八年》：“壬午，犹绎。”周代的祭祀有时进行两天，首日是正祭，次日即绎祭，也就是《谷梁传》所说的“绎者，祭之旦日之享宾也”。此诗未有“绎祭”字样，《毛诗序》应是推测；但从诗的内容看，这个推测还是有根据的，所以尽管有人责难，但一般还是为后人所接受。
29.《车舝(xiá)》
间关车之舝兮，思娈季女逝兮。
匪饥匪渴，德音来括。
虽无好友？式燕且喜。
鉴赏：这首诗在艺术上的主要特色，首先是结构上的跌宕。方玉润说：“前后两章实赋，一往迎，一归来。二、四两章皆写思慕之怀，却用兴体。中间忽易流利之笔，三层反跌作势，全诗章法皆灵。”（同上）其次是抒情手法的多样，或直诉情怀，一泻方快；或以景写情，亦景亦情；或比兴烘托，意境全出。总之，它是《雅》诗中优秀的抒情诗篇。
30.《桑柔》
菀(wǎn)彼桑柔，其下侯旬，捋采其刘，瘼(mò) 此下民。
不殄(tiǎn)心忧，仓兄填兮。倬(zhuō)彼昊天，宁不我矜？
鉴赏：从诗的语言来看，全诗语言朴直而多变化，直陈己意，不事雕饰而寄意深长。
从表现手法来看，这首长诗，运用了比喻、反诘、衬托、夸张、对比等多种手法。
31.《桓》
绥(suí)万邦，屡丰年。
天命匪解，桓桓武王。
保有厥士，于以四方，克定厥家。
于昭于天，皇以间之。
鉴赏：诗的核心就是扬军威以震慑诸侯，从而达到树立周天子崇高权威的目的，其内容正与《尚书·周书·多方》一致。诗名为《桓》，“桓”即威武之貌，正点明了主题。诗的语言雍容典雅，威严而出之以和平，呈现出一种欢乐的氛围，涌动着新王朝的蓬勃朝气。
32.《北风》
北风其凉，雨雪其滂(pāng)。
惠而好我，携手同行。
其虚其邪？既亟(jí)只且！
北风其喈(jiē) ，雨雪其霏。
惠而好我，携手同归。
其虚其邪？既亟只且！
莫赤匪狐，莫黑匪乌。
惠而好我，携手同车。
其虚其邪？既亟只且！
鉴赏：朱熹《诗集传》说此诗“气象愁惨”，指出了其基本风格。诗三章展示了这样的逃亡情景：在风紧雪盛的时节，一群贵族相呼同伴乘车去逃亡。局势的紧急（“既亟只且”），环境的凄凉（赤狐狂奔，黑乌乱飞）跃然纸上。
33.《鹑之奔奔》
鹑之奔奔，鹊之畺畺(jiāng) 。
人之无良，我以为兄？
鹊之畺畺，鹑之奔奔。
人之无良，我以为君？
鉴赏： 全诗以比兴手法，告诫人们鹑鹊尚知居有常匹，飞有常偶，可诗中的“无良”之人，反不如禽兽，而
34.《羔裘》
羔裘豹袪(qū)，自我人居居！
岂无他人？维子之故。
羔裘豹袖，自我人究究！
岂无他人？维子之好。
鉴赏：《郑风·羔裘》这首诗，起笔描述羔裘的外在美，
35.《汝墳》
遵彼汝墳(fén)，伐其条枚；
未见君子，惄(nì)如调饥。
遵彼汝墳，伐其条肄(yì)；
既见君子，不我遐弃。
鲂(fáng) 鱼赪(chēng)尾，王室如燬(huǐ)；
虽然如燬，父母孔迩(ěr)。
36.《驺虞》
彼茁者葭，壹发五豝(bā)，于嗟乎驺虞！(zōu yú)
彼茁者蓬，壹发五豵(zōng)，于嗟乎驺虞！
鉴赏：此诗为赞美驺虞而作，但对赞美的对象即“驺虞”所指尚存较大分歧。有学者认为此诗是赞美为天子管理鸟兽的小官吏的诗歌，还有学者认为此诗是赞美猎人的诗歌。
37.《式微》
式微，式微！胡不归？
微君之故，胡为乎中露！
式微，式微！胡不归？
微君之躬，胡为乎泥中！
鉴赏： 在艺术上，这首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“式微，式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。《式微》诗上下二章只变换了两处文字， 但就在这巧妙的变换中， 体现出了
38.《樛木》
南有樛(jiū)木，葛藟(gě lěi)累之。
乐只君子，福履绥(lǚ suí)之。
南有樛木，葛藟荒之。
乐只君子，福履将之。
南有樛木，葛藟萦(yíng)之。
乐只君子，福履成之。
鉴赏：周初至春秋中叶社会生活面貌的《诗经》，就整体而言，正是这五百年间中国社会生活面貌的形象反映，其中有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。这一篇《樛木》很好的表现了西周当时的社会状况和纯朴的民风。
39.《行露》
厌浥(yì)行露，岂不夙夜？
谓行多露。
谁谓雀无角？
何以穿我屋？
谁谓女无家？
何以速我狱？
虽速我狱，室家不足！
鉴赏：这首诗的主旨，从古至今，聚讼纷纭。《毛诗序》联系《甘棠》而理解为召伯之时，强暴之男不能侵陵贞女，而《韩诗外传》、《列女传·贞顺篇》却认为是申女许嫁之后，夫礼不备，虽讼不行的诗作，清龚橙《诗本谊》、吴闿生《诗义会通》等承袭此说。
40.《采蘋》
于以采蘋(pín)？南涧之滨；
于以采藻？于彼行潦(liáo) 。
于以盛之？维筐及筥(jǔ)；
于以湘之？维锜(qí)及釜。
于以奠之？宗室牖(yǒu)下；
谁其尸之？有齐季女。
鉴赏：这首诗的艺术魅力主要源于问答体的章法，而其主要构成因素就是五个“于以”的运用。全诗节奏迅捷奔放，气势雄伟，而五个“于以”的具体含意又不完全雷同，连绵起伏，摇曳多姿，文末“谁其尸之，有齐季女”戛然收束，奇绝卓特，烘云托月般地将季女的美好形象展现给读者。
41.《萚兮》
萚兮萚(tuò)兮，风其吹女。
叔兮伯兮，倡予和女。
萚兮萚兮，风其漂女。
叔兮伯兮，倡予要女。
鉴赏：《萚兮》因为单纯，而又有特别令人感动的地方。在“萚兮萚兮，风其吹（漂）女”之后，诗人不再说下去，让人觉着从落叶中看到的生命的流失，根本就是无奈的事情，不说也罢。因为在《萚兮》中，已经关联着人生最基本的两种情绪：对于岁月的留恋，以及在寂寞中对于亲友之情的渴望。这是人人都会有的情绪，每个人只是用不同的形式和语言来表述它。
42.《鸨羽》
肃肃鸨羽(bǎo yǔ)，集于苞栩。(bāo xǔ)
王事靡盬(mí gǔ)，不能蓺稷(yì jì)黍(shǔ)。
父母何怙(hù)？
悠悠苍天！
曷(hé)其有所？
肃肃鸨翼(bǎo yì)，集于苞(bāo)棘。
王事靡盬(mí gǔ)，不能蓺(yì)黍稷。
鉴赏：关于这首诗的主题背景，古今各家认识比较一致，都以为是晋国政治黑暗，没完没了的徭役使农民终年在外疲于奔命，根本无法安居乐业，赡养父母妻子，因而发出呼天怨地的声音，强烈抗议统治者的深重压迫。
43.《东门之枌》
东门之枌(fén) ，宛丘之栩。
子仲之子，婆娑其下。
穀(gǔ)旦于差，南方之原。
不绩其麻，市也婆娑。
穀旦于逝，越以鬷(zōng)迈。
视尔如荍(qiáo)，贻我握椒。
鉴赏：这首诗写得很美。在城东门外的白榆树下，在宛丘的柞树林边。在某一美妙的好时光，小伙姑娘便去那里幽会谈情，姑娘舞姿翩翩，小伙情歌宛转。幸福的爱情之花含苞而放。在小伙眼睛里，姑娘美如荆葵花；在姑娘心目中，小伙是她的希望和理想，要送他一束花椒以表白感情。
44.《甘棠》
蔽芾(bì fèi)甘棠，勿翦(jiǎn)勿伐，召伯所茇(bá) 。
蔽芾甘棠，勿翦勿败，召伯所憩。
蔽芾甘棠，勿翦勿拜，召伯所说。
鉴赏：全诗纯用赋体铺陈排衍，物象简明，而寓意深远，真挚恳切，所以吴闿生《诗义会通》引旧评许为“千古去思之祖”。《甘棠》一诗的主旨，自古至今，惟蓝菊荪《诗经国风今译》认为是讽刺召伯之作，其他几乎众口一辞，均认为是怀念召伯的诗作。
45.《葛藟》
绵绵葛藟，在河之浒。
终远兄弟，谓他人父。
谓他人父，亦莫我顾！
绵绵葛藟，在河之涘。
终远兄弟，谓他人母。
谓他人母，亦莫我有！
绵绵葛藟，在河之漘(chún)。
终远兄弟，谓他人昆。
谓他人昆，亦莫我闻！
鉴赏：关于《王风·葛藟》的背景，有多种说法。旧说以为此诗乃东周初年姬姓贵族所作，旨在讥刺平王弃宗族而不顾。《毛诗序》：“《葛藟》，刺平王也。周室道衰，弃其九族焉。”朱熹《诗集传》云：“世衰民散，有去其乡里家族，而流离失所者，作此诗以自叹。”
46.《东门之墠》
东门之墠(shàn)，茹藘(rú lǘ)在阪(bǎn) 。
其室则迩(ěr) ，其人甚远。
东门之栗，有践家室。
岂不尔思？子不我即。
鉴赏：这是一首青年男女相唱和的民间恋歌。它的表现形式，不是恋人之间面对面地放声高歌，而是室近人遥无由相会，自为赠答，分别抒发内心焦急渴望的情怀。
47.《小戎》
小戎俴(róng jiàn)收，五楘梁輈。(mù liáng zhōu)
游环胁驱(xié qū)，阴靷鋈(yǐn wù)续。
文茵畅毂(gū)，驾我骐馵(qí zhù)。
言念君子，温其如玉。
在其板屋，乱我心曲。
四牡孔阜，六辔(pèi)在手。
骐骝(qí liú)是中，騧骊(guā lí)是骖(cān)。
龙盾之合，鋈以觼軜。(wù yǐ jué nà)
言念君子，温其在邑。
鉴赏：此诗采用了先实后虚的写法，即先写女子所见，后写女子所想。秦师出征那天，她前往送行，看见出征队伍的阵容，十分壮观：战车列阵，兵强马壮，兵器精良，其夫执鞭驾车，整装待发，仿佛一幅古代战车兵阵图。队伍出发后的情景是女子的联想，其中既有对征夫在外情景的设想，又有自己对征夫的思念。
48.《杕杜》
有杕(dì)之杜，其叶湑湑(xǔ xǔ)。
独行踽踽。岂无他人？不如我同父。
嗟行之人，胡不比焉？
人无兄弟，胡不佽(cì)焉？
有杕之杜，其叶菁菁。
鉴赏：此诗作于先秦时代，被认为是一首“闺思诗”，丈夫久役不归，妻子在家等待，久不得果，心中思念、焦虑至极，于是写下了这首诗歌排遣。
49.《竹竿》
籊籊(tì tì)竹竿，以钓于淇。
岂不尔思？
远莫致之。
泉源在左，淇水在右。
女子有行，远兄弟父母。
淇水在右，泉源在左。
巧笑之瑳(cuō) ，佩玉之傩(nuó)。
淇水滺滺(yōu yōu)，桧楫(guì jí)松舟。
驾言出游，以写我忧。
鉴赏：此诗写一位远嫁的女子思乡怀亲的感情。全诗四章，内容都是远嫁女儿脑海中的形象活动。全诗从回忆与推想两个角度来写，可分两大部分，前后各两章，分别成一层意思。
50.《考槃》
考槃在涧，硕人之宽。
独寤寐(wù mèi)言，永矢弗谖(fú xuān)。
考槃在阿，硕人之薖(kē)。
独寤寐歌，永矢弗过。
考槃在陆，硕人之轴。
独寤寐宿，永矢弗告。
鉴赏：这是一首隐士的赞歌。题目就包涵着赞美的意思。《毛传》说：“考，成；槃，乐。”朱熹《诗集传》引陈傅良的说明：“考，扣也；盘，器名。盖扣之以节歌，如鼓盆拊缶之为乐也。”黄熏《诗解》说：“考槃者，犹考击其乐以自乐也。”总之，题目定下一个愉悦赞美的感情调子。
51.《有杕之杜》
有杕之杜，生于道左。
彼君子兮，噬肯适我？
中心好之，曷(hé)饮食之？
有杕之杜，生于道周。
彼君子兮，噬(shì)肯来游？
中心好之，曷饮食之？
鉴赏：读完这首短诗，眼前呈现出一幅生动的画面：荒野古道旁，立着一株孤零零的杜梨树，盼友者站在那里翘首苦盼“君子”来访的神态，殷勤款待“君子”时的情景，历历在目。
52.《采芑》
薄言采芑(qǐ)，于彼新田，呈此菑(zī)亩。
方叔涖(lì)止，其车三千。
师干之试，方叔率止。
乘其四骐，四骐翼翼。
路车有奭(shì) ，簟茀(diàn fú)鱼服，钩膺鞗(yīng tiáo)革。
薄言采芑，于彼新田，于此中乡。
鉴赏：《小雅·采芑》诗的开首以“采芑”起兴，很自然地引出这次演习的地点：“新田”、“菑亩”。其一是此诗并非实写战争，而是写一次军事演习。这从诗中“师干之试”等处可证。其二，此诗从头至尾层层推进，专事渲染，纯以气势胜。
53.《大雅·召旻》
旻天疾威，天笃降丧。
瘨(diān)我饥馑(jī jǐn)，民卒流亡。
我居圉(yǔ)卒荒。
天降罪罟(gǔ)，蟊(máo)贼内讧(hòng)。
昏椓(zhuó)靡共，溃溃回遹(yù)，实靖夷我邦。
鉴赏：这是一首讽刺周幽王乱政亡国的诗。周幽王昏愦腐朽，宠幸褒姒，败坏纪纲，任用奸人，斥逐贤良，倒行逆施，招致天怒人怨。因此，诗人作这首《大雅·召旻》讽刺之。此诗与《小雅·节南山》、《小雅·正月》、《小雅·十月之交》、《小雅·雨无正》、《小雅·小旻》和《大雅·瞻卬》等为同类作品。
54.《臣工》
嗟嗟(jiē jiē)臣工，敬尔在公。
王厘尔成，来咨来茹。
嗟嗟(jiē jiē)保介，维莫之春，亦又何求？
如何新畲(shē)？
于皇来牟，将受厥(jué) 明。
明昭上帝，迄(qì) 用康年。
命我众人：庤(zhì) 乃钱镈(bó)，奄(yǎn)观铚(zhì)艾。
鉴赏：此诗和其他几篇农事诗都被编入《周颂》。从此诗的形式来看，全诗十五句，不分章，不用韵，与《周颂》其他作品相类，确是宗庙乐歌。
55.《株林》
胡为乎株林？从夏南兮？
匪适株林，从夏南兮！
驾我乘马，说于株野。
乘我乘驹，朝食于株。
鉴赏：陈灵公与夏子南之母有私从夏南，追求夏南之母。
56.《采菽》
采菽(shū)采菽，筐之莒(jǔ)之。
君子来朝，何锡予之？
虽无予之？路车乘马。
又何予之？玄衮(gǔn)及黼(fǔ)。
鉴赏：全诗虽时有比兴，但总体上还是用的赋法。从未见君子之思，到远见君子之至，近见君子之仪和最后对君子功绩和福禄的颂扬，可概见赋体端倪。整首诗为读者再现了一幅春秋时代诸侯朝见天子时的历史画卷，“诗，可以观”，信矣。
57.《凫鹥》
凫鹥(fú yī)在泾(jīng)，公尸来燕来宁。
尔酒既清，尔肴(yáo)既馨。
公尸燕饮，福禄来成。
凫鹥在沙，公尸来燕来宜。
尔酒既多，尔肴(yáo)既嘉。
公尸燕饮，福禄来为。
凫鹥在渚，公尸来燕来处。
鉴赏：此诗是《大雅·生民之什》的第四篇。关于此诗的主旨，《毛诗序》在解《生民之什》的第一篇《大雅·生民》为“尊祖也”，解第二篇《大雅·行苇》为“忠厚也”，解第三篇《大雅·既醉》为“大平也”之后，解此篇为“守成也”，云：“大平之君子能持盈守成，神祇祖考安乐之也。”
58.《访落》
访予落止，率时昭考。
于乎悠哉，朕未有艾。
将予就之，继犹判涣(huàn)。
维予小子，未堪家多难。
绍庭上下，陟降厥家。
休矣皇考，以保明其身。
鉴赏：《访落》其实是一篇周王室决心巩固政权的宣言，是对武王之灵的宣誓，又是对诸侯的政策交代，真诚而不乏严厉，严厉而不失风度，周公也借此扯满了摄政的风帆。
59.《载见》
载见辟王，曰求厥章。
龙旂(qí)阳阳，和铃央央。
鞗(tiáo)革有鸧(cāng)，休有烈光。
率见昭考，以孝以享。
以介眉寿，永言保之，思皇多祜(hù)。
烈文辟公，绥(suí) 以多福，俾(bǐ) 缉熙于纯嘏(gǔ)。
鉴赏：《载见》的祭祀对象是武王，《毛诗序》谓“始见乎武王之庙也”，朱熹《诗集传》亦云“昭考，武王也”，后世诸家于此无异辞。
60.《权舆》
於我乎，夏屋渠渠，今也每食无余。
于嗟乎，不承权舆！
於我乎，每食四簋(guǐ)，今也每食不饱。
于嗟乎，不承权舆(yú)！
鉴赏：关于《秦风·权舆》一诗的背景，《毛诗序》云：“《权舆》，刺康公也。忘先君之旧臣，与贤者有始而无终也。”《毛诗正义》曰：“作《权舆》诗者，刺康公也。康公遗忘其先君穆公之旧臣，不加礼饩，与贤者交接，有始而无终，初时殷勤，后则疏薄，故刺之。”
61.《小雅·黄鸟》
黄鸟黄鸟，无集于穀(gǔ)，无啄我粟。
此邦之人，不我肯穀(gǔ)。
言旋言归，复我邦族。
黄鸟黄鸟，无集于桑，无啄我粱。
此邦之人，不可与明。
言旋言归，复我诸兄。
黄鸟黄鸟，无集于栩，无啄(zhuó) 我黍。
此邦之人，不可与处。
言旋言归，复我诸父。
鉴赏：《小雅·黄鸟》是诗人为苦难人民喊出的悲愤之声，写出流落异乡人的痛苦。不是天灾人祸，谁也不肯流落他乡。但命运使然，无可奈何。这首诗与《魏风·硕鼠》有异曲同工之妙：即以“啄我之粟”的黄鸟发端，类比起兴，以此影射“不可与处”的“此邦之人”，既含蓄生动，又表现了强烈的爱憎感情。
62.《小毖》
予其惩，而毖(bì)后患。
莫予荓(píng)蜂，自求辛螫(shì)。
肇(zhào)允彼桃虫，拚(pīn)飞维鸟。
未堪(kān)家多难，予又集于蓼(liǎo)。
鉴赏：周颂中只有《酌》、《赉》、《般》的篇名不在该篇文字之内；而《小毖》却又特别，“毖”取于篇内，“小”则取自篇外。《小毖》的题意，方玉润《诗经原始》以为即是“大戒”，颇见其新，但如果说从“小者大之源”（《后汉书·陈忠传》）的角度而言方说尚勉强可通，那么，戒之意已在“惩”中表示而不题篇名为“小惩”就非方氏新说所能解释。
63.《彤弓》
彤弓弨(chāo)兮，受言藏之。
我有嘉宾，中心贶(kuàng) 之。
钟鼓既设，一朝飨(xiǎng)之。
彤弓弨(chāo)兮，受言载之。
我有嘉宾，中心喜之。
钟鼓既设，一朝右之。
彤弓弨兮，受言櫜(gāo)之。
我有嘉宾，中心好之。
钟鼓既设，一朝酬之。
鉴赏：全诗三章不涉比兴，纯用赋法，语言简练而准确。虽是歌功颂德，却不显得呆板，叙述跌宕起伏，使全诗透露了一丝灵气。
64.《无将大车》
无将大车，祇(qí)自尘兮。
无思百忧，祇自疧(qí)兮。
无将大车，维尘冥冥。
无思百忧，不出于颎(jiǒng)。
无将大车，维尘雍(yōng)兮。
无思百忧，祇(qí)自重兮。
鉴赏：此诗三章，均以推车起兴。人帮着推车前进，只会让扬起的灰尘洒满一身，辨不清天地四方。诗人由此兴起了“无思百忧”的感叹：心里老是想着世上的种种烦恼，只会使自己百病缠身，不得安宁。
65.《载驱》
载驱薄薄，簟(diàn)茀(fú)朱鞹(kuò)。
鲁道有荡，齐子发夕。
四骊济济，垂辔(pèi) 沵沵(mǐ mǐ) 。
鲁道有荡，齐子岂弟。
汶水汤汤，行人彭彭。
鲁道有荡，齐子翱翔。
汶水滔滔，行人儦儦(biāo biāo)。
鲁道有荡，齐子游遨(áo) 。
鉴赏：此诗最引人注意的是用了许多二字字音相同的联绵形容词，如第一章用“薄薄”来描述在大路上疾驰的豪华马车，字里行间透露出那高踞在车厢里的主人公是那样地趾高气扬却又急切无耻。再加上第二章以“济济”形容四匹纯黑的骏马高大雄壮，以“濔濔”描写上下有节律地晃动着的柔韧缰绳，更衬托出乘车者的身份非同一般。三四两章用河水的“汤汤”、“滔滔”与行人的“彭彭”、“儦儦”相呼应，借水之滔滔不绝说明大路上行人的熙熙攘攘，往来不断，他们都对文姜的马车驻足而观，侧目而视，从而反衬出文姜的胆大妄为，目中无人。
66.《鱼藻》
鱼在，在藻，有颁其首，王在，在镐(hào)，岂乐饮酒。
鱼在，在藻，有莘其尾，王在，在镐，饮酒乐岂。
鱼在，在藻，依于其蒲(pú)，王在，在镐，有那其居。
鉴赏： 诵读诗文，朴实中寓新奇，无论是语言技巧还是结构方式甚或是总体风格都与民谣相近，陈子展以为“全篇以问答为之，自问自答，口讲指画，颇似民谣风格”（《诗经直解》），可谓贴切之论。以此反观诗原文，那种根植于民间的新鲜活泼和摇曳多姿的诗风在雅诗中独显风韵。
67.《殷武》
挞(tà)彼殷武，奋伐荆楚。
深入其阻，裒(póu)荆之旅。
有截其所，汤孙之绪。
维女荆楚，居国南乡。
昔有成汤，自彼氐羌(dī qiāng)，
莫敢不来享，莫敢不来王。
鉴赏： 这首《殷武》诗的主旨，就在于通过高宗寝庙落成举行的祭典，极力颂扬殷高宗继承成汤的事业所建树的中兴业绩。
全诗共六章，一、四、五章章六句，二、六章章七句，三章五句。前五章写殷高宗武丁中兴之事，最后一章写高宗寝庙落成的情景。
68.《相鼠》
相鼠有皮，人而无仪！
人而无仪，不死何为？
相鼠有齿，人而无止！
人而无止，不死何俟(sì)？
相鼠有体，人而无礼，人而无礼！
胡不遄(chuán)死？
鉴赏： 此篇三章重叠，以鼠起兴，反覆类比，意思并列，但各有侧重，第一章“无仪”，指外表；第二章“无止（耻）”，指内心；第三章“无礼”，指行为。三章诗重章互足，合起来才是一个完整的意思，这是《诗经》重章的一种类型。此诗尽情怒斥，通篇感情强烈，语言尖刻；每章四句皆押韵，并且二、三句重复，末句又反诘进逼，既一气贯注，又回流激荡，增强了讽刺的力量与风趣。
69.《权舆》
於我乎，夏屋渠渠。
今也每食无馀(yú) 。
于嗟乎，不承权舆。
於我乎，每食四簋(guǐ)。
今也每食不饱。
于嗟乎，不承权舆(yú)。
鉴赏：这是一首贤士发牢骚的小诗，讽刺秦君养士待贤有始无终；也有研究者认为这是秦国没落贵族在叹息生活今不如昔的诗。此诗两章结构相同，在反复咏叹中见“低徊无限”（吴闿生《诗义会通》引旧评）之情，感慨秦康公不能礼待贤者。
70.《诗经·郑风·褰裳》
子惠思我，褰(qiān)裳涉溱(zhēn) 。
子不思我，岂无他人？
狂童之狂也且！
子惠思我，褰(qiān)裳涉洧(wěi) 。
子不思我，岂无他士？
狂童之狂也且！
71.《诗经·郑风·子衿》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣(sì) 音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
跳兮达兮，在城阙(quē)兮。一日不见，如三月兮。
鉴赏：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人,是《诗经》众多情爱诗歌作品中较有代表性的一篇，它鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质，女主人公在诗中大胆表达自己的情感，即对情人的思念。这在《诗经》以后的历代文学作品中是少见的。
72.《小弁》
弁(biàn)彼鸒(yù)斯，归飞提提。
民莫不榖(gǔ)，我独于罹(lí)。
何辜(gū)于天，我罪伊何。
心之忧矣，云如之何。
鉴赏：此诗传说是周幽王放逐太子姬宜臼，或是尹吉甫儿子伯奇受父虐待而作。从诗本身所表述的内容来看，当是诗人的父亲听信了谗言，把他放逐，致使他幽怨哀伤、寤寐不安、怨天尤父、零泪悲怀。
73.《四月》
四月维夏，六月徂(cú)署(shǔ) 。
先祖匪人，胡宁忍予？
秋日凄凄，百卉具腓(féi)。
乱离瘼(mò)矣，爰(yuán)其适归？
鉴赏：此诗抒发了诗人构祸南谪的痛伤之情。
这首诗脉络清晰，层次井然。在写法上，大抵前两句言景，后两句抒情，景和情能丝丝入扣，融为一体，把“告哀”的主旨表现得真挚深沉。
74.《南山有臺》
南山有臺(tái)，北山有菜。
乐只君子，邦家之基。
乐只君子，万寿无期。
南山有桑，北山有杨。
鉴赏：这首诗的内容虽单纯，但结构安排相当精巧，五章首尾呼应，回环往复，语意间隔粘连，逐层递进，具有很强的层次感与节奏感。选词用字，要言不烦、举重若轻、颇耐咀嚼，表现出歌词
75.《陟岵》
陟(zhì)彼岵(hù)兮，瞻望父兮。
父曰：嗟！
予子行役，夙夜无已。
上慎旃哉，犹来！无止！
陟彼屺兮，瞻望母兮。
母曰：嗟！
予季行役(yì) ，夙夜无寐。
上慎旃(zhān)哉，犹来！无弃！
陟彼冈兮，瞻望兄兮。
兄曰：嗟！
予弟行役，夙夜必偕。
上慎旃哉，犹来！无死！
鉴赏：这是一首征人思亲之作，抒写行役之少子对父母和兄长的思念之情。春秋时期，一般劳苦大众都要承担沉重的兵役和劳役，他们不仅身体受折磨，更加难以忍耐的是和亲人分离的痛苦。《毛诗序》曰：“《陟岵》，孝子行役，思念父母也。国迫而数侵削，役乎大国，父母兄弟离散，而作是诗也。”点明了诗旨，亦提供了背景。
76.《旄丘》
旄(máo)丘之葛兮，何诞之节兮！
叔兮伯兮，何多日也？
何其处也？必有与也！
何其久也？必有以也！
狐裘(qiú)蒙戎，匪车不东。
叔兮伯兮，靡所与同。
琐兮尾兮，流离之子。
叔兮伯兮，褎(xiù)如充耳。
鉴赏：此诗脉络清晰，递进有序，《诗经传说汇纂》引朱公迁所谓“一章怪之，二章疑之，三章微讽之，四章直责之”，将其篇章结构说得清清楚楚。诗一开头，借物起兴，既交代了地点和季节，也写了等待救援时间之长。此诗
77.《那》
猗(yī)与那与！置我鞉(táo)鼓。
奏鼓简简，衎(kàn)我烈祖。
汤孙奏假，绥(suí)我思成。
鞉(táo) 鼓渊渊，嘒嘒(huì huì)管声。
既和且平，依我磬(qìng)声。
鉴赏： 《那》一诗中所用之鼓为鞉鼓，据文献记载，鞉鼓有两种类型，一种大型的竖立设置，名为楹或立鼓；一种小型的类似今日之拨浪鼓，较晚起。《那》中之鞉鼓当为立鼓，按《释名·释乐器》云：“鞉，导也，所以导乐作也。”可知其作用是在祭祀歌舞开始时兴乐起舞。
78.《武》
于皇武王！无竞维烈。
允文文王，克开厥后。
嗣(sì)武受之，胜殷遏(è)刘，耆(qí)定尔功。
鉴赏：据《左传·宣公十二年》记载：武王克商，作《武》，“其卒章曰‘耆定尔功”’，又据《礼记·乐记》记载，孔子曾说《大武》“再成而灭商”，可知《武》是《大武》乐舞二成的歌诗。《武》之乐舞，表现的正是武王牧野克商的历史事实。
79.《伯兮》
伯兮朅(qiè)兮，邦之桀(jié) 兮。
伯也执殳(shū)，为王前驱。
自伯之东，首如飞蓬。
鉴赏：在艺术构思上，全诗采用赋法，边叙事，边抒情。紧扣一个“思”字，思妇先由夸夫转而引起思夫，又由思夫而无心梳妆到因思夫而头痛，进而再由头痛到因思夫而患了心病，从而呈现 出一种抑扬顿挫的跌宕之势。描述步步细致，感情层层加深，情节层层推展，主人公的内心冲突以及冲突的辗转递升，既脉络清晰，又符合人物的心理逻辑，使人物形象具有饱满的精神内涵。同时，诗情奇崛不平，充满辩证色彩。
80.《驷驖》
驷驖(sì tiě)孔阜(fù)，六辔(pèi)在手。
公之媚子，从公于狩(shòu)。
奉时辰牡(mǔ)，辰牡孔硕。
公曰左之，舍拔则获。
游于北园，四马既闲。
輶(yóu)车鸾镳(luán biāo)，载猃(xiǎn) 歇骄。
鉴赏：全诗叙事取景高度浓缩，突出典型场景和人物，抓住富于表现力的瞬间和细节，因而虽只窥豹一斑，却能使人想见全豹，其艺术概括力很值得借鉴。《诗经》中写狩猎的名篇有二，即《郑风·大叔于田》与此篇，前者反复铺张，以繁见长，后者精要简约，以简著称，而这恰恰代表了中国文学的两大传统手法。
81.《中谷有蓷》
中谷有蓷(tuī)，暵(hàn)其乾矣。
有女仳(pǐ)离，慨其叹矣。
慨其叹矣，遇人之艰难矣。
中谷有蓷(tuī)，暵(hàn)其修矣。
有女仳(pǐ)离，条其啸矣。
条其啸矣，遇人之不淑矣。
中谷有蓷(tuī)，暵(hàn) 其湿矣。
有女仳(pǐ)离，啜其泣矣。
啜(chuò) 其泣矣，何嗟(jiē)及矣。
鉴赏：全诗三章，每章的意思都差不多，反复吟咏，突出主题：女子遇人不淑，最终痛苦、悲伤、愤怒。妇女在春秋时代被男子遗弃的情况，说明男权主义在那个时代已经成为社会伦理观念的主流。女子择偶不慎，嫁了个忘恩绝情的丈夫，最终被抛弃，落得个自怨自艾的下场。可见中国妇女地位的低微，已经有两千年以上的历史了。诗歌每节开头，都用山谷中的益母草起兴。每章最后一句，都是妇女自身觉悟的感叹。
82.《采葛》
彼采葛(gě)兮，一日不见，如三月兮！
彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！
彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！
鉴赏：本篇由于只是表现一种急切的相思情绪而没有具体内容，所以旧说随意性很大，如《毛诗序》以为是“惧谗”，所谓“一日不见于君，忧惧于谗矣”；朱熹《诗集传》则斥为“淫奔”之诗，说“采葛所以为絺綌，盖淫奔者托以行也。
83.《晨风》
鴥(yù)彼晨风，郁彼北林。
未见君子，忧心钦钦(qīn qīn)。
如何如何？
忘我实多！
山有苞栎(bāo lì)，隰(xí)有六驳。
未见君子，忧心靡(mí) 乐。
鉴赏：一个女子痴心地渴望着，等待着重新见到那位朝思暮想的“君子”，她望穿秋水，等得心碎神伤。其实那位“君子”，恐怕压根儿已将她忘个罄尽。这首诗的内容实有揶揄嘲弄这位“君子”“二三其德”的况味。首章用鹯鸟归林起兴，也兼有赋的成分。“山有……隰有……”是《诗经》常出现的起兴成句，用以比况物各得其宜。
84.《芣苢》
采采芣苢(fú yǐ)，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇(duō)之。
采采芣苢，薄言捋(lǚ)之。
采采芣苢，薄言袺(jié)之。
采采芣苢，薄言襭(xié)之。
鉴赏：《诗经》中的民间歌谣，有很多用重章叠句的形式，但像《芣苢》这篇重叠得如此厉害却也是绝无仅有的。全诗三章十二句，只有六个动词——采、有、掇、捋、袺、襭——是不断变化的，其余全是重叠，这确实是很特别的。
85.《兔罝》
肃肃兔罝(jū)，椓(zhuó)之丁丁。
赳赳武夫，公侯干城。
肃肃兔罝，施于中逵(kuí)。
赳赳武夫，公侯好仇。
肃肃兔罝，施于中林。
赳赳武夫，公侯腹心。
鉴赏：从诗中所咏看，狩猎战士围驱虎豹的关键场景还没有展开，就突然跳向了对“赳赳武夫”的热烈赞美。《诗经》“国风”中另一些为离乡背井、久役不归或丧身异域，而咽泣、哀号和歌哭的诗作，也许更能透露：在这种夸耀背后，还掩盖着怎样一种广大无际的悲哀。
86.《九罭》
九罭(yù)之鱼，鳟(zūn)、鲂(fáng)。
我觏(gòu)之子，衮衣绣裳。
鸿飞遵渚(zhǔ)，公归无所，於女信处。
鸿飞遵陆，公归不复，於女信宿。
是以有衮(gǔn)衣兮，无以我公归兮，无使我心悲兮。
鉴赏：全诗三章，运用象征指代的手法，以“九罭”指代周密的安排布置，以“鳟鲂”来指代客人的身份地位。相衬之下，主人地位卑微，客人身份尊贵。后面以“衮衣绣裳”指代客人，地位比“黻衣绣裳”更高。正因为其尊贵无比，所以仅用服饰指代，宛如用“三百赤芾”来比喻新提拔的大夫一般。正是采用了这种层层推进的结构，这首诗才取得了较强的抒情效果。
87.《鸤鸠》
鸤鸠 (shī jiū) 在桑，其子七兮。
淑人君子，其仪一兮。
其仪一兮，心如结兮。
鸤鸠 (shī jiū) 在桑，其子在梅。
/妇孺皆知/望其项背/恼羞成怒/逆来顺受/相依为命/在所不惜/心地善良/对天发誓/屈打成招/应运而生/赵氏孤儿/偷鸡不成蚀把米
主角/女儿/婆婆/心地/悲剧/王国/生活/腐败/风尘/黑暗/
元朝(yuán cháo*）时期的文人地位低下，且生活艰难(Shēng huó jiān nán*），为了维持生计(wéi chí shēng jì），他们纷纷远离朝堂(Cháo táng*），投身(tóu shēn）民间，撰写(Zhuàn xiě）剧本，元杂剧(yuán zá jù）应运而生(yìng yùn ér shēng*）。元朝(yuán cháo*）年间(nián jiān*），涌现(yǒng xiàn）出了大批优秀的杂剧作家(Jù zuò jiā*），其中最为后人所知(Suǒ zhī*）的自然就是“四大家(Sì dà jiā*）”。这“四大家(Sì dà jiā*）”分别是关汉卿(guān hàn qīng）、马致远(Mǎ zhì yuǎn）、郑光祖(Zhèng guāng zǔ）和白朴(bái pǔ*）。在这四人之中，成就(Chéng jiù）最高的是关汉卿，名列“四大家”之首，其成就(Chéng jiù）令其余人等难以(nán yǐ*）望其项背(wàng qí xiàng bèi*）。
关汉卿因为其在杂剧方面的突出成就而被他的同行贾仲明(Jiǎ zhòng míng*）戏称(Xì chēng*）为“杂剧班头(bān tóu）”。关汉卿一生笔耕不辍(bǐ gēng bú chuò），总共创作了六十七部杂剧，然而(rán ér）令人遗憾(lìng rén yí hàn*）的是，这些出色的杂剧作品如今多已流失(liú shī），仅余十八部流传于世(liú chuán yú shì*）。其中《窦娥冤(dòu é yuān）》、《救风尘(Jiù fēng chén）》、《望江亭(wàng jiāng tíng）》、《拜月亭(bài yuè tíng）》、《单刀会(dān dāo huì*）》等杂剧代表了关汉卿的最高艺术水准(Shuǐ zhǔn）。《窦娥冤》更成为传唱(Chuán chàng*）千载(qiān zǎi*）、妇孺皆知(Fù rú jiē zhī*）的元杂剧(yuán zá jù）代表作(dài biǎo zuò*）。
《窦娥冤》这出戏的全名(quán míng）叫做《感天动地窦娥冤(gǎn tiān dòng dì dòu é yuān*）》，是我国古代的十大悲剧(bēi jù）之一。清末著名学者王国维(wáng guó wéi）曾说：“关汉卿的《窦娥冤》与纪君祥(Jì jūn xiáng*）的《赵氏孤儿(Zhào shì gū ér*）》列入世界悲剧(bēi jù）之中，亦无愧色。”由此可知(yóu cǐ kě zhī*），《窦娥冤》在我国乃至世界文学史(wén xué shǐ）上所占据的重要地位。
关汉卿在创作《窦娥冤》时，以西汉儒学家(rú xué jiā）刘向(liú xiàng）所著的《列女传(liè nǚ zhuàn*）》中的“东海孝妇(dōng hǎi xiào fù）”为原型(yuán xínɡ）。关汉卿将统治腐败(Fǔ bài）、黑暗的元朝作为“东海孝妇(dōng hǎi xiào fù）”这个故事的新背景，让孝妇窦娥沦为(lún wèi*）当时大时代的牺牲品(Xī shēng pǐn），代表了元朝社会底层(Shè huì dǐ céng*）所有心地善良(Xīn dì shàn liáng*）、经历坎坷(Kǎn kě*），却又不甘心屈从(gān xīn qū cóng）于命运的伟大女性的形象。
《窦娥冤》具体(Jù tǐ）讲述了这样一个故事：书生窦天章家境贫寒(Jiā jìng pín hán），为了筹集(Chóu jí）进京(Jìn jīng）赶考(gǎn kǎo）的盘缠(Pán chán），便将自己年幼的女儿窦娥卖到蔡婆婆家中做童养媳(tóng yǎng xí）。窦娥成亲(Chénɡ qīn*）以后，丈夫很快就病死了。窦娥只好跟婆婆(Pó po）相依为命(Xiāng yī wéi mìng*）。张驴儿父子品行(Pǐn xínɡ*）不端(bù duān），且十分好色(hào sè*），见到窦娥颇有几分姿色(Zī sè*），又少年守寡(Shǒu guǎ），便动了歪念。窦娥抵死(dǐ sǐ）不从，张驴儿便威胁(wēi xié）她，要将蔡婆婆毒死(dú sǐ）。哪曾想还未动手，张驴儿的父亲就不慎(bù shèn）服下了毒药(dú yào），当场毙命(bì mìng）。
张驴儿偷鸡不成蚀把米(tōu jī bù chéng shí bǎ mǐ*），恼羞成怒(nǎo xiū chéng nù）之下，遂污蔑(wū miè）害死(hài sǐ）自己老父亲(lǎo fù qīn*）的正是窦娥。窦娥被抓进官府(ɡuān fǔ），严刑(yán xíng）拷问(Kǎo wèn），最终被屈打成招(qū dǎ chéng zhāo*），判处(Pàn chǔ*）斩首(Zhǎn shǒu）之刑。
在刑场(Xínɡ chǎng*）上，窦娥对天发誓(duì tiān fā shì*），倘若(tǎng ruò*）自己是被人冤死(yuān sǐ）的，死后便会(biàn huì*）血溅白练(bái liàn），六月飞雪(liù yuè fēi xuě*），大旱三年。窦娥死后，这三件事果然一一应验(yìng yàn*）。后来，窦娥的父亲在科举考试(Kē jǔ kǎo shì）中高中(gāo zhòng*），为女儿伸冤(Shēn yuān）。
关汉卿的作品多以女性为主角(Zhǔ jué*），这些女性大多出身低下，被统治阶级(tǒng zhì jiē jí）(bèi tǒng zhì jiē jí）肆意(Sì yì）剥削(bō xuē*）、玩弄(wán nòng*），但是她们并不像当时的绝大多数(Jué dà duō shù*）妇女一样逆来顺受(nì lái shùn shòu），她们选择了奋起(Fèn qǐ）反抗，并坚持到底(Jiān chí dào dǐ），就算(Jiù suàn）要为之付出性命(Xìnɡ mìnɡ）也在所不惜(Zài suǒ bù xī），窦娥就是其中的典型(diǎn xíng）。在我国的文学发展史(Fā zhǎn shǐ*）上，关汉卿塑造(Sù zào）的这些勇敢、坚强(Jiān qiáng*）的女性形象，对后世有着极为(Jí wéi*）深远(Shēn yuǎn）的影响。
★第01册(2个)：就是/到底/
★第02册(8个)：大家/这样/为了/只好/后来/所有/故事/勇敢/
★第03册(6个)：以后/但是/果然/著名/威胁/牺牲/
★第04册(5个)：就算/低下/然而/艰难/黑暗/
★第05册(5个)：令人/打成/父亲/讲述/发展/
★第06册(17个)：正是/应验/官府/父子/西汉/多数/女儿/成为/其中/当时/动手/古代/发誓/命运/时代/遗憾/优秀/
★第07册(13个)：病死/叫做/难以/如今/统治/性命/作为/时期/创作/地位/选择/坚持/成就/
★第08册(7个)：最高/付出/学者/倘若/突出/反抗/分别/
★第09册(12个)：同行/风尘/剧本/文人/作家/作品/考试/流传/经历/坚强/大多数/相依为命/
★第10册(3个)：赵氏/总共/筹集/
★第11册(5个)：清末/后人/乃至/大批/代表/
★第12册(5个)：由此/不慎/占据/剥削/发展史/
☆小学阶段共计：88个
☆本文词汇共计：126个
http://book.sbkk8.com/gudai/shishu/zhonghuashangxiawuqiannian/
/踌躇满志/酸甜苦辣/潜移默化/满腔热情/稗官野史/有增无减/狂放不羁/交口称赞/碌碌无为/轻世傲物/功名富贵/刮目相看/知足常乐/养家活口/连绵不绝/每况愈下/流芳百世/名落孙山/万念俱灰/一去不复返/过目成诵/图文并茂/专心致志/四书五经/一门亲事/顶门立户/不务正业/五光十色/一去不复返/枯燥乏味/乐观豁达/酉阳杂俎
不朽/光彩/关系/名落孙山/基础/左右/捕捉/文章/春天/朋友/活口/流芳/父母/猴精/生活/神仙/神话/稗官/血泪/过世/酸甜苦辣/问题/黑暗/
吴承恩(wú chéng ēn）出生于一个小商人家庭。他的父亲吴锐乐观豁达(Huò dá lè guān*），奉行(Fènɡ xínɡ*）知足常乐(Zhī zú cháng lè*）的哲学(Zhé xué）。但他不希望儿子同自己一样碌碌无为(lù lù wú wéi*），因此为儿子取名承恩，字汝忠。这个名字意味着(Yì wèi zhe*）父亲希望他将来能够做大官，上承皇恩(Huáng ēn），下泽(Xià zé）黎民(lí mín），做一个流芳百世(liú fāng bǎi shì）的忠臣(Zhōng chén）。
吴承恩小时候确实没有辜负(gū fù）父亲的希望。他天资(Tiān zī）聪慧(Cōnɡ huì），勤奋好学(qín fèn hào xué*），一般的文章都能过目成诵(guò mù chéng sòng*）。他两三岁时就能够读诗，6岁时入私塾(Sī shú）读书。有了老师的专门教导(Jiào dǎo*），吴承恩学业(Xué yè）进步得很快。少年时，他就因才学而名冠(Míng guàn*）乡里。人们都对他刮目相看(guā mù xiāng kàn*），相信他日后肯定能做大官。但随着(Suí zhe*）年龄的增长，吴承恩的兴趣发生了转移。他愈来愈觉得“四书五经(Sì shū wǔ jīng）”过于枯燥乏味(Kū zào fá wèi），稗官野史(bài guān yě shǐ）却蛮有情趣(qíng qù）。
他特别喜欢捕捉(bǔ zhuō）新鲜事物，更喜欢读神仙鬼怪(Shén xiān guǐ guài）、狐妖猴精(Hóu jīng）之类的书籍(Shū jí），而且在读书时还作了许多笔记和摘录(Zhāi lù）。吴承恩最钟爱(Zhōng ài）的小说野史是《百怪录》和《酉阳杂俎(Yǒu yáng zá zǔ）》。书中五光十色(wǔ guāng shí sè*）的神话世界，使他潜移默化(qián yí mò huà）地养成了搜奇猎怪的嗜好(Shì hào*），这为他日后创作《西游记(Xī yóu jì）》奠定(diàn dìng）了基础。
少年时的吴承恩听淮河(Huái hé）水神及僧伽(Sēng jiā）大圣等神话故事(Shén huà gù shì）非常着迷(Zháo mí*），有时连续(lián xù）几天都沉浸(Chén jìn）在离奇(lí qí*）的故事情节(gù shì qíng jié*）中。随着(Suí zhe*）时光的流逝(liú shì），吴承恩步入了青年时代(qīng nián shí dài），但他对神话故事(Shén huà gù shì）的兴趣有增无减(Yǒu zēng wú jiǎn），并且养成了狂放不羁(Kuáng fàng bù jī）、轻世傲物(qīng shì ào wù）的个性。对此，他的父亲十分恼火(nǎo huǒ），多次劝说(quàn shuō*）儿子重新步入“正道(Zhèng dào*）”，吴承恩却毫不动心。商人的社会地位(Shè huì dì wèi*）本来就低，又加之父亲的生意每况愈下(Měi kuàng yù xià）和这位大才子的“不务正业(bù wù zhèng yè*）”，吴家逐渐招来连绵不绝(lián mián bù jué）的嘲笑(Cháo xiào*）。以前被人交口称赞(Jiāo kǒu chēng zàn*）的日子一去不复返(Yī qù bù fù fǎn）了，吴承恩父亲感到(gǎn dào）希望越来越渺茫(Miǎo mánɡ）。
吴承恩20岁时，尽管他与父亲关系不和(guān xì bù hé*），但父亲还是给他张罗(Zhānɡ luo）了一门亲事(Yī mén qīn shì*）。不久，吴承恩与同乡(Tóng xiānɡ*）的一位叶姓姑娘结婚，二人婚后(Hūn hòu）的感情(gǎn qíng）非常好。吴承恩虽然狂放不羁(Kuáng fàng bù jī），但品行端正(Pǐn xíng duān zhèng*），始终忠于自己的妻室(qī shì）。也许是由于妻子的劝诫(quàn jiè）和勉励(Miǎn lì）的缘故(Yuán gù），他重新拾起了“四书五经(Sì shū wǔ jīng）”。几年之后，吴承恩在府学(Fǔ xué）岁考(Suì kǎo）和科考(Kē kǎo）中获得(Huò dé*）了优异(Yōu yì）的成绩(Chéng jì），并取得了科举生员(Shēng yuán*）的资格(Zī gé）。这着实(Zhuó shí*）让吴家人高兴了一阵子。吴承恩自己也觉得很光彩，一度还踌躇满志(Chóu chú mǎn zhì）起来。时隔不久(Shí gé bù jiǔ），他与朋友结伴去南京参加乡试。遗憾(Yí hàn）的是，平时写诗作文的才华远不如他的同伴都考取了进士，他这位誉满(Yù mǎn）乡里的大才子竟名落孙山(Míng luò sūn shān*）。
他这次落第(luò dì*），对父亲的精神影响很大。翌年(Yì nián）春天，他的父亲吴锐怀着巨大的遗憾(Yí hàn）去世了。接受初次(Chū cì）失败的教训，吴承恩在家人的鼓励(gǔ lì）下，在此后3年的时间里专心致志(Zhuān xīn zhì zhì）地在八股文(bā gǔ wén）上下了一番苦功(Kǔ gōng）。然而(Rán ér），在1534年秋的考试中他仍然没有考中(Kǎo zhòng*）。吴承恩羞恨(Xiū hèn）交加(Jiāo jiā），并于这年冬天病倒(bìng dǎo*）了。生病期间，他有时感到(gǎn dào）万念俱灰(wàn niàn jù huī*），真想一死了之(Yī sǐ liǎo zhī*）。但是，看着床前的妻子、母亲和未成年的孩子，他又恢复(Huī fù）了生活的勇气。
但父亲的去世，两次科举考试(Kē jǔ kǎo shì）的失利(Shī lì），对吴承恩的打击太沉重(Tài chén zhòng*）了。在他看来，不能考取举人，不仅无法改善生活(gǎi shàn shēng huó）状况(Zhuàng kuàng），而且愧对(Kuì duì）父母，有负先人。可是，他又不认为没能考取功名是因为自己没本事，而是命运不济(bù jì*），他认为“功名富贵(gōng míng fù guì）都由天命(Tiān mìnɡ）决定，不是人力所能左右的”。正当吴承恩失意(Shī yì）无奈(wú nai）之际，生活上的困顿(Kùn dùn）又给他带来了巨大压力，这种压力并不小于科考(Kē kǎo）的失利(Shī lì）。因为父亲过世了，他需要应付(Yìng fù*）全家人(quán jiā rén）的开支，但他却没有顶门立户(dǐng mén lì hù）的能力，也缺乏(quē fá）养家活口(Yǎng jiā huó kǒu）的手段。因此，全家人(quán jiā rén）的生活只能依靠(Yī kào）他每月从学府(Xué fǔ）里领回(lǐng huí）的6斗米维持(wéi chí）。
明代吴承恩的《西游记》问世(wèn shì）后，各种表现唐僧(Táng sēng）师徒(Shī tú）取经(qǔ jīnɡ）故事的艺术题材(Yì shù tí cái*）相继(Xiāng jì*）涌现(Yǒng xiàn），如诗歌(Shī gē）、绘画(Huì huà）、书法(Shū fǎ）、雕塑(diāo sù）、建筑(Jiàn zhù）等，不仅有巨大的美学价值(Měi xué jià zhí*），而且在民俗学(Mín sú xué）、社会学(Shè huì xué*）上也有不小成就(Chéng jiù）。《西游记》图册由清代康熙(Kāng xī）时期的四大书法家(Shū fǎ jiā）之一的陈奕禧(Chén yì xǐ）书写上简单的文字说明(wén zì shuō míng*），图画生动传神(Chuán shén*），富有想象力(Fù yǒu xiǎng xiàng lì），图文并茂(Tú wén bìng mào*），使故事情节(gù shì qíng jié*）经过图片(Tú piàn*）与文字得到更好的体现(Tǐ xiàn）和延伸(Yán shēn）。
科场(Kē chǎng*）上的失意(Shī yì）、生活上的困顿(Kùn dùn），使吴承恩对封建(Fēng jiàn）科举制度(Kē jǔ zhì dù*）和黑暗社会现实(Shè huì xiàn shí*）有了更为深刻的认识。品尝了人生酸甜苦辣(Suān tián kǔ là）的吴承恩，开始更加清醒(qīng xǐng）、深沉(Shēn chén）地思考社会人生的问题，并且向不合理(Hé lǐ）的社会抗争(Kànɡ zhènɡ）。他愈来愈倾向(qīng xiàng）于用志怪小说(Zhì guài xiǎo shuō*）来表达内心的不满。在与残酷(Cán kù）的现实生活(Xiàn shí shēng huó）作斗争的过程中，吴承恩怀着满腔热情(Mǎn qiāng rè qíng），蘸着自己的血泪，写下了不朽的《西游记》。
★第01册(8个)：春天/还是/老师/孩子/可是/朋友/参加/希望/
★第02册(5个)：一阵/人们/生病/故事/决定/
★第03册(18个)：带来/写下/得了/看来/名字/更加/以前/感到/由于/想象/仍然/但是/建筑/将来/需要/时间/特别/五光十色/
★第04册(12个)：看着/拾起/无法/着迷/然而/重新/得到/问题/也许/一般/清醒/黑暗/
★第05册(21个)：真想/这次/小时/私塾/父亲/读书/不仅/因此/虽然/能够/尽管/年龄/本事/转移/本来/巨大/连续/精神/肯定/鼓励/沉重/
★第06册(20个)：书写/流逝/同伴/传神/能力/命运/正当/时代/遗憾/体现/发生/确实/相信/逐渐/关系/进步/价值/兴趣/全家人/现实生活/
★第07册(29个)：招来/毫不/多次/养家/南京/困顿/情节/知足/妻子/神仙/捕捉/专门/并且/出生/时期/增长/创作/地位/始终/说明/现实/家庭/认识/改善/成就/光彩/接受/嘲笑/远不如/
★第08册(11个)：明代/怀着/一番/不和/富有/专心/深沉/表现/深刻/失败/想象力/
★第09册(18个)：清代/所能/每月/全家/养成/一度/此后/血泪/动心/着实/品尝/结婚/嗜好/考试/生动/教训/称赞/西游记/
★第10册(6个)：好学/结伴/商人/期间/青年/踌躇/
★第11册(15个)：床前/过世/人生/延伸/美学/不朽/生意/相继/张罗/应付/表达/感情/个性/手段/新鲜事/
★第12册(7个)：取名/资格/制度/缘故/缺乏/热情/专心致志/
☆小学阶段共计：170个
☆本文词汇共计：171个
http://book.sbkk8.com/gudai/shishu/zhonghuashangxiawuqiannian/
/踌躇满志/酸甜苦辣/潜移默化/满腔热情/稗官野史/有增无减/狂放不羁/交口称赞/碌碌无为/轻世傲物/功名富贵/刮目相看/知足常乐/养家活口/连绵不绝/每况愈下/流芳百世/名落孙山/万念俱灰/一去不复返/过目成诵/图文并茂/专心致志/四书五经/一门亲事/顶门立户/不务正业/五光十色/一去不复返/枯燥乏味/乐观豁达/酉阳杂俎
不朽/光彩/关系/名落孙山/基础/左右/捕捉/文章/春天/朋友/活口/流芳/父母/猴精/生活/神仙/神话/稗官/血泪/过世/酸甜苦辣/问题/黑暗/
吴承恩(wú chéng ēn）出生于一个小商人家庭。他的父亲吴锐乐观豁达(Huò dá lè guān*），奉行(Fènɡ xínɡ*）知足常乐(Zhī zú cháng lè*）的哲学(Zhé xué）。但他不希望儿子同自己一样碌碌无为(lù lù wú wéi*），因此为儿子取名承恩，字汝忠。这个名字意味着(Yì wèi zhe*）父亲希望他将来能够做大官，上承皇恩(Huáng ēn），下泽(Xià zé）黎民(lí mín），做一个流芳百世(liú fāng bǎi shì）的忠臣(Zhōng chén）。
吴承恩小时候确实没有辜负(gū fù）父亲的希望。他天资(Tiān zī）聪慧(Cōnɡ huì），勤奋好学(qín fèn hào xué*），一般的文章都能过目成诵(guò mù chéng sòng*）。他两三岁时就能够读诗，6岁时入私塾(Sī shú）读书。有了老师的专门教导(Jiào dǎo*），吴承恩学业(Xué yè）进步得很快。少年时，他就因才学而名冠(Míng guàn*）乡里。人们都对他刮目相看(guā mù xiāng kàn*），相信他日后肯定能做大官。但随着(Suí zhe*）年龄的增长，吴承恩的兴趣发生了转移。他愈来愈觉得“四书五经(Sì shū wǔ jīng）”过于枯燥乏味(Kū zào fá wèi），稗官野史(bài guān yě shǐ）却蛮有情趣(qíng qù）。
他特别喜欢捕捉(bǔ zhuō）新鲜事物，更喜欢读神仙鬼怪(Shén xiān guǐ guài）、狐妖猴精(Hóu jīng）之类的书籍(Shū jí），而且在读书时还作了许多笔记和摘录(Zhāi lù）。吴承恩最钟爱(Zhōng ài）的小说野史是《百怪录》和《酉阳杂俎(Yǒu yáng zá zǔ）》。书中五光十色(wǔ guāng shí sè*）的神话世界，使他潜移默化(qián yí mò huà）地养成了搜奇猎怪的嗜好(Shì hào*），这为他日后创作《西游记(Xī yóu jì）》奠定(diàn dìng）了基础。
少年时的吴承恩听淮河(Huái hé）水神及僧伽(Sēng jiā）大圣等神话故事(Shén huà gù shì）非常着迷(Zháo mí*），有时连续(lián xù）几天都沉浸(Chén jìn）在离奇(lí qí*）的故事情节(gù shì qíng jié*）中。随着(Suí zhe*）时光的流逝(liú shì），吴承恩步入了青年时代(qīng nián shí dài），但他对神话故事(Shén huà gù shì）的兴趣有增无减(Yǒu zēng wú jiǎn），并且养成了狂放不羁(Kuáng fàng bù jī）、轻世傲物(qīng shì ào wù）的个性。对此，他的父亲十分恼火(nǎo huǒ），多次劝说(quàn shuō*）儿子重新步入“正道(Zhèng dào*）”，吴承恩却毫不动心。商人的社会地位(Shè huì dì wèi*）本来就低，又加之父亲的生意每况愈下(Měi kuàng yù xià）和这位大才子的“不务正业(bù wù zhèng yè*）”，吴家逐渐招来连绵不绝(lián mián bù jué）的嘲笑(Cháo xiào*）。以前被人交口称赞(Jiāo kǒu chēng zàn*）的日子一去不复返(Yī qù bù fù fǎn）了，吴承恩父亲感到(gǎn dào）希望越来越渺茫(Miǎo mánɡ）。
吴承恩20岁时，尽管他与父亲关系不和(guān xì bù hé*），但父亲还是给他张罗(Zhānɡ luo）了一门亲事(Yī mén qīn shì*）。不久，吴承恩与同乡(Tóng xiānɡ*）的一位叶姓姑娘结婚，二人婚后(Hūn hòu）的感情(gǎn qíng）非常好。吴承恩虽然狂放不羁(Kuáng fàng bù jī），但品行端正(Pǐn xíng duān zhèng*），始终忠于自己的妻室(qī shì）。也许是由于妻子的劝诫(quàn jiè）和勉励(Miǎn lì）的缘故(Yuán gù），他重新拾起了“四书五经(Sì shū wǔ jīng）”。几年之后，吴承恩在府学(Fǔ xué）岁考(Suì kǎo）和科考(Kē kǎo）中获得(Huò dé*）了优异(Yōu yì）的成绩(Chéng jì），并取得了科举生员(Shēng yuán*）的资格(Zī gé）。这着实(Zhuó shí*）让吴家人高兴了一阵子。吴承恩自己也觉得很光彩，一度还踌躇满志(Chóu chú mǎn zhì）起来。时隔不久(Shí gé bù jiǔ），他与朋友结伴去南京参加乡试。遗憾(Yí hàn）的是，平时写诗作文的才华远不如他的同伴都考取了进士，他这位誉满(Yù mǎn）乡里的大才子竟名落孙山(Míng luò sūn shān*）。
他这次落第(luò dì*），对父亲的精神影响很大。翌年(Yì nián）春天，他的父亲吴锐怀着巨大的遗憾(Yí hàn）去世了。接受初次(Chū cì）失败的教训，吴承恩在家人的鼓励(gǔ lì）下，在此后3年的时间里专心致志(Zhuān xīn zhì zhì）地在八股文(bā gǔ wén）上下了一番苦功(Kǔ gōng）。然而(Rán ér），在1534年秋的考试中他仍然没有考中(Kǎo zhòng*）。吴承恩羞恨(Xiū hèn）交加(Jiāo jiā），并于这年冬天病倒(bìng dǎo*）了。生病期间，他有时感到(gǎn dào）万念俱灰(wàn niàn jù huī*），真想一死了之(Yī sǐ liǎo zhī*）。但是，看着床前的妻子、母亲和未成年的孩子，他又恢复(Huī fù）了生活的勇气。
但父亲的去世，两次科举考试(Kē jǔ kǎo shì）的失利(Shī lì），对吴承恩的打击太沉重(Tài chén zhòng*）了。在他看来，不能考取举人，不仅无法改善生活(gǎi shàn shēng huó）状况(Zhuàng kuàng），而且愧对(Kuì duì）父母，有负先人。可是，他又不认为没能考取功名是因为自己没本事，而是命运不济(bù jì*），他认为“功名富贵(gōng míng fù guì）都由天命(Tiān mìnɡ）决定，不是人力所能左右的”。正当吴承恩失意(Shī yì）无奈(wú nai）之际，生活上的困顿(Kùn dùn）又给他带来了巨大压力，这种压力并不小于科考(Kē kǎo）的失利(Shī lì）。因为父亲过世了，他需要应付(Yìng fù*）全家人(quán jiā rén）的开支，但他却没有顶门立户(dǐng mén lì hù）的能力，也缺乏(quē fá）养家活口(Yǎng jiā huó kǒu）的手段。因此，全家人(quán jiā rén）的生活只能依靠(Yī kào）他每月从学府(Xué fǔ）里领回(lǐng huí）的6斗米维持(wéi chí）。
明代吴承恩的《西游记》问世(wèn shì）后，各种表现唐僧(Táng sēng）师徒(Shī tú）取经(qǔ jīnɡ）故事的艺术题材(Yì shù tí cái*）相继(Xiāng jì*）涌现(Yǒng xiàn），如诗歌(Shī gē）、绘画(Huì huà）、书法(Shū fǎ）、雕塑(diāo sù）、建筑(Jiàn zhù）等，不仅有巨大的美学价值(Měi xué jià zhí*），而且在民俗学(Mín sú xué）、社会学(Shè huì xué*）上也有不小成就(Chéng jiù）。《西游记》图册由清代康熙(Kāng xī）时期的四大书法家(Shū fǎ jiā）之一的陈奕禧(Chén yì xǐ）书写上简单的文字说明(wén zì shuō míng*），图画生动传神(Chuán shén*），富有想象力(Fù yǒu xiǎng xiàng lì），图文并茂(Tú wén bìng mào*），使故事情节(gù shì qíng jié*）经过图片(Tú piàn*）与文字得到更好的体现(Tǐ xiàn）和延伸(Yán shēn）。
科场(Kē chǎng*）上的失意(Shī yì）、生活上的困顿(Kùn dùn），使吴承恩对封建(Fēng jiàn）科举制度(Kē jǔ zhì dù*）和黑暗社会现实(Shè huì xiàn shí*）有了更为深刻的认识。品尝了人生酸甜苦辣(Suān tián kǔ là）的吴承恩，开始更加清醒(qīng xǐng）、深沉(Shēn chén）地思考社会人生的问题，并且向不合理(Hé lǐ）的社会抗争(Kànɡ zhènɡ）。他愈来愈倾向(qīng xiàng）于用志怪小说(Zhì guài xiǎo shuō*）来表达内心的不满。在与残酷(Cán kù）的现实生活(Xiàn shí shēng huó）作斗争的过程中，吴承恩怀着满腔热情(Mǎn qiāng rè qíng），蘸着自己的血泪，写下了不朽的《西游记》。
★第01册(8个)：春天/还是/老师/孩子/可是/朋友/参加/希望/
★第02册(5个)：一阵/人们/生病/故事/决定/
★第03册(18个)：带来/写下/得了/看来/名字/更加/以前/感到/由于/想象/仍然/但是/建筑/将来/需要/时间/特别/五光十色/
★第04册(12个)：看着/拾起/无法/着迷/然而/重新/得到/问题/也许/一般/清醒/黑暗/
★第05册(21个)：真想/这次/小时/私塾/父亲/读书/不仅/因此/虽然/能够/尽管/年龄/本事/转移/本来/巨大/连续/精神/肯定/鼓励/沉重/
★第06册(20个)：书写/流逝/同伴/传神/能力/命运/正当/时代/遗憾/体现/发生/确实/相信/逐渐/关系/进步/价值/兴趣/全家人/现实生活/
★第07册(29个)：招来/毫不/多次/养家/南京/困顿/情节/知足/妻子/神仙/捕捉/专门/并且/出生/时期/增长/创作/地位/始终/说明/现实/家庭/认识/改善/成就/光彩/接受/嘲笑/远不如/
★第08册(11个)：明代/怀着/一番/不和/富有/专心/深沉/表现/深刻/失败/想象力/
★第09册(18个)：清代/所能/每月/全家/养成/一度/此后/血泪/动心/着实/品尝/结婚/嗜好/考试/生动/教训/称赞/西游记/
★第10册(6个)：好学/结伴/商人/期间/青年/踌躇/
★第11册(15个)：床前/过世/人生/延伸/美学/不朽/生意/相继/张罗/应付/表达/感情/个性/手段/新鲜事/
★第12册(7个)：取名/资格/制度/缘故/缺乏/热情/专心致志/
☆小学阶段共计：170个
☆本文词汇共计：171个
http://book.sbkk8.com/gudai/shishu/zhonghuashangxiawuqiannian/