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目录：原题再现。
题目：和你一起成长
要求：①以“和你一起成长”为题目，写一篇字数600字以上的文章；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现透露考生个人身份的信息。
题目解读。
本题为命题作文，主题是“成长”，题目“和你一起成长”立足于学生的生活实际，让学生有话可说，有情可抒。题目关键词有三个：“你”“一起”“成长”。审题时，首先要确定题目中的“你”到底指谁，是人还是物，是具体的还是抽象的。从具体角度讲，“你”可以指人，如亲人、朋友、老师、对手、历史人物等，也可以指物，如音乐、足球、书籍等；从抽象角度说，“你”可以指诚信、乐观、自信等某种美好的品质，或对人产生影响的某种习惯等。其次，明确“你”在和“我”一起成长的过程中做了什么，重在写“一起成长”的过程中领悟的道理、获得的快乐、感悟到生命的意义和价值等。
写作时，最好选择有生命的“你”，只有与“我”有情感上的呼应，才能表现出“一起”。“一起”有“一块，共同”的意思，限定了在选材时不能仅着眼于个体，要表现“我”与“你”之间的故事。“成长”一词指向清晰、明确，也是立意和选材的关键，它是一种变化，一个蜕变的过程，在这个过程中，从无知到有知，从没感受到感受深刻。总之，写作时要注意表现出这种变化，突出成长的主题。
范文点评。
和你一起成长
老家的巷口前，是一条老街。
犹记幼年时，每逢佳节，我都要随着大人一同去老街赶集。老街上的小贩，大多是就地铺一块毯子，摆上要售卖的商品，便高声吆喝起来，小小的我坐在三轮车后座，不时摇着脑袋学上几句，逗得大人们发笑后给我买糖面人儿。当集市散去，夕阳下人影绰绰，爆米花和三角蜜的甜腻吸引我回头望着，嘴中含着糯糯的糖面，心里惦念着下一次与它们的邂逅。
升入小学，父母带我搬离了乡下。城市里的超市没有此起彼伏的叫卖声，大家好像都很匆忙，一声不响地推着购物车，从高高的货架上取下自己需要的物品。卖相颇为诱人的蛋糕被摆放在防尘罩下，一同被封存的还有它引以为傲的香甜。
小学毕业后的一个傍晚，我回到老家，再一次路过老街，曾经繁华的街道被层层施工板挡住，我用力踮起脚尖，试图望一望久违的、属于老街的夕阳。可惜施工板太高，挡住了我童年回忆里那抹温暖动人的橘黄。
时光总在不知不觉中流逝，升入初三后的那个中秋，我与父母回了老家。我顺着记忆中的小巷漫无目的地走着，来到了老街的街口，映入眼帘的是一派祥和的景象。曾经被油烟熏黑的墙壁如今洁白干净，坑坑洼洼的路面变得平整光滑，就连街道拐角处松动碎裂的石砖路此时也变成结实美观的鹅卵石小道。我走到一家卖烤红薯的店铺前，老板娘还是记忆中的样子，脸上盈满笑意，只是额间多了几缕白发。我买下一块红薯，小心翼翼地轻咬一口，任凭这熟悉的味道在舌尖辗转：“阿姨，这儿以前的小贩都去哪儿了？”阿姨闻言，语气中带着几分雀跃：“以前我们都是流动商贩，干一天算一天。幸好有政府连同村委会的扶持，不仅翻修了街道，还帮我们规划市场。现在我们都有了自己的小店铺喽！”原来，那日的施工板，代表的不是销毁，而是新生！
我向老街深处走去，落日余晖遥遥洒落，路面金灿灿的。我的影子被斜斜拉长，当年那个嚼着糖面的小孩，如今也将面临人生转折。老街啊，就让我与你一起成长，共赴属于我们的美好时光！
【点评】①对比手法，突显变化。
②描写细腻，语言生动。无论是描写老街上集市的情景，还是描写超市购物的情景，语言都细腻生动、形象真切，富有浓郁的生活气息，别具韵味。
大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第220篇原创文章。
今天我们讲一下六年级第八单元习作——《有你，真好》。
先看一下要求：
有你真好。这是一句让人感到温暖的话，凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。
从题目来看，这篇作文要求以第二人称去写。它可以是面对面的一句感谢，也可以是发自内心的一次感叹，体裁上既可以用普通的记叙文类型，也可以用书信的方式。
书信
从内容上讲，可以写一写发生在对方身上的一件事或者几件事。这些事让你感触很深，以至于发出“有你，真好”这句感慨。他是在你遇到困难时帮助过你；还是在你情绪低落时鼓励过你；或者在你骄傲自满时，对你进行了善意的提醒，当然也可能是他面对苦难不折不挠的态度鼓舞了你……
既然是第8单元的习作，那么我们自然应该回顾一下本单元的课文，看是否能够得到一些有益的启发。
本单元四篇课文都是围绕鲁迅先生来写的，其中《好的故事》是描写梦境的，也可以理解为一篇写景类文章。而《有的人》是一首诗歌，与本次习作体裁不符。因此值得我们参考的只有《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》这两篇文章。
鲁迅
在《少年闰土》中，语言描写夹杂着议论是一个很大的亮点。
在《我的伯父鲁迅先生》一课中，加小标题这种写法，让文章结构更加紧凑，主题更加突出。
接下来我以赵晨园同学的作文为基础，改写成这篇范文《有你，真好》，希望能对大家有所启发。
题目：有你，真好
在丰饶的金秋时节，来自不同地方的我们，相遇了。
1.漂亮的你
忘不了第一次见你时我的惊艳：长长的黑亮的头发，炯炯有神的大眼睛，一双白皙的灵巧的双手，能变魔术般将一张白纸折成一朵花。整个人看起来宛若从画中走出来的人物。你轻轻走到我的身边，微笑着问我：“同学，我能坐这里吗？”那声音如同天籁，我一时傻了，愣了好一会儿才晃过神来，忙不迭地点头：“可以，可以，当然可以。”
女同学
2.善良的你
你是一个善良的女孩子。在班级中，如果有同学遇到麻烦，你总是第一个冲上去提供帮助。你还记得上次考试吗？当时我的自动铅笔突然坏了，我的心情用心急如焚来形容一点都不夸张，毕竟试卷上还有两三道画图题没写呢。你看到了，二话没说就将自己的铅笔折成两段……你微笑着递给我铅笔的样子，像一道光似的刻在我的脑海里。
3.认真的你
你对学习的认真态度也让我很敬佩。上课时，你会全神贯注地听讲。你会跟着讲台上老师抑扬顿挫的声音，时而眉头紧锁，时而两眼放光，时而嘴角轻扬，没有一丝走神的迹象。不仅如此，你对我也要求严格。遇到我有不理解的题目，向你请教的时候，你也会认认真真地给我讲解，有时候我想偷个懒，敷衍说：“知道了，知道了。”本以为你会借坡下驴，就此罢休。谁知你却不依不饶，非要亲眼看着我做出几道同类题不可！
4.乐观的你
你喜欢画画，但画功却不敢恭维。在你的笔下，小猪佩奇长着长长的鼻子，反倒更像一头萌萌的小象；威风凛凛的美猴王，变成了两条腿粗细不一的怪物；纯洁可爱的白雪公主，却穿着一件奇形怪状的裙子，衬得头颅异常硕大……不过你对此毫不在意，自我安慰说：“画画嘛，陶冶性情，自己开心就好。”嘿，真佩服你的好心态！
人海茫茫，知己难寻。同桌，你是如此漂亮、善良、做事认真、乐观，我真想对你说一句：有你，真好！
你学会了吗？
我是李老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。
阅读下面的材料，按要求作文。
2005年《科学发现报》版面
回望这份十六年前的旧报，相较于中国探月工程嫦娥系列在2020年顺利完成此前的规划，其他各国的任务表如今看起来便有些许尴尬。或许，正是这份中国航天人的笃定和坚守，才让中国探月在百舸争流之中，最终跻身向前。那么，作为中学生的你，有梦想吗？要坚守梦想吗？你是如何坚守梦想的？
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“坚守梦想”为题，写一篇记叙文，讲讲你坚守梦想的故事。
（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对坚守梦想的思考和认识。
要求：①按文体要求作文。600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
下面的写作指导供你参考：
记叙类文章写作指导
要素
提示
起因
有什么梦想
经过
如何坚守梦想
结果
有什么收获和感慨
议论文类文章写作指导
要素
提示
观点
观点要明确
论据
可摆事实、讲道理
论证
可以举例论证、对比论证、比喻论证、道理论证
优秀范文一：这是一篇命题作文。认真审题，明确题意是写好命题作文最关键的一步。抓住关键词“坚守”，意思是坚定地守卫。“坚守”之“守”，强调“不使其攻破”；“坚守”之“坚”，是一种意志。“梦想”就是奋斗的目标，有梦想才有动力。还要注意题干中关键性的一句话“讲讲你坚守梦想的故事”，此句告诉我们，要写自己的故事，要求写成记叙文。例如首段开门见山，直接点明自己的梦想是成为一名书法家，并为了这一梦想始终在努力；然后按时间顺序记叙自己小时候在爷爷的引导下接触书法，并爱上了书法，走上了书法学习之路，并为之付出了无数的辛苦和汗水；末段时间尽管现在自己有了一些成绩，但离梦想的实现还很遥远，自己将继续坚守自己的梦想，为了早日实现成为一名书法家的梦想而努力奋斗。
优秀范文二：这是一篇材料作文。从材料“或许，正是这份中国航天人的笃定和坚守，才让中国探月在百舸争流之中，最终跻身向前。那么，作为中学生的你，有梦想吗？要坚守梦想吗？你是如何坚守梦想的？”可知，要围绕“坚守梦想”来写。题干要求写一篇议论文，谈谈对坚守梦想的思考和认识。我们可以以“梦想”为论题，首段引出论题，激发读者阅读兴趣；然后依次论述什么是梦想，梦想有什么作用，应该怎样坚守梦想等内容；末段总结全文，向读者发出为了实现心中的梦想而努力奋斗的号召。写作时注意要有理有据地进行论述，比如可以列举司马迁坚持自己的梦想，最终著成《史记》；梵高执着于绘画梦想，虽然生前他的作品没有受到世人的欣赏，但仍坚持自己的梦想，最终实现了自己的价值。
另外三篇【中考】优秀作文欣赏
《回望来时路》
《回望来时路》作文图片1
《回望来时路》作文图片2
《致青春》
致青春1图片
致青春2图片
致青春3图片
《再出发》
《再出发》1图片
《再出发》2图片
希望九年级的学生通过借鉴学习这五篇优秀作文，快速提高作文水平！
(2020内蒙古包头中考)阅读下面文字,按要求作文。
小时不识月,呼作白玉盘;人有悲欢离合,月有阴睛圆缺;露从今夜白,月是故乡明;回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜…月,高挂空中,亘古不变。月光里映照着历史的兴衰与更选、抗争与期待,月光里还映照着我们的欢聚与离别、温馨与痛苦…
月下,你有哪些回忆?又有哪些思索?
请以“明月来相照"为题,完成一篇作文。
要求:(1)自选文体(诗歌、戏剧除外),字数不少于600
(2)写出真情实感,不得抄袭套作。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
明月来相照
清风推开遮掩的浮云,月光酒向壮美的河山。那一轮明月,经朝历代,圆了又缺,缺了又圆。又逢中秋,又是圆月高挂的良夜佳辰。一朗的明月,让多少久别重逢的喜悦挂上桂影婆娑的枝头,又让多少合家团
圆的亲人在月光下共享天伦。②
露从今夜白,月是故乡明。依稀记得乡间村落,家家户户围坐在庭院里,焚香拜月,对着篱畔的菊花,吃着团团圆圆的月饼。到如今的城市人家,亲友良朋相聚在楼台窗下,饮酒望月,细数着宁静温馨的流年。丝丝缕缕的记忆,如同菊花的幽香,在月光下轻浅地浮动。
今夜,谁停下幽雅的琴弦,在花间月下,独酌一壶佳酿,相期在缥缈的云汉。谁在风清露白的中宵,空闻凄清的雁声,遥忆故乡的明月。谁在那玉宇琼楼,乘风而舞,唱出“但愿人长久,千里共婵娟”的干古词句。月光下晶莹的霜露,打湿了远方匆匆的步履。那涉水而来的是仗剑江湖的李白吗?他飘逸浪漫的诗心在长风万里的云海遨游。那飘蓬辗转
的是寄身他乡的杜甫吗?他忧国忧民的情愫在天地之间纵横驰骋。那乘风而去的可是把酒问青天的苏轼?他轻盈灵动的思绪在天上宫阙恣意挥酒。还有许多的文人墨客,他们带着天南地北的风物人情,用浓淡各异的水墨将月亮点染得千姿百态,留给后人旷达温婉的诗篇。
秋水般明净的风,自悠长的小巷吹来,轻轻拂过沿街高挂的红灯笼像一片片流动的红云。清凉的院落围坐着欢聚的家人,洁净的桌上摆放着新鲜的水果与精致的月饼。他们品茶赏月,感受着团圆的幸福,一种简单平实的幸福。轻盈的桂花飄落在石阶上,弥漫着幽淡的芬芳。
那一缕明净如水的白月光,从远古到今朝,从乡村到城市。它沐浴过古人,又照耀着来者;它守候清风,又静待白云。它流淌过江南的水乡,跋涉过塞北的烟尘,抵达了清秋的人间,将样和与宁静、团圆与温蓉留给天涯的旅人,留给纷纭的众生。④
阅读下面的材料,按要求作文。
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见
了我笑斜了翅膀啊
第二样事,我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你
们笑,大地的希望就有了
(郑愁予《雨说》选段
生活需要笑声,逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此,你有怎样的生活经历或感悟?请根据你对材料的理解,任选一个角度,自定立意,自定文体,自拟标题,写一篇不少于600字的作文。不要套作,不得抄袭。
笑是希望的源泉
面对困难,我们勇敢一笑,那笑,是勇气,是信念;心情低落,我们淡然一笑,那笑,是快乐,是酒脱;取得成绩,我们明媚一笑,那笑,是骄傲,是自索!
勇敢一笑
窗外,洁白的雪花漫天飞舞,天气寒冷刺骨
妈妈的老毛病又犯了,此刻,她正虚弱地靠在床头看着我这个小大人在卧室与厨房之间穿梭,忙出忙进。
我硬着头皮把手探入冰冷的水里,顿时,冰冷的感觉顺着我的手指传到了心底!“咝!”一个尖锐的东西刺破了我的手指,渗出一串般红的血珠,我强压着疼痛叫了一声妈妈焦急地问:“宝贝,怎么了?要不要紧?还是让妈妈来吧!”我连忙回给妈妈一个灿烂的笑脸:“不要紧,妈妈我能行!”
那笑,是一个女儿对母亲的关爱,是因难面前不屈服的勇气。
淡然一笑
窗外,是柳絮纷飞的春天,有鸟儿在婉转歌唱。
这是最后一次模拟考试,我忐忑地等待着考试的结果可等来的结果却令人崩溃。我的心情低落极了,怎么办?
泪水马上就要夺眶而出。同桌忽然拍拍我的肩膀嘴角带着好看的孤度:“金豆豆很珍贵的,可不要乱掉哦!真的没什么,我上次考得不好,但这次进步很多。”她并没有因之前成绩不好而难过,反而淡然一笑,说:“告诉你一个秘密哦,你这次考得有多差,下次就会考得有多好。”
那笑,是同学之间的安慰,是快乐的秘诀。
明媚一笑
窗外,火辣辣的太阳照着红色的跑道,知了不停地唱着。
“砰!”发令枪声响起,安静的气氛一下被打破,一行七人箭一般地冲了出去。一开始,我落在最后面。我很清楚,800米的赛跑,只有保存体力オ能笑到最后。一图过后,我还是在第三的位置,而且我已经有点支撑不住了,汗水沿着眉毛流进了眼里,刺眼的太阳光晃啊晃,晃花了我的眼。这时,一个熟悉的身影跃入我的眼帘,是我的老师!他激动地挥舞着拳头,对我大喊:“加油!加油!”于是我暗暗憋口气,拼了命一般地跑,终于超越了前方ニ人。冲过终点线的那一刻,虽然泪水和汗水交织满脸,但我依然绽放出了明媚的笑容
那笑,是超越自己的喜悦,是取得成功后的自豪
希望的泉水淙淙流动,笑是希望的源泉。无论是面对因难时心情低落还是取得成绩时心情愉悦,笑都是治愈我们心灵的一剂良药。
青春路上,让我们嘴角上扬,去拥抱生活的希望吧!
(2020重庆中考A卷)下面几则材料带给你怎样的理解和感悟?请选择其中一则,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
① 生活给我一团乱麻,我还生活一件毛衣
② 宏大的理想都有一个微小的起点。
③志在山顶的人,不会贪恋山腰的风景。
写作指导
本题为材料作文题。材料作文的关键点在于读懂材料,在理解材料的基础上进行立意。题目要求选择其中一则,写出自己的理解和感悟,也就是三选一,给了学生充分的选择空间。要选一则自己能够理解、比较擅长、有话可写的材料。第一则“生活给我一团乱麻,我还生活一件毛衣”,强调了人的主观能动性,考生可从“自信”“乐观”等角度立意。第二则“宏大的理想都有一个微小的起点”,强调的是脚踏实地、踏实进取,一步一个脚印,即使起点微小也没关系,只要能坚持终会有所收获。考生可从“坚持不解”“从小事做起”等角度立意。第三则“志在山顶的人,不会贪恋山腰的风景”,强调的是一个人要有远大的志向、理想,学会抵制实现理想过程中的诱惑,为了远大的志向和理想,应舍弃当下的一些东西。
佳作展示
生活因乐观而精彩
生活像一面镜子,折射出你的全部,你对生活的态度也就是生活对你的态度。生活给我一团乱麻,我还生活一件毛衣。乐观地面对生活,生活就会回你以微笑。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,李白狂放的性格成就了他狂放的生。而他乐观的生活态度,也使他成为我国古代极富浪漫主义色彩的诗人。“问苍茫大地,谁主沉浮”,这样乐观的性格让毛泽东成就了一番伟大的事业。他的乐观、豪放让革命的星星之火开始在中国的土地上燎原。③
是的,生活中的确会有很多不尽如人意的地方,但生活就是一片荒凉的土地需要我们开垦,在我们面对这片荒凉的土地的时候,应该充满斗志,而不是一开始就对自己失去信心,用悲观的态度来开始耕种。
乐观是一种精神。这种精神能化解一切困难,因为当你遇到挫折的时候,你至少不会觉得命运对你不公平。乐观地看待挫折,你也许会有意想不到的收获,这种收获是无法描绘的,只有你自己知道。一旦你拥有这种精神,你就不会那么消极了,这种精神会支撑你的一切。但过度乐观是不可取的,乐观不代表没有自知之明、自以为是。
乐观是一种态度。乐观者把困难看作可以改变的事情,这样他们就能冲破逆境,获得成功。英国物理学家霍金21岁时身患重症,医生说他的生命只有两年了。他非但没有放弃,反而乐观地面对人生,勇敢地向命运挑战,用仅有的两个能活动的手指与其他人沟通,进行学术交流,做学术报告。他以他的成就以及他顽强拼搏的乐观精神征服了整个世界
有人说生活是地狱,而有人说生活如天堂。这是两种截然不同的生活态度,相信乐观的态度会收获幸福的生活,而悲观的态度所能得到的也只会是失意的生活。
我们需要乐观,生活因乐观而精彩。④
请以“风景”为话题,写一篇文章。
风景这边独好
有人喜爱天际的白云,喜爱它的无拘无束,自由自在;有人欣赏流水,欣赏它的随心所欲,了无牵挂;有人羡慕繁花,羡慕它的娇嫩艳丽,花团锦簇。人们走在人生之路上,总是不停地观赏着各样风景,总有一处宛如暗夜中的那颗明星照耀着内心最深处的角落,成为心中最美的风景。
仿佛旷野里那摇曳的锥菊,总留给人美好的回忆。“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然又一次在我的心头荡漾。我仿佛看到了那位不为五斗米折腰的老人,他目俯身耕种的身影已然成了山水田园中最美的风景。没有官场名利的喧器,没有市」井尘俗的羁绊,只有“日出而作,日落而息”的田园生活。这生活俨然已成为老人内心最美的风景,让他忘记凡世的诱惑,独寻得内心的那一方浄土。他用悠然,寻得了内心那片最美的风景。
一代文豪沈从文曾被追去扫厕所。身为文坛巨匠的他,并没有因此放弃寻一片独好的风景,相反,他依旧用那颗赤子之心坦然面对不公。沈老也曾被下」放双溪,生活是清苦的,而他却在给表侄的信中写道:“这里周围都是荷花,灿烂极了,你若来……”身陷苦难却仍为荷花的盛开欣喜赞叹不已,这是一种旷达酒脱的胸襟,一种面临磨难坦荡从容的气度,一种对生活赤子般的热爱和对美好事物无限的向往。我仿佛看到,那个在万顷荷塘边站立的清瘦的老人,被荷花映衬得格外矍铄。他用他的谦恭,寻得了内心那片最美的风景。
三毛就是一位永不止步的旅行者,背上行囊,独自远航,只为远方独好的风景。她将秘鲁的海湾凝成琥珀挂在颈间,将阿根廷的草地织成素帛系在手腕。花看得一世界,一叶窥得一乾坤。就算途中充满艰难险阻,困难重重,她还是如愿
地到达了目的地。她用她的禅意,寻得了内心那片最美的风景。
任他远方风景旖旋,江山如画,我独守着内心这一方秀丽心田。因为人在,风景就在;因为心在,风景这边独好。
(2019河南郑州模拟)阅读下面的文字,按要求作文。
我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红
叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。感谢你让我得到了更多,更多
请以“感谢”为话题,结合自身经历,写一篇文章,文体不限,不少于600字,文中不得出现真实的校名和人名等。
写作指导
其实这个话题就是要我们在生活中学会感恩。感恩是中华民族传统美德的重要组成部分。我们生活在幸福
之中,以至经常忽视自己享有的恩惠。常怀感恩之心,能让我们发现世界的美丽。只要你懂得感恩、珍惜幸福,你
想要的爱和幸福,就在你的身边。感恩,将使我们的心灵永远温暖如春!感谢的对象是“你”,“你”可以是人,生活中值得感谢的人除了亲人,还有我们的同学、朋友以及给我们施以援手的陌生人,可以写他们对自己的呵护与帮助。“你”还可以是生活中的某个事物,如小树、小花等。可以写小树小花旺盛的生命力和它们跟风雨搏斗给我们的启示,我们也该感谢这些生活中的“小伙伴”。可以选取生活中跟亲人师长及朋友在一起的小事来:写,但注意不要用风雨中父母接送“我”上学等老掉牙的素材了,应该在真实的基础上选取最能凸显主题的新颖的材料,这样才能吸引、打动读者。
佳作展示
感谢有书相伴
唯书有色,艳比西子;唯书有华,秀于百卉。我最希望能有书香满屋,一片宁静。
为了帮我实现这个愿望,父母专门给我腾出了一间书房。虽然藏书没有成千上万,但也有一橱一柜一箱,书
香满屋,足矣。
清晨,推开窗户,阳光肆无忌惮地挤满屋子。在晨风吹拂下,随王之渙远上黄河,与王昌龄漫步塞外,与崔颢携手登高,看江水悠悠,白云飘荡。那些奇异的文字,把一个个历史画面挪移到你的面前,让你神通古今。
午后,世界一片宁静,骄阳之下,连蝉儿也不再鸣叫。这时,我会约请曹雪芹,拜访罗贯中,聆听鲁迅的教诲,与书中的情节共浮沉,与书中的人物同欢悲。
黄昏,最后一缕阳光即将从墙角隐去。我趴在桌子上,摊开一幅历史长卷,谛听时代脉搏,咀嚼人生甘苦。在文字与现实的激情碰撞中,享受青春的酣畅淋漓
夜晚,月亮和星星登上天幕。这时候,我会打开台灯,借番黄的光线,与保尔・柯察金一起战斗,一起成长、一起经历那血与火的洗礼。或者走进安徒生的童话世界,欣赏美人鱼的痴情,感伤丑小鸭的艰辛。
与书相伴,我不再孤单。
房间里没有华贵的装饰,因为书籍是最好的老师;房间里没有放置清香剂,因为书能沁人心脾。“斯是陋室，惟吾徳馨”,房间也因为书而令人陶醉。抱书而睡,枕书而眠,一次次与书亲密接触,不求颜如玉,不求黄金屋,只求书相伴,馨香满庭院。
在浩瀚书海中,我与李白一起“举杯邀明月”,与李清照一起“争渡,争渡”,同王勃共览“滕王阁”,伴苏轼共观
“婵娟”。爱书,没有《谈读书》的精辟见解,没有《论语》的高谈阔论、豪言壮语。只是简简单单地爱书,爱书的那
份宁静,爱书的那份意境,进而爱《楚辞》的悲怆,爱汉赋的铺排,爱唐诗的典丽。走近您,我只想收获一点甘霖,您却给我大海一样广阔的知识。
孤独时,书是益友;忧愁时,书是灿烂的阳光…读书吧,无论何时,打开书本,那悠悠书香,就会催开洁白的心莲。与书香相伴,我的生活更加精彩。感谢有书相伴。
点评
文章按照时间顺序描述了与书相伴的美好生活。对清晨、午后、黄昏、夜晚的四段描写,犹如四幅温馨的生活画卷,呈现在读者面前。这样的构思使文章结构井然,层次清晰。文章词句典雅优美,综合运用比喻的修辞手法,形象地写出了“书”这个“朋友”的陪伴。
惊喜
辽宁沈阳一考生
小舟在清漪碧波中轻荡,微光下斜倚一朵白莲,古铜色的香炉里一缕轻烟袅袅升起,我凭窗远眺,静看一湖碧
波,往事慢慢沁入心房,那些陪伴我的人啊,你们给了我太多的惊喜
簌簌樱花撒
簌簌凋零的櫻花,点点不变的友情。
四月,朵朵樱花绽放在春的枝头,你那一低头的温柔,像粉嫩的花不胜凉风的娇羞。你我走在铺满花瓣的小路上,交谈着属于我们的心事,一路上洒满了欢声笑语。“苗苗,别动,让我给你个惊喜,这是我们友谊的见证。”你捧起地上堆积的櫻花,我闭上眼睛,静静地等待着。忽然,一把櫻花撒在我的脸上,你括住嘴,笑个不停,我也捧起一大把花撒向你,你躲闪不及,被撒了一身,站在树下嗔怪地看着我。微风吹起你额前的发丝,撩逗着你,那如樱花盛开般的笑屬,让我不禁看得入了迷。
簌簌櫻花撒,朵朵惹人怜。你那一场櫻花雨,给了我莫大的惊喜,让我品尝到了友情的甘甜。
滴滴春雨溅
滴滴溅落的春雨,丝丝化不开的亲情
雨密密麻麻地打在我身上,我低着头快步行走,猛地撞入一个温暖的怀抱。抬头一看竟是爸爸,记忆中爸爸接送我
上下学的片段少之又少,更何况是在下雨天。爸爸拿过我的书包,背在自己的身上,为我撑起一把雨伞,挡住了风雨的侵袭。当爸爸用手揽住我的时候,我的心怦然一颤,这是爸爸的怀抱,温暖而安全,让我的心变得平静踏实。跟着他沉稳
的脚步,倚着他坚实的臂膀,感受着他温暖的怀抱,我的眼眶红了。不管我是6岁的孩童还是16岁的少女,我都是爸爸的女儿,最幸福的女儿
滴滴春雨溅,丝丝润心田。爸爸一次偶然的接送,给了我莫大的惊喜,让我品尝到了亲情的温暖。
片片枫叶染
片片红色的枫叶,满满真挚的师生愤。
还记得小学时的我,自卑内向,上课不敢举手发言,总是一个人在角落里默默聆听。一次偶然的机会,您看到了我书里夹着的枫叶。您把枫叶放在阳光下,阳光在红色的枫叶上跳动闪烁,把红色也染上了您的眉梢。您语重心长地对我说:“每片树叶都是独一无二的艺术品,每一个人都是不可复制的存在,都有自已的美。”那是我第一次看到那么美的枫叶,也是我最后一次选择孤单和自卑。
片片枫叶染,萦萦绕心间。您的那句话,给了我莫大的惊喜,让我感悟到了师生情的可黃。
在蓝天飘浮的白云,被微风吹皱的水面…全部是给我的惊喜,我会享受充满惊喜的生活,丰富我的人生。
点评
文章采用小标题的形式,歌颂友情、亲情和师生情,写出了朋友、父亲、老师给自己的惊喜。几个小标题结构致,语言灵动,富有诗意。主体的三个部分均由三个段落组成,第一段引领,第二段具体描述,第三段用灵动的语言总结,多次点题。文章结尾再次点题,深化全文的主旨。文章结构清晰,首尾圆合。
(2018黑龙江齐齐哈尔中考)细品香茗,享受一苦、二甜、三回甘的茶趣;细品六月,欣赏夏日的浓墨重彩;细品唐诗宋词,感叹古韵的典雅;细细品身边小事,感悟生活的真谛
请在“细品 ”的横线处填上恰当的词语,写一篇文章。
要求:(1)诗歌、戏剧除外,文体不限,文体要鲜明:(2)表达真情实情感,不得套写、抄袭;(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名;(4)不少于600字。
细品古韵
黑龙江齐齐哈尔一考生
一阵清风吹散了满树繁花,点点花瓣漫天作雪飞,花香梦呓,日暖生香。我怀着对昨日的追忆,穿梭千古,细品古韵。赏一卷诗词,只觉心生暖意,满口含香。寻一缕烟,是落红中的流萤,是暖阳下的薄雾;是绿原上细雨迷蒙间的生机
是庐山前瀑布飞流直下的磅礴;是漠北边塞上滚滚黄尘中的烽火狼烟,是江南早春时缕缕烟雨中的满城新柳。念一首诗,唱一首词,剪下一阕韵律,重抬一段旧时光。
既然无法行走四方,那就让我借诗词的轻舟跨过千山万水。抚一曲古乐,梦回汉唐。②关上手机中某某新声代女歌手甜美的歌声,用小砂壶斟上半杯清茶,抱出红木琴。玉指轻扬,抚上琴面,凝气深思,琴声似清亮的流水,汨汨韵味,静静淌过碧瓦飞甍的官殿,消过昭君金丝绣罗的嫁裙,从远方而来,汇人人间的滚滚红尘,随岁月的波涛东逝,流向远方。衣袖染尘,音落。罢了,不过此曲只应天上有,人间难得几回闻。③
览一处旧址,怀念过往。②前后起伏、左右对称的体形或空间的分配都是以这中轴线为依据的。气魄之雄伟就在这个南北延伸、一贯到底的规模。不由得为这座古城的中轴线而赞叹。环顾,整齐的布局,辉煌的建筑,撑起了这座城市独有的壮美格局。任时光缓缓勾勒线条,任历史缓缓刻下痕迹,“天圆地方”“左祖右社”“前朝后市”等深深地体现了中华传统
文化,别有一番韵味。③
花落,舞弄如絮的轻影,穿庭弄树,推窗问阁。我飘忽的思绪,在无岸可渡的时空里回转;我恬静的心怀,在书墨怀香的古韵里沉酣。
小事
江西一考生
外公、外婆老了,我却从一件小事中发现了他们的幸福。
“老太婆,该买菜了。”外公穿好衣服,面朝房内叫道,眼里似乎充满了孩童般的欢喜,外婆蹒跚着出来,她腰不
太好,只能慢慢地走。外公在外边默默地等着外婆。
出家门,便是一条宽阔的马路,路上车水马龙。外公和外婆手牵着手,慢慢消失在车流中。绿灯亮了,外公、外婆
走上了斑马线,外公那苍劲有力的手紧紧抓住外婆的手。外公的眼里,流露出一点紧张,更溢满责任,他们走在斑马线上,
外婆的脸上露出一种满足和一丝红晕来。也许,她正回想年轻时出嫁的那份羞涩吧。
菜市场内杂乱喧闹,各种声音不绝于耳,更要命的是那些卖水产的老板把地上“淹”得无处落脚。外公转过头看了外婆一眼,外婆似乎心领神会,牵起外公的手,小心翼翼地向前走着,两人就如同无法分开的磁铁,互相珍重,互相体贴。外婆善于讨价还价,外公则站在一旁仔细听着,一切都按外婆的意思办。两只饱经风霜的手紧紧
握在一起,互相温暖,互相支撑
我忍不住走上前去问候他们,外婆不好意思地甩开手,眼睛局促不安地瞄着四周,就像是首次连街的新人被朋友发现了一样。外公却很大方,牵起外婆的手,“嘿嘿”地笑了。我看见他们的眼里散发出来的都是幸福,满满
的幸福…
从外公、外婆牵手买菜的小事中,我终于明白:幸福不一定要用金钱修怖,不一定要用表白增味,幸福只需要手牵着手,一起走过人生,相伴到老。
点评
(2018浙江宁波中考)请以“幸福的约東”为题目,写篇文章。
幸福的约束
浙江宁波一考生
你以后要做一个好人,要好好学习,考上大学,找份好工作……”这是外婆对我幸福的约束,她牵着我的手
眼睛凝望着远方。
那个时候,在我看来,这便是来自外婆的“约東”。我倚着墙,右手拿着的电话筒中传来外婆沙哑的声音,语调缓慢,依旧轻柔,说着重复的在我看来等同于“约束”的期望与挂念。我支吾地应着,在从门缝溜进的凉风中紧了紧身上的单衣。
外婆现在通过长长的似乎没有目的地的电话线会想到些什么?我只能想象到她日益衰老的模样。我长大了啊,我只能更清楚地认识到这一点,学着门前已有五层楼高的大树,挺直腰板儿,去寻找自己的幸福。可越是如此,我的心中反倒愈加迷茫。或许青春原本就充满了莫名的约束。我们开始面对舍弃与获得、别离与重逢,在不定的飘摇间,或抓住理想或抓住生活,向往着,同时恐惧着
我开始变得多愁善感,看着树影怔怔不语;不撑伞走在飘着牛毛细雨的小径上,看红叶被沾湿镶嵌在水泥地
上,伤痕累累。我敬畏时间,总在将心思全然放空之后,听着远处钟楼传来的钟声,于内心膜拜这宏伟的神灵。我便随着它变化了,变成了另一个人,以至于看着幼时的照片,还以为是哪个熟悉的陌生人。幼时的玩伴各奔东西,供躲藏的秘密基地已被垃圾淹没,藏起来的彩色玻璃珠子固然完整,却再也不能反射出当年的美丽光影。
诸如此类幸福的约東,我终是回不去了。我已长大并将继续长大,沿着我选择或被选择的道路踽踽前行,面临着更多、更重要的取舍。我将寻求光芒,照亮迷茫,逐渐勇敢起来,淡然自若。
我只希望在这幸福的约東中保留本心,永不停步。
点评
文章尤其注重对“我”的心理感受的描摹,细腻真实的心理描写让文章的内蕴更显丰厚,也更能表现考生的思辨水平。
(2018山东东营中考)以“解密”为题目写一篇作文。
解密
山东东营一考生
朗朗月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拾一缕最暖的;姜姜芳华,我摘一朵最美的;漫漫人生,我送你最好
的时光。
寒夜漫漫,我钴进被子里,惊异于它的温暖,心中充满了好奇。
“奶奶,为什么被子里这么暖和啊?难道你把阳光偷偷塞进被子里了吗?”那是属于孩童的好奇。“这都被你发现了,我的孙子,你真聪明!”在黑暗中我隐隐约约看到你上扬的嘴角。
“怎么才能把阳光塞进去呢?”
“这可是一个秘密,要你自己去发现。
我默默地握了一下拳头,心想:从今天开始,我便是一个有秘密的人了,我要凭自己的努カ去解开它。
时光飞逝,转眼我就到了上学的年纪,要回到城里父母的身边。离别那天,我望着车窗外的你,你的眼中含着泪水,满是不舍,那时的我却读不懂你的眼神。我激动地挥手跟你道别,毫不犹豫地奔向一个新奇的未来。
或许,那个小小的村庄在我的记忆中并没有留下多少痕迹,我只记得有一个人笑着对我说:“我偷偷把阳光
塞进去了。”
后来我读到一个故事:把阳光塞进棉鞋里。这个故事如同一条线,把我的记忆串联起来。
某个午后,我与小伙伴们在门ロ玩耍,你弯着腰,弓着背,吃力地将被子抱到架子上,用一根木棍拍打着被子,灰尘在阳光下四处飞扬…或许我早就解开了这个秘密,但是并没有在意
就如同你对我的爱,对我的可护,我都没有在意过。
“喂,奶奶!我这周回老家看您?”
“好啊好啊,等你来了我就偷偷把阳光塞进你的被子里。”原来你还记得,我不禁潸然泪下。
这是我与奶奶的秘密,虽然很普通,但充满了温暖。
在人生的道路上,这样的秘密有很多,它们都有同一个名字一爱。每当破解一个秘密,我都会成长。
点评
文章前后两处对话描写十分精彩,第一处,考生问得充满童真,奶奶答得巧妙,表现了祖孙两人之间暖暖的亲情;第二处,简洁明快,表达了考生对曾经被自已忽略的爱的理解。
(2017吉林中考)《现代汉语词典》中关于“节日”的解释:①纪念日;②传统的庆祝或祭祀的日子。请以“过节”为题,写一篇文章。
过节
“五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”一首简单的民谣诵唱的正是中华民族两干多年的传统节日一一端午节。端午节,令我记忆最为深刻的就是包粽子了。
又是一年粽叶香,又是一年端午节。“来,包粽子喽!”闻声寻人,只见奶奶端着两个大盆,脸上带着微笑又到她大显身手的时候了。我蹦蹦跳跳地跑过去,看到盆里只有糯米、粽叶和大枣。我失望而疑惑地望向奶奶“您确定这是要包粽子?”“没错啊!”奶奶干脆利落地回答。我心中納网儿:奶奶平时最疼我,也知道我从小就爱吃内,这一回包粽子的村材料里怎么没有肉呢？奶奶一眼便看穿了我的心思:“其实没有肉的粽子也很好吃。”听了奶奶的话,我半信半疑,只好看着奶奶包粽子。奶奶坐下来,那一双灵巧的手飞快地移动着,折叶,填米,系绳。
这些动作一气可成,几秒钟,一个棱角分明的粽子便出现在我眼前。
包完棕子后,就该煮粽子了,经过漫长的等待,粽子终于出锅了。“吃粽子墜”奶奶挑开锅盖,清醇自然的芳香遍布屋中,那一个个粽子仿佛艺术品般出现在我们眼前。母亲迫不及待地剥开一个,递给奶奶:“妈,您辛苦了,您先吃。”奶奶嘴角殺微上扬,眼神无比慈样。“好吧,我先尝尝。嗯,真好吃!”妈妈笑了笑,又给爸爸端出去一盘。见妈妈走远,奶奶神秘兮兮地拿出一个粽子递给我。
我一脸好奇地接过来,刚咬一ロ,奶奶就做了一个噤声的动作,又指了指门外。我一看,这是一个肉粽。我和奶奶相视一笑,一切尽在不言中,温暖也流淌于我的心中。
晚风习习,吹散缕缕炊烟;夕阳西下,染红整个苍穹
此时,一家人聚在方桌前,你一言我一语,无比温聲。
端午节,我记忆中最温暖的节日。
点评
本文采用了顺叙的叙述方式。文章从现实生活中选材,记述了端午节时奶奶为ー家人包粽子的事,把一家人
过端午节时温馨的生活画面细致地展现在读者面前。考生对包粽子、吃粽子的过程描述非常细致,突出了家庭的
和睦、幸福
原题呈现
(2019山西中考)写作。
花样年华,青春飞扬、每一个瞬间,每一番经历,一人,一事,一草一木,一言,一笑都在为精彩的人生助力,都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说:生命中真正重要的不是你遇到了什么而是你记住了哪些事,又是如何铭记的。
请以“谢谢你,使我成为更好的自己”为题,写一篇不少于600字的
文章。
要求:①除诗歌外,文体不限:②避开真实的人名、地名、校名;3书写规范,卷面整洁。
谢谢你,使我成为更好的自已
十几年岁月一晃而过,十几个春秋阴晴圆缺,一路走来,一路成长。
谢谢你,爸爸,是你,使我成为更好的自己。
春暖花开,风和日丽。周末,你一把拉起我,拿上风筝,骑上单车路高歌。广场上,草地上,小河边,留下了你我的身影。你向远处跑去我在后面追着,风筝在空中翩翩起舞。我们嬉戏着,玩闹着,充满了生机与活力,春天也因我们而美丽,我的年华也在这美丽的季节里五彩斑斓。
炎炎夏日,挥汗如雨。我在灯下与难题较量,xyz似乎与我作对,我陷人了迷茫,焦躁与热浪一起涌向心房,我无法冷静,无法自拔,恨不得马上撕裂一切。你看到我不安的神情,立即端来了一杯冷饮,让我细细品味,又在我的身旁挥动扇子,阵阵清凉在我的心头荡漾,我的心里不再有热浪,我的大脑倍感舒畅,xzy也变成了跳动的音符,唱响了我美丽的年华。
金色的秋日里,田野里、树枝上果实累累,而我也是收获满满。我觉得自己成熟了,长大了,内心似乎膨胀了。我开始了顶撞、叛逆,你对我变得严厉了,我把你变得陌生了,你我之间没有了交流,没有了共鸣,你在我的眼里不再高大,不再有魅力。突然有一天,一张纸条从书中落下,上面写着:“孩子,秋天的收获是为下一个季节做准备,因为,冬天马上就要来临。”我对你的话似懂非懂,只是把这张纸条压在了我的玻璃板下面。
冬日里,雪花纷飞,寒气逼人。我的学习也遭受了重创,我开始消沉,把自己装进套子里,失去了往日的欢乐与神气。你把我生拉硬拽到院子里,让我和你打雪仗,并且你先把一个雪球砸到我的身上,我气愤难忍顺手回了你一个大雪球,没想到,是中了你的计谋,在一来一回的对打中我的险上绽出了花朵般的笑容,而你嘿嘿一笑:“女,爸爸写给你的那张纸条还在吗?”噢,我终于读懂了你的心,也温暖了我的心。
爸爸,因为有你,我的生活多姿多彩;因为有你,我成为更好的自己
有你,是我一生最大的福气!我衷心说声:“谢谢你!”
文题：
题目：这才是一件 的事
要求：
请将题目补充完整，写一篇600字左右的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭
写作指导
具体分析
1.审题
抓对象：一件 的事
抓限定：才（以带劲为例 多事件，之前以为A带劲，发生了新情况，发现B才带劲；之前没有觉得B事带劲，发生了新情况，发现B才带劲）
谁认为：可以是你，也可以是别人
为什么：对补题内容进行有说服力的描述
2.立意
四类哪类相对适合：
自我成长（ √ ）情满人间（ √ ）文化坚守（ √ ）行走见闻（ √ ）
3.选材
自我成长
（1）个人才艺（兴趣）：琴棋书画、演讲、乐器、朗诵、歌舞、击剑、赛马……《这才是一件 过瘾 的事》，《这才是一件 有趣 （带劲） 的事》 ，在才艺和兴趣中陶醉，获得成就感。
情满人间
（1）妈妈过生日，以为重要的是精心为妈妈准备看得见的礼物，其实我更懂事、更体谅、理解妈妈，才是更重要的事
（2）对于外婆而言，想要的不是子女物质上的满足，而是精神上的陪伴。
文化坚守
传统手艺传承、弘扬下去，不是老一辈的“死磕”，年青一代的融入、热爱，并不断创新，和当下时代结合，与时俱进，才是意义重大的事。（如例3）
行走见闻
遇到的人，这才是一件震撼的事
4.情节设置
是否需要拐点：需要（ √ ）不需要（ ）体现“才”
5.详略
详：才是的理由
略：才是的结果
6.注意点：
（1）选材要体现独特性和深刻性
（2）写清楚补题的理由和带给我的成长
7.说人话
变成大家熟悉的题目，比如《这里也有乐趣》、《没想到，真没想到》 、《我的选择》
具体例文
这才是情理之中的事
连绵的土坡，广阔的草原，蔚蓝的天空，成群的牛羊，这是我们向往已久的西藏！回想美妙的西藏之旅，意料之外的坚硬外壳里，包着柔软智慧的情理之中。（扣题）
导游是个高个子大块头的藏族小伙，说话之前，先来一个干净的笑容，露出两颗小虎牙，亲切得像隔壁哥哥。他努力把汉语说得标准，依然带着浓浓的藏风，并不影响交流。他带我们领略淳朴自然的西藏之美。喝过酥油茶，品尝过羊奶，大口吃过羊肉，欣赏过辽阔草原的美景。这些似乎都有心理预期，在情理之中：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！（体现“才”）
清晨，我们前往一处寺庙。建筑恢宏大气，空气中弥漫着桑烟香，一切静悄悄的。偶尔看见几人步履匆匆，口中念念有词，藏族小伙说是来转经的。虔诚的感觉弥漫在祥和的空气中，我也不禁放轻了脚步，深怕破坏了这样和谐的氛围。
我们的目的地是坛城。曾经看过一个关于坛城的纪录片，用彩色沙砾堆成的建筑使我深深震撼，我对坛城的建造过程格外好奇。
有幸目睹了坛城制作的部分过程，穿着绛红色僧服的喇嘛满脸严肃，拿了几只特殊的金属漏斗，在虫鸣般的沙沙声中，他们一丝不苟地绘制着。色彩斑斓的沙砾一点点漏下，渐渐出现了一个美丽的图案。正所谓“一花一天国，一沙一世界”吧。仪式上，佛教信徒们围着坛城转圈，祈求美好的祝福。
我惊异于它的美丽，下一秒却睁大了眼。
美丽的坛城，竟只是昙花一现，它正被制造者们无情地毁灭。它们被从外到内一次次拨去，色彩一点点由斑斓变得单一，犹如一个妙女子一点点在在岁月中失去芳华。坛城逐渐模糊，艳丽的几何图案变成了一堆五彩的沙子。坛城竟然这样毁灭了！
太意料之外了，为什么要毁灭？那么艳丽的色彩，那么美妙绝伦的图案！我一脸不解，“这就是佛法中的无常。”藏族小伙一字一句地说。无常？曾经以为一辈子朋友，想不起来在人生的哪个分岔口，突然走散了；那些明明想多花时间陪伴的人，总觉得来日方长，等回头的时候，却发现在意的人已悄然离去；平日里，生龙活虎的伙伴，突然间遭逢变故……突然想起《金刚经》中的一句话：“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。”说的也正是如此吧。
坛城的背后竟有这样的奥秘：看似意料之外，却又情理之中。毁灭比创造更动人心魄。不管毁灭多少次，终会被一次又一次建起。这是拿得起，放得下的雅量，是情理之中的生活智慧，理解了看似意料之外的情理之中，才能更淡定、更珍惜眼前，更感恩生活。
一扭头，撞见藏族小伙干净的笑容，一如天边洁净的白云和因懂得无常更澄澈的心。
分析与评价
材料新鲜、语言优美、思考深入是本文的长处。
文题：
题目：这才是一件 的事
要求：
请将题目补充完整，写一篇600字左右的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭
写作指导
具体分析
1.审题
抓对象：一件 的事
抓限定：才（以带劲为例 多事件，之前以为A带劲，发生了新情况，发现B才带劲；之前没有觉得B事带劲，发生了新情况，发现B才带劲）
谁认为：可以是你，也可以是别人
为什么：对补题内容进行有说服力的描述
2.立意
四类哪类相对适合：
自我成长（ √ ）情满人间（ √ ）文化坚守（ √ ）行走见闻（ √ ）
3.选材
自我成长
（1）个人才艺（兴趣）：琴棋书画、演讲、乐器、朗诵、歌舞、击剑、赛马……《这才是一件 过瘾 的事》，《这才是一件 有趣 （带劲） 的事》 ，在才艺和兴趣中陶醉，获得成就感。
情满人间
（1）妈妈过生日，以为重要的是精心为妈妈准备看得见的礼物，其实我更懂事、更体谅、理解妈妈，才是更重要的事
（2）对于外婆而言，想要的不是子女物质上的满足，而是精神上的陪伴。
文化坚守
传统手艺传承、弘扬下去，不是老一辈的“死磕”，年青一代的融入、热爱，并不断创新，和当下时代结合，与时俱进，才是意义重大的事。（如例3）
行走见闻
遇到的人，这才是一件震撼的事
4.情节设置
是否需要拐点：需要（ √ ）不需要（ ）体现“才”
5.详略
详：才是的理由
略：才是的结果
6.注意点：
（1）选材要体现独特性和深刻性
（2）写清楚补题的理由和带给我的成长
7.说人话
变成大家熟悉的题目，比如《这里也有乐趣》、《没想到，真没想到》 、《我的选择》
具体例文
这才是情理之中的事
连绵的土坡，广阔的草原，蔚蓝的天空，成群的牛羊，这是我们向往已久的西藏！回想美妙的西藏之旅，意料之外的坚硬外壳里，包着柔软智慧的情理之中。（扣题）
导游是个高个子大块头的藏族小伙，说话之前，先来一个干净的笑容，露出两颗小虎牙，亲切得像隔壁哥哥。他努力把汉语说得标准，依然带着浓浓的藏风，并不影响交流。他带我们领略淳朴自然的西藏之美。喝过酥油茶，品尝过羊奶，大口吃过羊肉，欣赏过辽阔草原的美景。这些似乎都有心理预期，在情理之中：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！（体现“才”）
清晨，我们前往一处寺庙。建筑恢宏大气，空气中弥漫着桑烟香，一切静悄悄的。偶尔看见几人步履匆匆，口中念念有词，藏族小伙说是来转经的。虔诚的感觉弥漫在祥和的空气中，我也不禁放轻了脚步，深怕破坏了这样和谐的氛围。
我们的目的地是坛城。曾经看过一个关于坛城的纪录片，用彩色沙砾堆成的建筑使我深深震撼，我对坛城的建造过程格外好奇。
有幸目睹了坛城制作的部分过程，穿着绛红色僧服的喇嘛满脸严肃，拿了几只特殊的金属漏斗，在虫鸣般的沙沙声中，他们一丝不苟地绘制着。色彩斑斓的沙砾一点点漏下，渐渐出现了一个美丽的图案。正所谓“一花一天国，一沙一世界”吧。仪式上，佛教信徒们围着坛城转圈，祈求美好的祝福。
我惊异于它的美丽，下一秒却睁大了眼。
美丽的坛城，竟只是昙花一现，它正被制造者们无情地毁灭。它们被从外到内一次次拨去，色彩一点点由斑斓变得单一，犹如一个妙女子一点点在在岁月中失去芳华。坛城逐渐模糊，艳丽的几何图案变成了一堆五彩的沙子。坛城竟然这样毁灭了！
太意料之外了，为什么要毁灭？那么艳丽的色彩，那么美妙绝伦的图案！我一脸不解，“这就是佛法中的无常。”藏族小伙一字一句地说。无常？曾经以为一辈子朋友，想不起来在人生的哪个分岔口，突然走散了；那些明明想多花时间陪伴的人，总觉得来日方长，等回头的时候，却发现在意的人已悄然离去；平日里，生龙活虎的伙伴，突然间遭逢变故……突然想起《金刚经》中的一句话：“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。”说的也正是如此吧。
坛城的背后竟有这样的奥秘：看似意料之外，却又情理之中。毁灭比创造更动人心魄。不管毁灭多少次，终会被一次又一次建起。这是拿得起，放得下的雅量，是情理之中的生活智慧，理解了看似意料之外的情理之中，才能更淡定、更珍惜眼前，更感恩生活。
一扭头，撞见藏族小伙干净的笑容，一如天边洁净的白云和因懂得无常更澄澈的心。
分析与评价
材料新鲜、语言优美、思考深入是本文的长处。