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目录：只做逆袭教育 不做掐尖招生
长春市柏辰艺术中学是由长春市教育局审批，由行人教育集团投资创办，是一所非营利民办市直属高中，是吉林省唯一一所规模最大、招生人数最多的民办艺术类高级中学（2022年计划招生500人），学校坐落于美丽宁静的净月区柳莺西路988号，学校以文化课为主体的同时，开设以美术为核心，表演、舞蹈、播音等特长班，“打造多元化升学通道”。
实现以文化育人，以美育人，以技传人的育人方式。秉承用特长点燃梦想，让梦想激发学习热情的办学理念，遵循“对内干质量，对外求发展”走特色强校之路，争做全国特色加一流的高中。一切导向以聚焦培养学生文化与专业双优驱动促学生全面发展成大才为宗旨。
我校在部分生源学习成绩不是特别出类拔萃的前提下，却连创一流佳绩。使更多的学生在我校接受到了优质教育，彰显“低进优出，优进更优出”的传奇，成为吉林省高中教育的崭新旗帜，树立了“特色学校、逆势崛起、后来者居上”的办学典范。
我校先后荣获长春市非公党建“四星级党支部”、长春市教育系统“两优一先”“先进基层党组织”、长春市“文明校园”等荣誉。
我校办学愿景是原长春市文教副市长于福今市长所题，在去年的建党百年之际原吉林省省委书记王云坤书记到访我校，为我校题写校名。
学校还聘请多名教育专家、基础教育中心名师作为智囊团开展讲座，原教育局刘靖慧老局长也献计献策，为学校教育教学提供原动力。
学校占地面积共 28000平方米。
建有全省最大的独立艺术类综合体，多元化的艺术家工作室、61 间美术教室、2间舞蹈形体教室、黑匣子小剧场、表演教室、播音教室、音乐教室、录播室、校园电视台、室内体育运动馆。
学校建有独立文化课教学楼，50 间文化课教室、现代化实验室、图书阅览室、四大自主中心学习区。
文化团队·博文广识
美术团队·德艺双馨
(二)专业课团队（美术）：学校现有专业课教师56人，教师均毕业于十大美院、985、211双一流名牌大学，其中 3 位毕业于清华大学、博士学位1人。平均艺考教龄 10 年以上的王者团队。清华名师工作室倾力加盟，专门为我校提供个性化升学方案，在全国享誉首屈一指的教学实力，所教学生荣获清华美术学院、中国美术学院、中央美术学院、天津美术学院、四川美术学院、鲁迅美术学院、中央民族大学、上海戏剧学院、北京电影学院、上海东华大学、景德镇陶瓷大学、吉林大学等全国重点大学的专业加试合格证。
传媒团队·德艺双馨
专业课团队（传媒） ：精英师资专业团队
舞蹈教师：王月（东北师范大学·硕士学位）
表演教师：吴昊霖（吉林艺术学院·硕士学位）
声乐教师：苏默（罗伯特舒曼音乐学院·硕士学位）
曾先后培养了中传、北电、浙传、南艺、吉艺等多名艺术高校优秀学员，并连续三年省外专业课校考排名第一，全国校考前十的优异成绩。
各位教师均拥有多年相关专业领域工作经验，专业素质过硬，洞悉历年校考趋势，多次带队参加传媒校考等成熟经验。
特色优势【一】：集团化办学共享好资源
学校基于集团化办学引领，行人集团拥有 16 年的成熟办学体系和先进的办学经验 ，累计帮助万余名学生成功考入名牌大学，柏辰师资和教研资源与集团是共存共享的。
特色优势【二】：文化课进口低出口超好
“进口”超低：零基础学生均可以报考我校，在专业测试合格后，依据中考分数从高到低录取，中考成绩可降至高中最低控制线下 60 分录取。2021年长春市中考三批次最低分数线468分，也就是说去年柏辰的录取分数线是408分。
“出口”超好：2021年吉林省高考录取分数线本科文是335分，艺术文是251分，相差近100分，虽然逐步将提高艺术类考生录取分数线，但不可否认高考时艺术类专业本科录取线肯定会比普通类更低，采取专业与文化综合分录取原则，降低录取难度，本科升学率高，圆考生本科大学梦。
特色优势【三】：文化教学创“清华”品牌班
学校课堂教学改革对接新课程新高考改革，着眼综合性、复合型人才培养，在原有实验班的基础上，新创建了两个智慧班级--“清华班”，每班享有海量的网络学习资源，实现个性化学习， 运用大数据赋能个性化教学评价。全校实行小班化教学，每班不超过 45 人。
特色优势【四】：因材施教实施有效分层
学校全面落实课堂深化改革，暨 20分钟讲 10分钟小组技术 10分钟随堂练习模式，帮助文化课基础薄弱的学生完成知识点的课堂内化。学校教研中心针对“新高考 新教材”进行不断研磨，开发出适合艺术考生的文化课教学模式，提质、培优、补差分层教学，保障教育教学统一性的同时完成全员一个不落的教育目标。
特色优势【五】：纯文化生实行“小班”培优
开设纯文化课班型，针对不学艺术的学生，实施小班授课，围绕“一核四层四翼”的高考命题，进行精准辅导，根据新高考选科进行数据分析。整合教材，深挖知识点，特别适合基础知识薄弱的孩子逆袭本科大学。
特色优势【六】：双班主任制度双辅双管
学校采用文化课和专业课双班主任“360 度无死角”的全程包保制，文化课班主任全天班级内办公。采用“三师一母、三师一父”的双班模式，即学生的学业导师、生涯规划师、德育辅导师。
特色优势【七】：学生生涯规划指导中心
学校设有学生生涯规划发展指导中心，实施“个、十、百、千、万”计划，从高一开始为学生打造专属的升学指导，高三报考全流程追踪，一对一指导
特色优势【八】：四大专业优化十二学科
美术课程设置：素描、色彩、速写、设计、中外美术史赏析；教师先行引领，以身示范，确保学生所有科目均衡发展。
传媒课程设置：播音主持、广播电视编导；
表演课程设置：戏剧影视表演、服装表演、音乐；
舞蹈课程设置： 民族舞、古典舞等。
特色优势【九】：超值且幸福励志的课表
提供的超值高效能的课后服务，为家长减负。柏辰学生有“一张幸福且励志的课程表”科学量化文化课和专业课的学习时间的比例，保障文化与专业两不误的教学体系。“整合碎片时间双优提升法”周末、寒暑假、充分利用线上和线下，整合 252 天(3780个小时)，多出将近一年的课时，在柏辰三年相当于学了四年的课时。
特色优势【十】：五大中心全督导包保制
21大学科教研中心、教师发展指导中心、学生发展指导中心、学生生涯规划指导中心、家长服务指导中心、校长办公室推动五大中心协同、确保形成合力，狠抓日常规、周常规、月常规、学期常规的督导与落实，坚守24小时养成教育，24小时精细化管理，确保共同提高。
2022年计划招生500人（吉林省唯一一所规模最大，招生人数最多的民办艺术类高级中学）
报考条件：（需同时满足以下3个条件）
①填报志愿填报“长春市柏辰艺术中学”
（选择在第三批第二志愿填报录取的机会最大）。
②必须参加我校组织的专业课加试；
时间拟定为：等待教育局通知（往年是7月份到我校参加专业课基础加试）。
③自主招生、艺术实验班、艺术学校只能选报一个志愿，不能兼报。
清华班报考条件（开设两个清华班）：
①2022年中考成绩在第一批次统招线以上优先（清华班每学期都会进行考试，滚动分班）。
②放弃第一和第二批次志愿的填报录取机会会更大。
③按照入学中考成绩学校排名前90为进入标准。
奖学金政策：
①学校对于符合国家资助条件品学兼优经济困难家庭的学生，可享受国家每年2000元助学金补助。
②2022年中考成绩第一批次统招线以上，奖励奖2万元奖学金。
③三年后考入清华大学奖励5万。
欢迎来电咨询，升学指导专家。
#2022高考季#
前几天表哥家的外甥女填报高考志愿，孩子考了537分，我对表哥表示祝贺。对于一个来自农村而且高一才开始学美术的孩子来说，我觉得考得非常不错，孩子对自己的成绩也比较满意。
记得三年前外甥女中考成绩不理想，去了县里排名第三的学校，学校一个年级只有两个文化课的班，其他的都是艺术班，孩子说想学美术。当时表哥给我打电话，我们一致认为家里没有从事艺术的，而且孩子也没学过美术，要学美术必须付出更大的努力。但是孩子最后还是报名了美术。
孩子三年学习很不容易，疫情期间上网课，高二时去石家庄集训了八个月，不过功夫不负有心人，一分耕耘一分收获，祝愿孩子能顺利被理想的大学录取。
我想对高考的孩子们说，只要有梦想，奋力去拼搏就能得到自己想要的。
很多艺考生家长应该或多或少都听过九大美院，山东工艺美术学院、上海美术学院、南京艺术学院等这些专业型的艺术院校。
另外还有江南大学、苏州大学、东华大学、北京服装学院等这些设计名校，以及北电、中传、中戏、上戏等这些电影美术名校，这些对美术生来说都是殿堂级的名校。
上面说的这些院校一直以来都是竞争最激烈的，不是顶尖的考生几乎没什么希望，可以说绝大多数考生基本都是炮灰的命。
实话实说啊，对大多数美术生来讲，每年更多的还是报考本省的综合类大学和艺术类院校。
那么对于统考发挥不是很好，文化课成绩也很一般的美术艺考生来说，想考好大学是不是就没戏了呢？
其实如果家庭条件还不错的话，可以了解一下国内知名艺术高校的国际本科，这些学校单独组织入学考试，不受统考成绩限制。
今天站哥就给大家分享一下，近几年报考率及录取率比较高的10大院校，一起来看一下吧！
另外我整理了两本电子书，一本是《九大学科思维导图》，很多艺考生哪怕专业学得再好，文化课成绩不行的话，依然上不了好大学。这套文化课提分资料全部都是知名高中里的学科教研组精心整理的。等孩子统考完，用上这套资料来补习文化课，绝对会是如虎添翼。
另一本是2022年最新本科所有专业全景解读的电子打印版资料，在给孩子志愿填报选专业的时候非常实用。
有需要这两套电子书的家长可以先关注我，然后发私信或留言给我免费领取一下就可以。
一、什么是国际本科？
国际本科是国内艺术高校和其他国家的艺术高校合作，由国内课程学习和国外课程学习两个阶段组成。
一般采用国内大学2-3年和国外大学1-3年，在国内阶段可以更好地适应国外学习模式，然后去国外大学完成学业。最终获得国外高校颁发的国际认可的本科学位证书，学历含金量高。
推荐报考人群主要是统考成绩不理想的艺考生，文化课成绩不高的艺考生，想上国内外名校的艺考生和有一定经济条件的艺考生家庭。
二、国际本科招生院校推荐
1、中国传媒大学国际本科
模式主要是2 2和1 3。
专业方向主要有艺术设计、动漫与数字媒体、三维动画专业 、游戏设计专业、数字媒体艺术、影视制作与表演、媒体与传播、媒体运营、音乐与录音艺术、创意艺术、商科、悉尼国际管理学院定向班、人文社科等专业。
合作院校国家主要有英国、美国、澳大利亚、加拿大、新西兰、韩国、东南亚（新加坡、马来西亚、泰国）等。
2、中央美术学院国际本科
模式主要是2 2和1 3。
专业方向主要分为5大类。
纯艺术方向：绘画、雕塑、摄影、实验艺术等。
设计方向：平面设计、视觉传达设计、产品设计、工业设计等。
空间方向；建筑设计、景观设计、环境艺术等。
时尚方向:服装设计、纺织设计、首饰设计等。
数字媒体方向：动画、交互设计、游戏设计、电影影视等。
合作院校国家主要有英国、美国、加拿大、韩国、意大利、中国香港。
3、四川美术学院国际本科预科
模式主要是1 3。
专业方向主要分为8大类。
传达设计类：平面设计、视觉传达设计、插画设计、广告设计、品牌设计等。
时尚类：服装设计、时尚管理、鞋类设计等。
工业设计类：产品设计、交通工具设计、家具设计等。
空间艺术类：室内设计、舞台美术设计等。
数字媒体类：动画、交互设计、游戏设计、电视电影、摄影等。
纯艺术类：绘画、版画、雕塑、新媒体艺术等。
手工艺类：首饰与金属制品设计、配饰设计、纺织品设计、玻璃制品设计、陶艺、戏剧服装设计等。
理论及管理类：奢侈品管理、时尚管理、时尚营销、艺术管理、设计管理、策展、艺术史、设计史等。
合作院校国家主要是英国。
4、南京传媒学院国际本科
模式主要是2 2和1 3。
专业方向主要有动画与数字媒体艺术、游戏设计、视觉传达设计、数字交互与体验设计、服装设计、数字媒体传播、创意媒体制作、音乐、舞蹈、摄影、表演、商业与管理等。
合作院校国家主要有英国、美国、澳大利亚、新西兰、新加坡、日本、韩国、中国香港等
5、西安美术学院国际艺术预科
专业方向主要分为3大类。
设计方向：服装设计、环艺设计、平面设计、建筑设计方向 。
纯艺方向：壁画、油画、版画、雕塑。
理论方向：艺术史。
合作院校国家主要是俄罗斯。
6、上海温哥华电影学院国际本科
模式主要是2 2和1 3。
专业方向主要有电影制作、3D动画和视觉特效、化妆设计、视觉媒体声音设计、影视表演（双语）、游戏设计、国际影视传播（1 3模式）。
合作院校国家主要有英国、美国、澳大利亚、中国香港等。
7、青岛电影学院国际本科
模式主要是2 2。
专业方向主要有动画、艺术设计、数字媒体艺术、影视制作、戏剧影视表演、戏剧影视导演、艺术管理、广播电视编导、录音艺术、国际艺术管理等。
合作院校国家主要有英国、澳大利亚、新西兰、新加坡、韩国。
8、北京交通大学国际本科
模式主要是3 1。
专业方向主要有动画与游戏设计、网络互动媒体方向、影视多媒体方向。
合作院校国家主要是英国、加拿大、荷兰。
9、大连大学国际本科
模式主要是2 2。
专业方向主要有设计类、传媒类、音乐舞蹈类、表演类、经济管理类、语言类。
合作院校国家主要有英国、新西兰、俄罗斯、白俄罗斯、日本等。
10、苏州大学国际本科
模式主要是2 2。
专业主要是艺术与传媒方向：平面设计、美术、插画、室内设计、时尚品牌营销、时尚创意方向、摄影、视觉传达、电脑动画艺术、游戏设计等。
合作院校国家主要是英国、澳大利亚、美国、加拿大、新加坡、马来西亚。
站哥真心话
如果孩子的统考成绩很一般，文化课成绩也不大行的话，其实可以采取“曲线救国”的道路，去选择这些名校的国际本科专业。
国际本科国内阶段就读一般学费是5-10万/年，大部分院校2023的招生简章还没有正式公布，如果有调整的话请以正式简章为准，，也可以到时候具体请咨询招生老师。
不得不说，在高考报志愿的时候，挑大学选专业的事情最好还是交给专业的人来做，需要志愿填报指导和艺考升学方面咨询指导的家长都可以留言或发私信免费咨询我。
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杭七中全称浙江省杭州市第七中学，创立于公元1902年，学校前身是私立安定学堂，建校120余年，经历了甲午到共和国，也为国家培养了文坛巨匠茅盾、史学大家范文澜、漫画家华君武、翻译家冯亦代、中科院院士柯召等在内十余万人才。杭七中现在是浙江省首批一级普通高中特色示范学校，浙江省首批数字校园示范校，省市文明单位，市重点涉外参观单位，全国校园文化建设先进单位，省市中小学实验示范学校，杭州市名师培养基地学校，清华大学美术学院招生基地实验学校，复旦大学视觉传媒学院实践基地学校。
杭七中目前已有两个校区，即转塘校区和解放路校区，转塘校区设普通文化班和美术特色班，招收8个美术班，共计招生240人，解放路校区设美术特色班，招收10个美术班，共计招生300人。全校学生近2500人，共计面向杭州主城区招收540名美术特长生。
杭七中在美术班方面取得成绩硕果累累，杭七中美术特色班连续多年本科上线率接近100%，重点大学录取率超过80%，累计为国内各大知名美院输送数千名优秀人才，成为中国美术学院首批（共3所）优质生源基地实验学校、清华大学美术学院生源基地实验学校、教育部授予“社会公认特色办学成功学校”，近十年累计为中国美术学院输送新生853人。此外还为中央美术学院、清华大学美术学院、四川美院、广州美院、鲁迅美术学院、浙江大学、江南大学、东华大学等知名艺术高校输送了不少合格新生。
杭七中的专业能力和傲人的成绩让其成为美术生的必争之地，但是杭七中考试难度之大相信很多人也是知道的，考生首先要参加杭州市教育局统一组织的美术专业课水平测试，专业水平合格的学生，可以填报美术班，合格率为报考学生数的85%，根据学生中考文化分择优录取。考试内容为素描静物，重在检测考生的艺术感知能力。
虽然杭七中的考试科目只有一门，而且每年的考试内容都相对固定，但想要考入杭七中，集训可能是必不可少的，杭七中对学生的专业要求还是比较高的，光靠学生自己学，或者随便找一个画室学习是不行的，想要稳稳录取，还是要选一个专业的、有往年成绩支撑的画室。
杭州之江画室是杭州本地画室，杭七中录取率高达100%，之江画室推出了“5对1教学管理模式”， 给敏感期的孩子更多关注，初中学生正处在生理与心理敏感期，无论是学习上、还是生活上都需要更多的关注。之江画室附中班将管理模式升级为5对1模式。在整个学习周期内，像妈妈对孩子一样，给予全方位的关怀，在充满温情的愉悦的氛围里，更有效地学习。
专业老师 (2-3名/班) 三科专业老师均来自美院，熟悉各大美院附中、美术类高中的招考风格，专业实力过硬，带过多届美院附中考前班，教学经验丰富。
健康生活管家 (1名) 单独配一名生活老师，负责学生的日常生活照料、身体健康呵护、心理沟通疏导三大方面，积极正面引导青春期孩子处理生活与学习中的各种问题：①日常生活照料(健康饮食、冷暖关怀、琐碎问题解决)②身体健康呵护(看病送医、用药安全、病期关怀)③心理沟通疏导(情绪管理、心情疏导、压力缓解、关系处理)④家校沟通桥梁(阶段学习情况汇报、家长诉求传达给专业老师(家长关怀转达给学生)。
学习辅导员 (1名) 学生学习过程中的小助手，负责学习资料整理发布、考试资料打印:考试报名督促，纪律考勤管理:教室卫生检查;请假手续办理等，帮助学生无忧的学习环境。
就寝管理老师 (男女生各1名) 24小时在宿舍区值班，负责管理学生寝室生活纪律，给予学生生活上的帮助，负责包括寝室卫生整洁、衣服收纳、起床叫早、入睡查寝、出入安全、设备保修等服务。
之江画室附中班，采用专业文化一体化教学，在每个阶段都有具体的教学计划，侧重分明，并为学生制定个性化升学方案，让学生专业提升的同时，文化稳扎稳打两不误。想入杭七中就是需要一个稳扎稳打的画室。
美术联考改革，对于每一位即将参加美术联考的同学来说，都是一次全新的挑战，这次变动将改变未来美术联考的大方向，也意味着我们不仅仅要是一个美术工匠，更要是一个具备美术功底、艺术修养、审美能力、创造能力、动手能力的综合艺术人才。
此次改革的重点《美术鉴赏》中列举了美术生需要了解的延伸阅读书目，我们为大家做了简单的收集整理，希望能够帮助大家更好的了解美术联考的相关内容。作为美术生，需要不断地积累和学习，只有苦攻中外古今万卷书，才能巧绘人情物理千张画。所以，让我们一起来看书吧。
01
△《美术鉴赏》延伸阅读书目△
《中国绘画通史》
王伯敏，（1924---2013），浙江台州人。原为中国美术学院教授，美术学博士生导师，中国美术史学会理事，敦煌研究院兼职研究员。他编著出版了《中国绘画史》、《中国版画史》、《中国美术通史》、《中国少数民族美术史》、《中国绘画通史》等五部美术史著作。在某些方面填补了中国以及东方美术史研究的空白。1992年国务院表彰王伯敏“为发展我国文化事业做出了突出贡献”，予以国家奖励的殊荣。
内容简介
从古老的岩画到商周陶、玉、青铜器纹饰，从唐代敦煌壁画到元明清文人画，中国绘画艺术历经数千年的时光，始终长盛不衰，百象纷呈，成为世界文明史上的奇观。
02
△《美术鉴赏》延伸阅读书目△
《中国美术史简编》
贺西林，1964年12月出生，陕西清涧人，1988年毕业于中央美术学院并留校任教，2000年获文学博士学位，现为中央美术学院人文学院文化遗产学系教授，中国考古学会会员、中国秦汉史研究会会员、《中国墓室壁画全集》编委。
赵力，男，江苏无锡人，1967年出生；1989年毕业于中央美术学院美术史系，并留校任教；1998年获文学博士，中央美术学院教授，博士生导师，中央美术学院艺术管理与教育学院副院长。
内容简介
《中国美术史简编》共分八章，为石器时代的美术、夏商周美术、秦汉美术、三国两晋南北朝美术、隋唐五代美术、宋辽金元美术、明清美术、近现代美术，按编年体撰写，章中各节均按其所述美术形态在本时期所占地位先后和比重大小灵活编排。《中国美术史简编》是在以往中国美术史优秀教材的基础上，补充了大量的美术考古新材料、吸收了最新的学术研究成果、采用了国内外前辈学者的大量研究成果与结论，并总结
03
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《外国美术史简编》
张敢，男，1969年6月生于北京。1987年至1991年就读于中央美术学院美术史系，获得本科学士学位。1991年至1994年就读于中央美术学院美术史系，获硕士学位，导师为邵大箴先生。1995年至1999年就读于中央美术学院美术史系，获博士学位，导师为邵太箴先生。
内容简介
全书共分13章，以时间为主线，全面系统地介绍了东西方主要文明中绘画、雕塑和建筑的风格发展与变化。分别介绍了史前美术、古代两河流域的美术、古埃及美术、爱琴美术与古希腊美术、伊特鲁里亚与古罗马美术、早期基督教美术和拜占庭美术、中世纪美术、意大利文艺复兴美术、北欧文艺复兴美术、巴洛克和罗可可美术、19世纪欧洲和美国美术、20世纪欧洲和美国美术以及亚洲、非洲和拉丁美洲的美术。每章均对时代特征与风格、代表艺术家及其代表作品进行了全面、客观的分析，同时考察了各个时期之间的相互影响和关联。
04
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《极简中国书法史》
刘涛，1953年生于武汉。1982年毕业于武汉大学历史系，留校任教。现任教于中央美术学院中国画学院。长期从事中国书法史、书法技法的教学和研究。主要研究领域为汉魏两晋南北朝书法史、敦煌写经书法、王羲之书法。发表研究论文四十余篇。著有《中国书法史魏晋南北朝卷》（获第六届国家图书奖）、《书法丛谈》、《书法欣赏》、《中国书法》等六种。编著《中国书法全集王羲之王献之卷》、《四山摩崖刻经》等。
内容简介
此书虽小，却像一座富饶的矿山，繁忙时随手采撷，不费时，不费力，入手皆是宝贝；有暇时，可以深挖，一层一个境界。著名书法史学者刘涛先生以其深厚的功底，拈出几条主线，剔除芜杂，熔铸成薄薄一册，便于读者轻松鸟瞰浩瀚的中国书法史。史料独到经典，文字简约深刻，论述通俗而专业，可轻松入手，亦可细品深读。
05
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《中国工艺美术史新编》
尚刚,1952年出生,北京人。曾在黑龙江做“知青”9年。1978年初起,先后考入黑龙江大学中文系、中央工艺美术学院史论系,并赴莫斯科进修中世纪的中亚艺术史。现为文学博士、清华大学美术学院教授。从事中国工艺美术史教学和研究20余年,对南北朝至元代的工艺美术用力较多。发表论文约30篇,出版的主要著作有《元代工艺美术史》、《隋唐五代工艺美术史》、《中国工艺美术史图说》等。
内容简介
本书在介绍中国重要时代的重要工艺美术现象时,主要以出土文物为基础进行说明,这在很大程度上还原了历史的本来面貌,令读者对中国工艺美术有较准确透彻的理解。
本书的主要特点是:
(1)注重年代学。努力对美术现象做出尽可能准确的时间界说,以“辩章学术,考镜源流”。
(2)注重地域特点。由于工艺美术都是在具体的地域中产生的,导致各地同时期同类作品具有不同的风貌,本书对此做出了充分的解说。
(3)注重民族特点。不同时期工艺美术的不同风貌往往由统治民族宗教信仰、风俗习惯等造成,认真辨析它们对理解工艺美术现象极为重要。
(4)注重文献与实物的对证。现存的实物和文献都不足以构建客观全面的工艺美术史,但以实物和文献相互对证、阐发,便能尽可能地还原历史面目。
06
△《美术鉴赏》延伸阅读书目△
《中国古代建筑史》
（第二版）
刘敦桢（1897年9月19日—1968年5月10日），湖南新宁人，现代建筑学、建筑史学家，建筑教育学家，中国科学院学部委员（院士），生前是南京工学院教授。刘敦桢毕生致力于建筑教学及发扬中国传统建筑文化，着重民居和各地古建筑的调查研究等。
内容简介
我国是一个地大物博，历史悠久的文明古国。我们的祖先给我们留下了丰富多彩的建筑遗产。中国古建筑在世界上形成了独特的建筑体系，在世界古代建筑史中占据着重要的地位。本书简要而系统地叙述了我国古代建筑的发展和成就，引证了大量的文献资料和实物记录，文字简要，叙事详明，资料图片丰富，附图质量较好，有不少资料是过去未曾发表的，在目前同类书和资料中是较好的一部，对建筑历史研究工作和建筑教学工作都具有参考价值。
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△《美术鉴赏》延伸阅读书目△
《中国民间美术史》
王树村（1923.5-2009.10），天津人。擅长中国画。天津市立美术学校毕业后入华北大学美术科，曾在中央美术学院专修美术史论。先后在北京美术工作室、《美术》编辑部、中国美术研究所、中国艺术研究院从事创作、编辑、研究工作。中国民间美术协会副会长，中国民俗学会理事、顾问、研究员。在国内外出版书籍40部。《杨柳青年画资料集》获德国莱比锡书展银奖，《中国美术全集·石刻线画、民间年画》获国家出版金质奖，《中国民间四百宝相》获第十一届图书奖，《戏出年画》获中国艺术研究院二等奖。
内容简介
《中国民间美术史(精)》以实物和文献资料为主，略述各类民间美术发展现象，对各类美术作品的艺术造型、构图方法以及技巧风格，及其反映的阶级性、个性、共性、
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△《美术鉴赏》延伸阅读书目△
《土木金石—传统人文环境中的中国雕塑》
李松，原名李松涛，1932年生于天津杨柳青镇。毕业于中央美术学院，后留校任教。中国美术家协会理论委员会委员、中国画研究院院务委员。原《中国美术》《美术》副主编、主编、编审，炎黄艺术馆副馆长。曾任《中国大百科全书·美术卷》雕塑分支主编、《中国美术大辞典》雕塑分支主编、《中国美术史·夏商周卷》雕塑分支主编、《中国现代美术全集·中国画人物卷》主编、《齐白石全集》第七、九卷主编等。主要著作有《徐悲鸿年谱》《20世纪画家研究·李可染》《中国名画家全集·黄胄》《中国美术·先秦至两汉》《中国青铜器艺术》《张择瑞》《顾闳中》《美术鉴赏》（普通高中课程标准实验教科书）等。
内容简介
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△《美术鉴赏》延伸阅读书目△
《艺术的故事》
贡布里希，全名：E.H.贡布里希(sir E．H．Gombrich)(1909—2001)，英国艺术史家。贡布里希出生于一九O九年三月三十日，于奥地利首都维也纳，后移居于英国并加入英国国籍。早年受教于维也纳大学，并获得博士学位。他是艺术史、艺术心理学和艺术哲学领域的大师级人物。他有许多世界闻名的著作，其中《艺术的故事》从1950年出版以来，已经卖出400万册。
内容简介
本书概括地叙述了从最早的洞窟绘画到当今的实验艺术的发展历程，阐明艺术史是“各种传统不断迂回、不断改变的历史，每一件作品在这历史中都既回顾过去又导向未来”。《艺术的故事》是有关艺术的书籍中最著名、最流行的著作之一。
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△《美术鉴赏》延伸阅读书目△
《詹森艺术史》
H.W.詹森（H.W.Janson，1913—1982），美国著名艺术史家，艺术史学的传奇人物，曾任纽约大学艺术系教授、系主任。詹森主要致力于文艺复兴艺术和19世纪雕塑的研究，主要的学术著作有《多纳太罗的雕塑》和《19世纪雕塑》等，晚年主要关注东西艺术对话。1962年撰写出版了艺术通史著作《詹森艺术史》，大受欢迎，很快成为美国艺术史教育的标准教材。
内容简介
本书是一部艺术通史著作，聚焦从史前直到20世纪末的西方艺术。本书以时间为框架，分为古代世界、中世纪、从文艺复兴到洛可可和现代世界四个部分，以各个时段的代表艺术品和艺术家为重点，阐释了艺术风格及其演变的历史。此外，书中穿插了六个学习板块，补充介绍了背景知识、艺术家的创作技法、艺术史家的研究方法以及大量的历史文献等相关知识，并有章末小结梳理各章重点。全书配有1450余幅插图，每幅作品都经过了调色或专业审核，确保忠实原作，是了解学习西方艺术史的最佳书籍。
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△《美术鉴赏》延伸阅读书目△
《加德纳艺术通史》
克莱纳、马米亚，美国著名艺术史学者，毕业于美国哥伦比亚大学，获艺术和考古学博士学位，曾任波士顿大学艺术史和考古学系主任，《美国考古杂志》主编，耶鲁大学客座教授。现为波士顿大学教授。
内容简介
《加德纳艺术通史》遵循加德纳的基本框架，以“全景化”的视角来阐释艺术发展的主旨，内容从史前到20世纪的后现代主义艺术，涉及绘画、雕塑、建筑、设计、摄影及工艺美术等多个艺术门类，体现出权重平衡的整体观和客观性。在全面的基础上，加德纳艺术通史还注重图像完整的历史与文化背景，以及它在过去和现在的不同学术地位，为相关专业的学生、老师以及有这方面兴趣的人士提供了更多的帮助。
美术联考改革，对于每一位即将参加美术联考的同学来说，都是一次全新的挑战，这次变动将改变未来美术联考的大方向，也意味着我们不仅仅要是一个美术工匠，更要是一个具备美术功底、艺术修养、审美能力、创造能力、动手能力的综合艺术人才。
此次改革的重点《美术鉴赏》中列举了美术生需要了解的延伸阅读书目，我们为大家做了简单的收集整理，希望能够帮助大家更好的了解美术联考的相关内容。作为美术生，需要不断地积累和学习，只有苦攻中外古今万卷书，才能巧绘人情物理千张画。所以，让我们一起来看书吧。
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△《美术鉴赏》延伸阅读书目△
《中国绘画通史》
王伯敏，（1924---2013），浙江台州人。原为中国美术学院教授，美术学博士生导师，中国美术史学会理事，敦煌研究院兼职研究员。他编著出版了《中国绘画史》、《中国版画史》、《中国美术通史》、《中国少数民族美术史》、《中国绘画通史》等五部美术史著作。在某些方面填补了中国以及东方美术史研究的空白。1992年国务院表彰王伯敏“为发展我国文化事业做出了突出贡献”，予以国家奖励的殊荣。
内容简介
从古老的岩画到商周陶、玉、青铜器纹饰，从唐代敦煌壁画到元明清文人画，中国绘画艺术历经数千年的时光，始终长盛不衰，百象纷呈，成为世界文明史上的奇观。
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《中国美术史简编》
贺西林，1964年12月出生，陕西清涧人，1988年毕业于中央美术学院并留校任教，2000年获文学博士学位，现为中央美术学院人文学院文化遗产学系教授，中国考古学会会员、中国秦汉史研究会会员、《中国墓室壁画全集》编委。
赵力，男，江苏无锡人，1967年出生；1989年毕业于中央美术学院美术史系，并留校任教；1998年获文学博士，中央美术学院教授，博士生导师，中央美术学院艺术管理与教育学院副院长。
内容简介
《中国美术史简编》共分八章，为石器时代的美术、夏商周美术、秦汉美术、三国两晋南北朝美术、隋唐五代美术、宋辽金元美术、明清美术、近现代美术，按编年体撰写，章中各节均按其所述美术形态在本时期所占地位先后和比重大小灵活编排。《中国美术史简编》是在以往中国美术史优秀教材的基础上，补充了大量的美术考古新材料、吸收了最新的学术研究成果、采用了国内外前辈学者的大量研究成果与结论，并总结
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《外国美术史简编》
张敢，男，1969年6月生于北京。1987年至1991年就读于中央美术学院美术史系，获得本科学士学位。1991年至1994年就读于中央美术学院美术史系，获硕士学位，导师为邵大箴先生。1995年至1999年就读于中央美术学院美术史系，获博士学位，导师为邵太箴先生。
内容简介
全书共分13章，以时间为主线，全面系统地介绍了东西方主要文明中绘画、雕塑和建筑的风格发展与变化。分别介绍了史前美术、古代两河流域的美术、古埃及美术、爱琴美术与古希腊美术、伊特鲁里亚与古罗马美术、早期基督教美术和拜占庭美术、中世纪美术、意大利文艺复兴美术、北欧文艺复兴美术、巴洛克和罗可可美术、19世纪欧洲和美国美术、20世纪欧洲和美国美术以及亚洲、非洲和拉丁美洲的美术。每章均对时代特征与风格、代表艺术家及其代表作品进行了全面、客观的分析，同时考察了各个时期之间的相互影响和关联。
04
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《极简中国书法史》
刘涛，1953年生于武汉。1982年毕业于武汉大学历史系，留校任教。现任教于中央美术学院中国画学院。长期从事中国书法史、书法技法的教学和研究。主要研究领域为汉魏两晋南北朝书法史、敦煌写经书法、王羲之书法。发表研究论文四十余篇。著有《中国书法史魏晋南北朝卷》（获第六届国家图书奖）、《书法丛谈》、《书法欣赏》、《中国书法》等六种。编著《中国书法全集王羲之王献之卷》、《四山摩崖刻经》等。
内容简介
此书虽小，却像一座富饶的矿山，繁忙时随手采撷，不费时，不费力，入手皆是宝贝；有暇时，可以深挖，一层一个境界。著名书法史学者刘涛先生以其深厚的功底，拈出几条主线，剔除芜杂，熔铸成薄薄一册，便于读者轻松鸟瞰浩瀚的中国书法史。史料独到经典，文字简约深刻，论述通俗而专业，可轻松入手，亦可细品深读。
05
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《中国工艺美术史新编》
尚刚,1952年出生,北京人。曾在黑龙江做“知青”9年。1978年初起,先后考入黑龙江大学中文系、中央工艺美术学院史论系,并赴莫斯科进修中世纪的中亚艺术史。现为文学博士、清华大学美术学院教授。从事中国工艺美术史教学和研究20余年,对南北朝至元代的工艺美术用力较多。发表论文约30篇,出版的主要著作有《元代工艺美术史》、《隋唐五代工艺美术史》、《中国工艺美术史图说》等。
内容简介
本书在介绍中国重要时代的重要工艺美术现象时,主要以出土文物为基础进行说明,这在很大程度上还原了历史的本来面貌,令读者对中国工艺美术有较准确透彻的理解。
本书的主要特点是:
(1)注重年代学。努力对美术现象做出尽可能准确的时间界说,以“辩章学术,考镜源流”。
(2)注重地域特点。由于工艺美术都是在具体的地域中产生的,导致各地同时期同类作品具有不同的风貌,本书对此做出了充分的解说。
(3)注重民族特点。不同时期工艺美术的不同风貌往往由统治民族宗教信仰、风俗习惯等造成,认真辨析它们对理解工艺美术现象极为重要。
(4)注重文献与实物的对证。现存的实物和文献都不足以构建客观全面的工艺美术史,但以实物和文献相互对证、阐发,便能尽可能地还原历史面目。
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《中国古代建筑史》
（第二版）
刘敦桢（1897年9月19日—1968年5月10日），湖南新宁人，现代建筑学、建筑史学家，建筑教育学家，中国科学院学部委员（院士），生前是南京工学院教授。刘敦桢毕生致力于建筑教学及发扬中国传统建筑文化，着重民居和各地古建筑的调查研究等。
内容简介
我国是一个地大物博，历史悠久的文明古国。我们的祖先给我们留下了丰富多彩的建筑遗产。中国古建筑在世界上形成了独特的建筑体系，在世界古代建筑史中占据着重要的地位。本书简要而系统地叙述了我国古代建筑的发展和成就，引证了大量的文献资料和实物记录，文字简要，叙事详明，资料图片丰富，附图质量较好，有不少资料是过去未曾发表的，在目前同类书和资料中是较好的一部，对建筑历史研究工作和建筑教学工作都具有参考价值。
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《中国民间美术史》
王树村（1923.5-2009.10），天津人。擅长中国画。天津市立美术学校毕业后入华北大学美术科，曾在中央美术学院专修美术史论。先后在北京美术工作室、《美术》编辑部、中国美术研究所、中国艺术研究院从事创作、编辑、研究工作。中国民间美术协会副会长，中国民俗学会理事、顾问、研究员。在国内外出版书籍40部。《杨柳青年画资料集》获德国莱比锡书展银奖，《中国美术全集·石刻线画、民间年画》获国家出版金质奖，《中国民间四百宝相》获第十一届图书奖，《戏出年画》获中国艺术研究院二等奖。
内容简介
《中国民间美术史(精)》以实物和文献资料为主，略述各类民间美术发展现象，对各类美术作品的艺术造型、构图方法以及技巧风格，及其反映的阶级性、个性、共性、
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《土木金石—传统人文环境中的中国雕塑》
李松，原名李松涛，1932年生于天津杨柳青镇。毕业于中央美术学院，后留校任教。中国美术家协会理论委员会委员、中国画研究院院务委员。原《中国美术》《美术》副主编、主编、编审，炎黄艺术馆副馆长。曾任《中国大百科全书·美术卷》雕塑分支主编、《中国美术大辞典》雕塑分支主编、《中国美术史·夏商周卷》雕塑分支主编、《中国现代美术全集·中国画人物卷》主编、《齐白石全集》第七、九卷主编等。主要著作有《徐悲鸿年谱》《20世纪画家研究·李可染》《中国名画家全集·黄胄》《中国美术·先秦至两汉》《中国青铜器艺术》《张择瑞》《顾闳中》《美术鉴赏》（普通高中课程标准实验教科书）等。
内容简介
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《艺术的故事》
贡布里希，全名：E.H.贡布里希(sir E．H．Gombrich)(1909—2001)，英国艺术史家。贡布里希出生于一九O九年三月三十日，于奥地利首都维也纳，后移居于英国并加入英国国籍。早年受教于维也纳大学，并获得博士学位。他是艺术史、艺术心理学和艺术哲学领域的大师级人物。他有许多世界闻名的著作，其中《艺术的故事》从1950年出版以来，已经卖出400万册。
内容简介
本书概括地叙述了从最早的洞窟绘画到当今的实验艺术的发展历程，阐明艺术史是“各种传统不断迂回、不断改变的历史，每一件作品在这历史中都既回顾过去又导向未来”。《艺术的故事》是有关艺术的书籍中最著名、最流行的著作之一。
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《詹森艺术史》
H.W.詹森（H.W.Janson，1913—1982），美国著名艺术史家，艺术史学的传奇人物，曾任纽约大学艺术系教授、系主任。詹森主要致力于文艺复兴艺术和19世纪雕塑的研究，主要的学术著作有《多纳太罗的雕塑》和《19世纪雕塑》等，晚年主要关注东西艺术对话。1962年撰写出版了艺术通史著作《詹森艺术史》，大受欢迎，很快成为美国艺术史教育的标准教材。
内容简介
本书是一部艺术通史著作，聚焦从史前直到20世纪末的西方艺术。本书以时间为框架，分为古代世界、中世纪、从文艺复兴到洛可可和现代世界四个部分，以各个时段的代表艺术品和艺术家为重点，阐释了艺术风格及其演变的历史。此外，书中穿插了六个学习板块，补充介绍了背景知识、艺术家的创作技法、艺术史家的研究方法以及大量的历史文献等相关知识，并有章末小结梳理各章重点。全书配有1450余幅插图，每幅作品都经过了调色或专业审核，确保忠实原作，是了解学习西方艺术史的最佳书籍。
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△《美术鉴赏》延伸阅读书目△
《加德纳艺术通史》
克莱纳、马米亚，美国著名艺术史学者，毕业于美国哥伦比亚大学，获艺术和考古学博士学位，曾任波士顿大学艺术史和考古学系主任，《美国考古杂志》主编，耶鲁大学客座教授。现为波士顿大学教授。
内容简介
《加德纳艺术通史》遵循加德纳的基本框架，以“全景化”的视角来阐释艺术发展的主旨，内容从史前到20世纪的后现代主义艺术，涉及绘画、雕塑、建筑、设计、摄影及工艺美术等多个艺术门类，体现出权重平衡的整体观和客观性。在全面的基础上，加德纳艺术通史还注重图像完整的历史与文化背景，以及它在过去和现在的不同学术地位，为相关专业的学生、老师以及有这方面兴趣的人士提供了更多的帮助。