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目录：■记者 应柳漪 通讯员 柴吉利
本报讯 近日，从我市技师学院传来消息，在刚结束的2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛中，该院选手勇夺中职组“机器人技术应用”“电气安装与维修”两项赛事的金牌。这真是让全市职教人喜大普奔的消息。因为，同是这一大赛，我市绍兴护士学校的学子也凭着过硬的专业技术，获得了大赛“护理技能”项目的金牌。诸暨两所中职学校代表浙江参加3个国赛项目，全部获得金奖，这是前所未有的，创造了我市中职学校参加“国赛”的历史最佳成绩。
全国职业院校技能大赛改革试点赛前身是全国职业院校技能大赛，是教育部2008年发起并牵头，联合35家有关部门、行业组织、人民团体、学术团体和地方共同举办的全国性职业院校学生综合技能竞赛活动。今年，大赛共设40个赛项，中、高职各20个。只有夺得全省第一的选手才有资格挺进国赛项目，非常不容易。
这几年，我市职业教育整体表现一直抢眼。全市中职学子参加高考的成绩，一直全省领先，每年中职升高校占当年毕业生比例逐年提高，2020年达到59.8%，近四年中有3个专业4人次夺得省高考专业类最高分。中职学子在省级、国家级比赛中屡获大奖，2018年45届世技选拔赛中1个项目获全省第一、全国第十；在2019年职业院校技能大赛中有16个项目进入省赛、4个项目进入国赛并获得金牌1枚、银牌3枚。
近年来，我市高度重视并扎实推动职业教育改革，使得职业教育越来越为家长社会认可。我市的4所职校（诸暨技师学院、诸暨市职教中心、诸暨工业职校、绍兴护士学校）自身也非常努力，围绕大力培养技术技能人才这一职业技术教育目标，适应社会经济发展需要，为受教育者提供最为适合的教育，为学生成长成才搭建了多元化平台。
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2017年诸暨技师学院招生简章中出现一个新专业——纺织机械制造与维护专业，至此，诸暨技师学院也成为全国范围内第一所开设此专业的中职学校。
2017年计划招生30名、2018年计划招生60名、2019年计划招生90名......为什么要设这个专业？就业前景怎么样？
现状：袜艺小镇呼唤高技能人才
诸暨市大唐镇，一个被称为“世界袜都”的地方。从手摇袜机、提篮小卖一步步走过来的“大唐袜业”，早在10多年前就名扬世界。
2015年，诸暨大唐的袜艺小镇成为浙江省首批特色小镇，这对正在经历转型的大唐镇而言是机遇，更是挑战。如今的袜艺小镇正着力打造全球最先进的袜业制造中心、全球最顶尖的袜业文化中心、全球唯一的袜业主题景观空间和袜业旅游目的地。
至2017年，努力走向制造业“微笑曲线”两端的袜艺小镇，袜子产量已经占到全国的75%，世界的35%。
然而，在袜艺小镇的转型升级之路上，也存在一些瓶颈，瓶颈之一是袜机制造装备业一直受制于人。本地袜机制造装备业，虽然近几年发展迅速，但产品质量远不及国外名牌产品。
那么，影响本地袜机制造业发展的最大因素是什么？事实上，高技能的袜机装配工和维修工的匮乏，是袜艺小镇一直以来的软肋。如何在与国外客商的博弈中真正掌握话语权？人才是关键因素。
然而，去哪里引智借智？
使命：应时而生的新专业
网上搜索“纺织机械制造与维护专业”，全国范围内开设此专业的高校仅3所，而开设此专业的中职学校还是空白。单纯依靠企业“师带徒”的模式培养高技能人才，已无法支撑袜艺小镇的袜机制造装备业。袜艺小镇将目标瞄向了职业院校。
高技能人才匮乏这一现状，不仅是企业急，其实技师学院早在10年前，就设想在机械工程专业的基础上开办纺织机械制造与维护专业，但考虑到办学经费、专业师资、教学计划、生源情况等种种问题，一直未能如愿。开设纺织机械制造与维护专业，成了学校这么多年来的一块“心病”。
2016年10月，诸暨市政府和教育局狠下决心，要求诸暨技师学院在2017年开设纺织机械制造与维护专业，助推袜艺小镇的转型升级。
2017年新年伊始，技师学院6位调研员走访了几家当地知名的纺机制造装备企业，主动向企业领导和技术专家请教纺织机械制造与维护专业人才培养的建议。企业老总们在听到学校将着力培养纺织机械人才的消息后，纷纷向学校投出橄榄枝。于是，“纺织机械制造与维护专业”的筹备工作正式启动。
愿景：做精做强特色专业，为大唐袜企转型注入新动能
诸暨技师学院与企业合作，创造性地制定并出台了《纺织机械制造与维护专业人才培养方案》，这在全国中职学校尚属首创。该专业的市场定位是：为诸暨的纺机制造装备业服务，同时辐射义乌、绍兴的纺机制造装备业。
为了加强专业建设的力度，构建以能力为本位的理论和实践教学体系，制定出满足岗位要求、体现地方特色的教学计划，更好地指导学生实习与就业，学校专门成立了专业建设指导委员会。委员会由15名专家组成，其中有来自行业企业的专家7名，大专院校专家2名，学校内部专家6名。
委员会规定，每年开展2次专业会议，就本专业的办学方向、培养目标和课程体系建设、学生就业等展开研讨，提出专业建设的指导性意见。企业专家要定期提供学生就业后的工作能力、专业能力、工作业绩等方面的信息，同时负责将行业的最新信息提供给委员会，保证专业的建设工作能健康、有序、有效地运作。
学校还在纺织机械制造与维护专业试点现代学徒制，依据培养过程中学生发展的共性和个性需求选择教学组织方式，实行校企共同参与的“柔性化”教学管理，校企共同实施课程管理、共同评价课程实施效果。
为了做强做精纺织机械制造与维护专业，学校计划在今后的三五年内，花大力气修订和完善各专业教学计划，使纺织机械制造与维护专业更好地适应本地经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。
（原标题《【资讯】诸暨这所学校开设了一个跟袜子有关的专业，中国有此专业的高校仅3所！》。编辑陶东烨）
诸暨市教育体育局面向2021年应届高校优秀毕业生校园招聘诸暨技师学院（普高、中职）专场公告
一、招聘岗位
二、报名时间
11月2日（周一）下午2:00-5:00
三、报名地点
浙江省诸暨市育才路3号技师学院体育馆
四、现场报名材料提交要求
网络报名和现场报名的人员均须在校园招聘会现场提供如下材料：
1.《诸暨市教育体育局校园招聘报名表》一份，并贴有一寸免冠近照1张；
2.本人身份证和学生证原件、复印件；
3.获奖证书（包括奖学金、技能竞赛等）原件、复印件；
4.学校出具的录取入学第一段（批）证明（研究生需提供本科毕业证书）；
5.第一段（批）毕业生所学专业前三年综合成绩排名前40%成绩证明；
6.学校核发的就业推荐表原件、复印件；
7.《就业协议书》原件。
按上述顺序装订。
五、报考说明
1.报考人员应按《浙江省诸暨市教育体育局面向2021年应届高校优秀毕业生招聘教师公告》（诸教体〔2020〕114号）中疫情防控要求，提供《考生健康申报表》等相应材料，做好个人防护。
2.报考人员可在报考诸暨中学的同时兼报其它学校对应学科岗位，通过资格审核者进入面谈；根据面谈和考生基本情况决定面试入围对象。
3.面试报到时间为11月3日上午8:00，迟到15分钟作自动放弃处理。
责任编辑：沈雅妮
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【奋进新征程 建功新时代·伟大变革】
光明日报记者 靳晓燕 杨飒
云南省曲靖市会泽县会泽一中高三学生刘萤的家长，见证了学校的变化：“和10年前相比，会泽一中校园面积扩大，教室和宿舍的设备更新，教师的水平提高，在服务育人方面做得越来越好。”这所县中的变化正是我国高中阶段教育快速发展的缩影。
高中阶段教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布，加快普及高中阶段教育成为鲜明目标。
党的十八届五中全会明确提出，“普及高中阶段教育”。
党的十九大报告中再次明确，要“普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。
从“基本普及高中阶段教育”到“普及高中阶段教育”，是高中阶段教育发展进入新阶段的目标追求，表明了党中央对加快普及高中阶段教育的高度重视和坚定决心。这是继普及九年义务教育之后进一步提升国民整体素质、劳动力竞争能力、建设人力资源强国的重大举措。
2021年教育事业统计数据结果显示，高中阶段教育毛入学率提高到91.4%。高中阶段教育发展，不仅走上快车道，更是步入高质量发展阶段。
2021年，全国共有普通高中1.46万所。招生904.95万人，在校生2605.03万人。全国共有中等职业学校7294所。
2021年，高中阶段毛入学率91.4%。
2016年—2020年，中央财政累计投入390.7亿元，重点支持中西部贫困地区改善普通高中办学条件。
在贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县举行的学生成人礼上，年满十八岁的高中生与家长走过“成人门”。新华社发
托底：保基本补短板
“‘把优质教育办在百姓家门口’成为全校教职工的信仰！”新疆乌鲁木齐市第十二中学副校长卞春龙告诉记者，“这10年的变化，离不开国家和政府的投入与支持。”
在这座花园式的校园里矗立着四座大气的教学楼；教室里配备“互联网 智能触控”一体黑板，孩子们可以在教室里与北京同步互动收看“天宫课堂”直播，一支富有活力的师资队伍正快速成长，学校教师挖掘自身专长，面点制作、3D创意设计、戏曲学唱、书法、围棋，形式多样的社团课应运而生……
4月的浙江省诸暨市牌头中学，满眼皆是春意。梧桐早发，芳菲缀满枝头；书院里，学子伏案静读。
校史馆、同仁楼、梧桐大道，一路绿树成荫、鸟语花香，这是读书的好地方；课堂上的专注聆听，下课后的不断追问，同窗间的合作比拼，这是勤学的模样。
学习之余，更多美食不可辜负：红烧肉、大排面、大鸡腿……尽可安心选；寝室宽敞、舒适，有独立卫生间，有热水……一方小天地成为学子们的“小港湾”。
和乌鲁木齐市第十二中学一样，这所诸暨牌头镇的百年老校同样焕然一新。
诸暨市牌头中学副校长王惠丰谈道：2017年，投资1300多万元的同文书院等交付使用；2019—2021年，又接连投资4000多万元用于校园提升工程。在诸暨市政府的支持下，投入550万元用于智慧校园建设。
“早些年，我们乡下的老师尽可能想考到城里边去教书；现在，都没老师考了，毕竟城里乡下差距也不大。”王惠丰说。
作为一名管理者，王惠丰感受到的变化实实在在，“以前，在钱的问题上操心，为各种经费发愁。现在，就是一心想把学校办好，把教学质量提上去。”
“十三五”期间，中央财政累计投入普通高中建设资金391亿元，各地加大了经费投入，全国新建、改扩建普通高中4570所。大班、超大班一直是普通高中教育的“痛点”。各地结合实际实施消除普通高中大班额专项规划，加快推进消除普通高中大班额。
中西部贫困地区，是普及高中阶段教育的最大短板。面对县中发展面临的困境，专家们指出：“高中教育是建设现代化教育强国的‘软腰’，这个‘腰’直不起来，教育强国梦就难以实现，高中教育也很难‘强筋壮骨’。”
2021年《政府工作报告》提出“加强县域高中建设”。2021年底，《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》（以下简称为提升行动计划）发布，提出国家继续实施改善普通高中学校办学条件项目，重点支持改善县中基本办学条件。
一系列举措指向“强腰”“强筋壮骨”，人们进一步意识到，普及高中阶段教育是适应我国经济结构转型升级、提高劳动力受教育年限的迫切需要，是进一步提升国民整体素质、建设人力资源强国的基础工程。
“学校每年从全国高校引进优秀毕业生，入职以后加以重点培养。”展望未来，王惠丰更加有信心。
陕西省安康市白河高级中学被称为“挂在半山腰的学校”。该校作为陕西省普通高中示范性学校，坚持“五育并举”，促进学生全面发展。新华社发
提质：强师资做特色
在云南省曲靖市会泽县会泽一中学生赵彤印象里，最难忘的是在“容家祠堂”院子里举行的那场文学社社团活动：在老师的带领下，学生们在桂花树下朗诵作品，一起吃水果、分蛋糕。
“我是来自农村的孩子，那天我吃着吃着流泪了，为自己能遇见这么好的老师，在这么温暖人心的校园读书而感动。”赵彤说。
好老师从何而来？
云南省曲靖市会泽县教育体育工委书记、县教育体育局局长张宏介绍，县级财政每年安排800万元，用于奖励为教育发展尤其是高中教育发展作出突出贡献的集体和个人。实施政府特殊津贴，提升教师幸福感、获得感和荣誉感，细到关乎教师队伍稳定的夫妻两地分居问题，都被纳入议事日程。
2017年，《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》（以下简称为攻坚计划）发布，扩大教育资源、完善经费投入机制、加强教师队伍建设等措施列入其中。
“提升行动计划”提出，实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划。适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，中高级教师岗位设置适当向县中倾斜，合理核定县中绩效工资总量，绩效工资内部分配向优秀人才倾斜。
张宏告诉记者，近年来，会泽县招聘新教师2802人，其中2020年补充新教师1373人。并有组织、有计划地对全县教育管理干部和广大教师开展全面的培训培养，化解优秀校长、骨干教师流失和师资队伍不稳定等问题，让师资队伍整体提升。
苏州市第六中学的另一个牌子是：江苏省苏州艺术高级中学。“与历史名街的平江路南北相对，比邻拙政园、狮子林、苏州博物馆。校内400年历史的明式古建，后为清朝江苏巡抚许乃钊故居。”苏州六中党总支书记、校长朱文学一说出学校的地理位置，人们自然就能察觉它的文化艺术气息。
转身成为一所艺术特色高中，让苏州六中走上“艺文并进”的高质量发展之路。
“攻坚计划”提出，推动学校多样化有特色发展。深化普通高中课程改革，加强选修课程建设，充分利用校外教育资源拓展校内课程的广度和深度，增强课程的选择性和适宜性。
普及高中阶段教育，提升质量是应有之义。既需重视广大农村地区、经济欠发达地区的高中阶段教育不均衡问题，也需要关注在基本普及高中阶段教育的地区深化内涵发展，改变千校一面的同质化倾向，探索多类型的育人模式。中国教育科学研究院副院长陈如平表示，可以设置科技类高中、普职融通高中、人文学术类高中、艺体类高中等高中学校类型，引导普通高中学校分类发展，形成区域内普通高中健康发展的生态。
春风解意，执笔画景。把岸柳青青、小桥流水、莺飞草长、屋檐翘角、桃红李白、迎春花黄收进了画里。
修身立态、炼思凝神。舞动一颗向上的艺术之心，在光阴里成长，已由懵懵懂懂渐入佳境，成就更好的自己。
苏州六中学生吴辰茜情不自禁说道，走进美术画室，熟悉且美好的颜料、铅笔的味道萦绕鼻间，伴随着那颗埋在心底的艺术种子悄然地生根发芽……
高中教育的发展，必须考虑到社会的需要与个人的需要当下，社会分工的细化，社会对人才需求日益多层次、多规格，个体对个性化发展的需求日益强烈，这就决定了普通高中育人目标的多样化。陈如平认为，这就需要站在育人的高度、促进人全面发展的立场，探索多类型的育人模式。
协调：调结构谋发展
喜讯连连。
4月17日，在2022年贵州省职业院校师生技能大赛暨全国职业院校技能选拔赛中职组“分布式光伏系统装调与运维项目”上，贵州省黔南布依族苗族自治州荔波县中等职业学校（以下简称为荔波职校）代表队勇夺省赛第一名，拿到国赛入场券。
4月21日，大赛中职组“电子电路装调与应用”项目中，荔波职校20级机电专业“00后”女孩潘幸品荣获全省第一，她也将代表贵州省参加全国职业院校技能大赛。
证明中职生实力的不仅是一次次大赛，在这里就读的学生，有的还提前拿到了贵州省优质高职院校录取通知书的“预约单”。正如荔波职校20汽修3班吴万沈在中职一年级便获得省赛二等奖的好成绩，他说：“我选对了学校，选对了专业。在老师的辛勤培育下，在自己的刻苦努力下，通过技能大赛获得高职免试资格，将来一定要成为优秀的社会有用之才。”
高中阶段教育不只是普通高中，还有普通中专、职业高中、技工学校等，普及高中阶段教育更注重普高和中职的协调发展，更注重教育的质量。
应当承认，中职教育确实是“短板”。“攻坚计划”提出，要统筹普通高中教育和中等职业教育协调发展，优化高中阶段教育结构。2019年印发的《国家职业教育改革实施方案》指出，随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。
在与广州市旅游商务职业学校、广州市电子信息学校开展东西部协作中，荔波职校努力学习前沿的新技术、新工艺、新规范，全力打造“学校像企业、教室像车间、课堂像工段、教师像师傅、学生像学徒、教案像图纸、作业像产品”的中国特色现代学徒制职业教育发展新模式，让学生在教学改革中学到真本事。
5月1日起施行的《中华人民共和国职业教育法》备受关注。在法律层面，职业教育法规定职业教育与普通教育地位同等重要，着力提升职业教育认可度。提出职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。
在一些专家看来，这为培养更多高素质劳动者和技术技能人才、打造现代职业教育体系夯实了法治基础。
投身于职教园，从原来的一张张模拟试卷、一堆堆作业本的批改身份转变成了一个个电路的设计制作、一条条功能程序的编写“双师型”教师，荔波职校的教师们看到了新的发展契机，他们相信，会有更多像潘幸品、吴万沈一样的同学，在融合“互联网 ”“中国制造2025”中，走技能成才技能报国之路，找到自己发展的一方天地。
《光明日报》（ 2022年05月05日06版）
19岁，就已经是生意场上的老手。浙江诸暨市职教中心14级会计专业学生姚超雄，边上学边开公司，最近荣获2016年度全国“最美中职生”称号。这个由团中央学校部、全国学联秘书处、中国青年报社共同发起的评选活动，是我国评定优秀“中职生”的“琅琊榜”，全国入选1000个，浙江13人。姚超雄，是绍兴地区唯一获此殊荣的“小梅郎”。
边上学边创业
记者见到姚超雄时，他正在自己店里和同学俞启迪一起拍摄客户送来的水暖样品，打算制版。
“从租赁到装修开业、添置设备，前期投了近6万元钱。”姚超雄说，急着创业，是受一位师姐的触动。师姐学的是设计，毕业后在附近开了个花甲粉丝店，还做室内装潢，干得风生水起。会计不是他的终极追求，所以过年时他向父母提出了自己创业的设想。父母很支持他的行动。前期投入的钱都是父母出的。
俞启迪是姚超雄“四顾茅庐”请来的搭档。原本他已被义乌一家贸易公司看中，要去做淘宝美工。姚超雄知道后，去了他家4次，最后说动他一起创业。
姚超雄给自己的小公司取名“九度图文”，承接平面设计业务。短短半个月，就已经接了30多单的设计生意，营业额近万元。
同窗眼里的“小梅郎”
在俞启迪的眼里，姚超雄很有商业头脑，与电视剧里有着麒麟之才的“江左梅郎”堪有一比。
“他早我半年进‘9摄视度梦想工作室’。那时有师哥赵磊磊在，他刚进去，干的就是跑腿打杂的事。可一年不到，他以超越同龄人的能力成了这个团队的核心。”
俞启迪口中的“9摄视度梦想工作室”，是诸暨市职教中心学生社团——校园电视台分化出来的一个企业化工作室，成立于2006年。社团有专门的老师带教，以企业化的模式运作，收益归社团所有，用作后续活动经费。
2014学年底，赵磊磊出校实习，姚超雄当家。“姚超雄脑袋灵活，每天拉着我们讨论挣钱的招。”俞启迪说，周末其他同学回家了，姚超雄还趁着学校是成人高考、英语等级考试考点的这个场地优势，在校门口做考试用品生意。
这个社团还办过“9度洗吧”。当时学校有一大批实习生实训时换下的衣服要洗，量太大，本来打算组织学生用勤工俭学的方式来完成。姚超雄知道后，建议买洗衣机，大家抽空轮流把衣服洗出来。洗衣挣的钱，除去买洗衣机的成本，还结余1000多元。
“电视台当初给我们的家当就是一台旧照相机、一台便捷式摄像机、一套音控设备，如今，我们有了一个摇臂、一个稳定器、一套录音设备、三个打印机。那都是姚超雄带着我们边挣钱，边添置的，前后算下来有近2万元的资产。”俞启迪说。
老师眼里的“神助攻”
“一个学生社团，从帮师生拍照、做小视频等小事做起，经营成现在这样规模，真是不简单。”诸暨市职教中心校长周洁人说。
职业学校重视学生职业技能的培养，校内创业就是为此服务的。在诸暨市职教中心，有些工作，学生中有意愿又有能力做的，老师就放手给他们做。
姚超雄就是这样的人。原来的“9摄视度梦想工作室”分工不明，导致个别社员做事拖沓。姚超雄负责后，引入了企业化运作模式，设了播音部、新闻部、策划部、财务部，分工明确，各司其职。带教老师张劼说，就是因为到处可看到他们忙碌的身影，学校举办各种活动时，自然会习惯性地想到他们，先是请他们负责学校各类会议的布置与拍摄，做会场的服务；接着，一些校级活动也开始委托他们，如元旦文艺汇演。这几年的节目编排、演员组织、场地布置、现场控制、后期拍摄等，都被他们承包了。
(责编：郭扬、翁迪凯)
19岁，就已经是生意场上的老手。浙江诸暨市职教中心14级会计专业学生姚超雄，边上学边开公司，最近荣获2016年度全国“最美中职生”称号。这个由团中央学校部、全国学联秘书处、中国青年报社共同发起的评选活动，是我国评定优秀“中职生”的“琅琊榜”，全国入选1000个，浙江13人。姚超雄，是绍兴地区唯一获此殊荣的“小梅郎”。
边上学边创业
记者见到姚超雄时，他正在自己店里和同学俞启迪一起拍摄客户送来的水暖样品，打算制版。
“从租赁到装修开业、添置设备，前期投了近6万元钱。”姚超雄说，急着创业，是受一位师姐的触动。师姐学的是设计，毕业后在附近开了个花甲粉丝店，还做室内装潢，干得风生水起。会计不是他的终极追求，所以过年时他向父母提出了自己创业的设想。父母很支持他的行动。前期投入的钱都是父母出的。
俞启迪是姚超雄“四顾茅庐”请来的搭档。原本他已被义乌一家贸易公司看中，要去做淘宝美工。姚超雄知道后，去了他家4次，最后说动他一起创业。
姚超雄给自己的小公司取名“九度图文”，承接平面设计业务。短短半个月，就已经接了30多单的设计生意，营业额近万元。
同窗眼里的“小梅郎”
在俞启迪的眼里，姚超雄很有商业头脑，与电视剧里有着麒麟之才的“江左梅郎”堪有一比。
“他早我半年进‘9摄视度梦想工作室’。那时有师哥赵磊磊在，他刚进去，干的就是跑腿打杂的事。可一年不到，他以超越同龄人的能力成了这个团队的核心。”
俞启迪口中的“9摄视度梦想工作室”，是诸暨市职教中心学生社团——校园电视台分化出来的一个企业化工作室，成立于2006年。社团有专门的老师带教，以企业化的模式运作，收益归社团所有，用作后续活动经费。
2014学年底，赵磊磊出校实习，姚超雄当家。“姚超雄脑袋灵活，每天拉着我们讨论挣钱的招。”俞启迪说，周末其他同学回家了，姚超雄还趁着学校是成人高考、英语等级考试考点的这个场地优势，在校门口做考试用品生意。
这个社团还办过“9度洗吧”。当时学校有一大批实习生实训时换下的衣服要洗，量太大，本来打算组织学生用勤工俭学的方式来完成。姚超雄知道后，建议买洗衣机，大家抽空轮流把衣服洗出来。洗衣挣的钱，除去买洗衣机的成本，还结余1000多元。
“电视台当初给我们的家当就是一台旧照相机、一台便捷式摄像机、一套音控设备，如今，我们有了一个摇臂、一个稳定器、一套录音设备、三个打印机。那都是姚超雄带着我们边挣钱，边添置的，前后算下来有近2万元的资产。”俞启迪说。
老师眼里的“神助攻”
“一个学生社团，从帮师生拍照、做小视频等小事做起，经营成现在这样规模，真是不简单。”诸暨市职教中心校长周洁人说。
职业学校重视学生职业技能的培养，校内创业就是为此服务的。在诸暨市职教中心，有些工作，学生中有意愿又有能力做的，老师就放手给他们做。
姚超雄就是这样的人。原来的“9摄视度梦想工作室”分工不明，导致个别社员做事拖沓。姚超雄负责后，引入了企业化运作模式，设了播音部、新闻部、策划部、财务部，分工明确，各司其职。带教老师张劼说，就是因为到处可看到他们忙碌的身影，学校举办各种活动时，自然会习惯性地想到他们，先是请他们负责学校各类会议的布置与拍摄，做会场的服务；接着，一些校级活动也开始委托他们，如元旦文艺汇演。这几年的节目编排、演员组织、场地布置、现场控制、后期拍摄等，都被他们承包了。
(责编：郭扬、翁迪凯)