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目录：#头条创作挑战赛#
2023中考作文猜题——那一刻，我的世界春暖花开
【原题回放】那一刻，我的世界春暖花开
【审题】“那一刻”，规定了作文的时间，暗示我们写一个故事，应当有画面感；“我的世界”，告诉我们要写“我”的成长故事，第一人称；“春暖花开”是比喻，喻指开阔、明朗、欣慰、成功的境界。
【写法指导】中考作文，写自己的成长故事，是主流选材思路。如果能别出心裁，另辟蹊径，会让人耳目一新，惊叹
【满分作文展示】
范文1.那一刻，我的世界春暖花开（童话）
坚守心中的梦想，永不言弃，总会有一天，我的世界春暖花开！ ——题记
我是一棵梅树，一棵为心中的梦想而奋斗的梅树。
春来，万物复苏，小草偷偷从土地里钻出来，给大地披上一件鲜嫩的绿衣。我也缓缓地张开了眼，盼望着自己的世界春暖花开。桃花开了，粉红的花朵娇艳美丽，引来无数蝴蝶蜜蜂，春风轻拂，花朵与蝴蝶、蜜蜂一起翩翩起舞。“好美！”我在心中赞叹道，想象着自己也能像桃树一样开出美丽的花朵，散发出属于自己的芬芳。于是，我把“开花”定为自己的梦想，小小的心中充满了希冀与羡慕。我努力地扎根，吸收水分和养料，努力地伸展枝叶，沐浴阳光和雨露，使自己变得强壮，更强壮……
经过了一个春天漫长地奋斗与等待，我想，夏天该是我开花的时候了吧。可是，我依然没有花蕾，只有黑绿的叶子，显得那么没有生气。旁边池塘中的莲高傲地绽放着，引来无数游人的赞叹：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……我却只能静默着，无人欣赏的苦楚在心中蔓延开来。但我不能放弃，让夏日中的暖风吹干留下的眼泪，我依然为自己的梦想而坚持。我相信，只要努力，我一定会迎来自己的“春暖花开”。
炎热的夏天过去了，凉爽而又萧瑟的秋，降临人间。秋风吹过，枯黄的落叶打着旋儿飘下，落地无声。高洁的菊迎风怒放，金灿灿的。而我却依然没有动静。我再也抑制不住心中的痛苦，委屈的泪水浸满双眼。为什么，经过了这么多个日夜的奋斗，我依然不能追上我的梦想？为什么，我的世界没有春暖花开？难道我就不该绽放一次吗？我不解……
冬，迈着沉稳的步子走来了，大地一片银装素裹。这时一群孩子跑到了我的面前，说：“好漂亮的梅花呀！”声音中充满了赞叹。我开花了？是的，我开花了。我满身红红的花朵与这银色的世界相映衬，真美……
幸福的泪轻轻滑落……经过三季的奋斗，我终于追到了自己的梦想！那一刻，我的世界春暖花开！（760字）
同素材作文2. 我的梦想，我来追逐（“追梦”为话题）（童话）
坚守心中的梦想，永不言弃，总有一天，梦想会变成现实！
——题记
我是一棵梅树，一棵为心中的梦想而奋斗的梅树。
春天到了，万物复苏，小草偷偷从土地里钻出来，给大地披上一件绿衣。我也缓缓地张开了眼，望着这个陌生的世界。桃花开了，粉红的花朵娇艳美丽，引来无数蝴蝶蜜蜂，春风轻拂，花朵与蝴蝶、蜜蜂一起翩翩起舞。“好美！”我在心中赞叹道，不知何时自己也能像桃树一样开出美丽的花朵，散发出属于自己的芬芳。于是，我把“开花”定为自己的梦想，小小的心中充满了希冀与羡慕。我努力地扎根，吸收水分和养料，努力地伸展枝叶，沐浴阳光和雨露，使自己变得强壮，更强壮……
经过了一个春天漫长地等待与奋斗，我想，夏天该是我开花的时候了吧。可是，我依然没有花蕾，只有黑绿的叶子，显得那么没有生气。旁边池塘中的莲高傲地绽放着，引来无数游人的赞叹：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……我却只能静默着，无人欣赏的苦楚在心中蔓延开来。但我不能放弃，让夏日中的暖风吹干留下的眼泪，我依然为自己的梦想而坚持。因为我相信，只要努力，我一定会追上自己的梦想。
炎热的夏天过去了，凉爽而又萧瑟的秋降临到了人间。秋风吹过，枯黄的落叶打着卷落下，落地无声。映入眼帘的是一种“凄凄惨惨戚戚”的景象。高洁的菊迎风怒放，金灿灿的。而我却依然没有动静。我再也抑制不住心中的痛苦，委屈的泪水浸满我的双眼。为什么，经过了这么多个日夜的奋斗，我依然不能追上我的梦想，难道我就不该绽放一次吗？我不解……
冬天迈着沉稳的步子走来了，大地一片银装素裹。这时一群孩子跑到了我的面前，说：“好漂亮的梅花呀！”声音中充满了赞叹。我开花了？是的，我开花了。我满身红红的花朵与这银色的世界相映衬，真美……
幸福的泪轻轻滑落……经过三季的奋斗，我终于追到了自己的梦想！（745字）
范文3.那一刻,我的世界春暖花开（童话）
我是一只蝉，一只有梦想的蝉。我已经在黑暗的泥土中蜷缩了多年,我的世界一片黑暗。树根爷爷曾告诉我：“你是一位歌唱家，多年以后的一个夏天，你要钻出泥土，攀上大树,唱响夏天。”我深思着这句话，于是有了一个美好的梦——钻出泥土,唱响夏天！
看着朋友们的壳一天一天变硬，注视着朋友们一只一只钻出泥土，想象着它们站在高大的树枝上放声歌唱，我羡慕极了。可是，我还太小，壳太软，爪太弱，我需要吸取养分，需要强壮筋骨。我开始了不懈的努力，扒土、吃土、伸爪、弯腰，不断的吸取养分，不停的锻炼筋骨。为了心中的梦想，为了唱响那个夏天，我拼了。
一只小虫蜷缩在黑暗中,嘲笑地对我说:“吃这么多干嘛，小心撑死！”语气中充满了不屑。我说：“才不会呢!我要长大,我需要营养,我每天都要锻炼。”
一天又一天，一年又一年，我仍然弱小。好友要钻出地面了，它对我说：“多多努力吧！我相信你。”我点了点头，心中不免有些难过，看着好友的背影，我好羡慕，也好失落好惆怅！
蚂蚁叔叔语重心长地告诉我：“追梦的路途艰难而遥远，但只要你足够坚强，不灰心，一定能站在高大的树枝上歌唱。那时候,你的世界春暖花开。”
听了这话，我更加确信了我的目标，加快了逐梦的步伐。终于，十七年过了，我有了强壮的身体、坚硬的壳、锐利的爪、坚强的心，我和朋友说了再见，便向地面爬去。我努力向上，为了追上梦想，我有的是毅力！有的是恒心！大概爬了三四天之后，我看到的不再是黑黑的土，而是一孔亮亮的天，虽然只有一孔之光，我的心情却无限舒畅，我捅破头顶的那层薄土，爬出地面，我慢慢的、慢慢的，拖着疲惫、揣着信心，爬到一棵树上，蜕掉了沉重而坚硬的外壳。阳光下，微风里，我站在高大的树枝上，放声歌唱——那一刻，我的世界春暖花开。
享受夏天的美丽，唱出生命的韵律，我心里美美的。我明白了，只要朝着梦想不断前进，梦想就可以实现。（759字）
同素材作文4. 追梦（童话）
我是一只蝉，一只有梦想的蝉。我已经在黑暗的泥土中蜷缩了多年。树根爷爷曾告诉我：“你是一位歌唱家，多年以后的一个夏天，你要钻出泥土，攀上大树,唱响夏天。”我深思着这句话，于是有了一个美好的梦——钻出泥土，站上大树,唱响夏天！
看着朋友们的壳一天一天变硬，注视着朋友们一只一只钻出泥土，想象着它们站在高大的树枝上放声歌唱，我羡慕极了。可是，我还太小，壳太软，爪太弱，我需要吸取养分，需要强壮筋骨。我开始了不懈的努力，扒土、吃土、伸爪、弯腰，不断的吸取养分，不停的锻炼筋骨。为了心中的梦想，为了唱响那个夏天，我拼了。
一只小虫蜷缩在黑暗中,嘲笑地对我说:“吃这么多干嘛，小心撑死！”语气中充满了不屑。我说：“才不会呢!我要长大,我需要营养,我每天都要锻炼。”
一天又一天，一年又一年，我仍然弱小。好友要钻出地面了，它对我说：“多多努力吧！我相信你。”我点了点头，心中不免有些难过，看着好友的背影，我好羡慕，也好失落好惆怅！
蚂蚁叔叔语重心长地告诉我：“追梦的路途艰难而遥远，但只要你足够坚强，不灰心，一定能站在高大的树枝上歌唱。”
听了这话，我更加确信了我的目标，加快了逐梦的步伐。终于，十七年过了，我有了强壮的身体、坚硬的壳、锐利的爪、坚强的心，我和朋友说了再见，便向地面爬去。我努力向上，努力向上，为了追上梦想，我有的是毅力！有的是恒心！大概爬了三四天之后，我看到的不再是黑黑的土，而是一孔亮亮的天，虽然只有一孔之光，我的心情却无限舒畅，我捅破头顶的那层薄土，爬出地面，我慢慢的、慢慢的，拖着疲惫、揣着信心，爬到一棵树上，蜕掉了沉重而坚硬的外壳。阳光下，微风里，我站在高大的树枝上，放声歌唱——我终于追上了我的梦想。
享受夏天的美丽，唱出生命的韵律，我心里美美的。我明白了，只要朝着梦想不断前进，梦想就可以实现。（745字）
范文5.那一刻，我的世界春暖花开
指导老师：清平乐
我是一只毛毛虫，浑身布满了黯然无光的细毛，谁看了都会嘲笑我的丑陋。但是，从我出生的那一刻起，妈妈就告诉我：“孩子，你是一只蝴蝶，你将是美丽的化身。”望着自己丑陋的样子，很难和美丽的蝴蝶联系起来。但是，从妈妈坚定的眼神中可以读出，我不平凡。于是，我便有了一个美丽的期盼——努力成长，变成美丽的蝴蝶，让我的世界春暖花开。
春日，阳光明媚，我睁开惺忪的睡眼，发现万物如此美好。我拖着臃肿的身子漫步在林子里，想去寻找美丽。“哎呀，那是什么，长这么难看，竟然还敢出门！”一个刻薄的声音尖叫着。我大声争辩道“我是蝴蝶！”它们笑得更厉害了，还指指点点的。忍受不了它们的嘲笑，我灰溜溜地爬回属自己的那片树叶。我哭得很伤心，觉得好无助，好委屈，妈妈明明说我是一只蝴蝶，是美丽的化身啊，怎么会这样？我的世界黯然无光。这时树伯伯对我说：“孩子，梦想不可能一步实现，成长的路艰难而遥远。”我似懂非懂地点点头，为了那个美丽的期盼，我不怕辛苦，啃树叶、饮露珠、晒太阳，我努力成长。那个温暖的午后，我枕着梦想入眠了……
阳光透过树叶的缝隙洒在我身上，刚想起身，却感觉身体撕心裂肺般的疼痛，连呼吸都变得困难，浑身无力，我瘫倒在树枝上，我觉得我快要死了，可是，我的期盼还没有实现呢……泪水不知不觉从眼角滑落，我不能死，我要坚持到梦想成真，我扭动身体，苦苦地挣扎，疼痛使我又昏睡过去。梦里，我看到了自己拍着翅膀自在飞舞，不觉心满意足。醒来，我发现刚刚的疼痛渐渐消失，我用尽全力起身，却发现身子似乎轻盈了许多！啊！我变成蝴蝶了！
起身飞到潺潺的小河边，从平静的水面中，看到自己美丽的身影，我不禁一阵欣喜。自由飞舞在花丛中，处处投来羡慕的眼神。我自豪极了。
这时，我明白了，我是一只蝴蝶，我是美丽的化身！
那一刻，我的世界春暖花开！ （739字）
同素材作文6.因为有了期盼 （“追梦”为话题）（童话）
指导老师：清平乐
我是一只毛毛虫，浑身布满了黯然无光的细毛，谁看了都会嘲笑我的丑陋。但是，从我出生的那一刻起，妈妈就告诉我：“孩子，你是一只蝴蝶，你将是美丽的化身。”望着自己丑陋的样子，很难和美丽的蝴蝶联系起来。但是，从妈妈坚定的眼神中可以读出，我不平凡。于是，我便有了一个美丽的期盼——努力成长，变成美丽的蝴蝶。
春日，阳光明媚，我睁开惺忪的睡眼，发现万物如此美好。我拖着臃肿的身子漫步在林子里，想去寻找美丽。“哎呀，那是什么，长这么难看，竟然还敢出门！”一个刻薄的声音尖叫着。我大声争辩道“我是蝴蝶！”它们笑得更厉害了，还指指点点的。忍受不了它们的嘲笑，我灰溜溜地爬回属自己的那片绿叶。我哭得很伤心，觉得好无助，好委屈，妈妈明明说我是一只蝴蝶，是美丽的化身啊，怎么会这样？这时树伯伯对我说：“孩子，梦想不可能一步实现，有期盼就要努力成长，成长的路艰难而遥远。”我似懂非懂地点点头，为了那个美丽的期盼，我不怕辛苦，啃树叶、饮露珠、晒太阳，我努力成长。那个温暖的午后，我枕着梦想入眠了……
阳光透过树叶的缝隙洒在我身上，刚想起身，却感觉身体撕心裂肺般的疼痛，连呼吸都变得困难，浑身无力，我瘫倒在树枝上，我觉得我快要死了，可是，我的期盼还没有实现呢……泪水不知不觉从眼角滑落，我不能死，我要坚持到梦想成真，我扭动身体，苦苦地挣扎，疼痛使我又昏睡过去。梦里，我看到了自己拍着翅膀自在飞舞，不觉心满意足。醒来，我发现刚刚的疼痛渐渐消失，我用尽全力起身，却发现身子似乎轻盈了许多！啊！我变成蝴蝶了！
起身飞到潺潺的小河边，从平静的水面中，看到自己美丽的身影，我不禁一阵欣喜。自由飞舞在花丛中，处处投来羡慕的眼神。我自豪极了。
这时，我明白了，我是一只蝴蝶，我是美丽的化身！
因为有了期盼，我才坚强成长；因为有了期盼，丑陋的毛毛虫才化成美丽的蝴蝶！ （750字）
同素材作文7. 我追梦，我精彩 （“追梦”为话题）（童话）
指导老师：清平乐
我是一只毛毛虫，浑身布满了黯然无光的细毛，谁看了都会嘲笑我的丑陋。但是，从我出生的那一刻起，妈妈就告诉我：“孩子，你是一只蝴蝶，你将是美丽的化身。”望着自己丑陋的样子，很难和美丽的蝴蝶联系起来。但是，从妈妈坚定的眼神中可以读出，我不平凡。于是，我便在内心深处埋下一个美丽的梦，开始了我逐梦的旅程。
春日，阳光明媚，我睁开惺忪的睡眼，发现世间万物如此美好。我拖着臃肿的身子漫步在林子里，想去寻找美丽。“哎呀，那是什么，长这么难看，竟然还敢出门！”一个刻薄的声音尖叫着。我大声争辩道“我是蝴蝶！”它们笑得更厉害了，还指指点点的。忍受不了它们的嘲笑，我灰溜溜地爬回属自己的那片绿叶。我哭得很伤心，觉得好无助，好委屈，妈妈明明说我是一只蝴蝶，是美丽的化身啊，怎么会这样？这时树伯伯对我说：“孩子，梦想不可能一步实现，逐梦的路途会艰难而遥远。”我似懂非懂地点点头，心中仍然坚守着那个美丽的梦。为了那个美丽的梦，我不怕辛苦，啃树叶、饮露珠、晒太阳，我努力成长。那个温暖的午后，我枕着梦想入眠了……
阳光透过树叶的缝隙洒落在我身上，刚想起身，却感觉身体撕心裂肺般的疼痛，连呼吸都变得困难，浑身无力，我瘫倒在树枝上，我觉得我快要死了，可是，我的梦还没有实现呢……泪水不知不觉从眼角滑落，我不能死，我要坚持到梦想成真，我扭动身体，苦苦地挣扎，疼痛使我又昏睡过去。梦里，我看到了自己拍着翅膀自在飞舞，不觉心满意足。醒来，我发现刚刚的疼痛渐渐消失，我用尽全力起身，却发现身子似乎轻盈了许多！啊！我变成蝴蝶了！
起身飞到潺潺的小河边，从平静的水面中，看到自己美丽的身影，我不禁一阵欣喜。自由飞舞在花丛中，处处投来羡慕的眼神。我自豪极了。我变成了一只蝴蝶，成了美丽的化身！
我明白了，只要朝着心中的梦想追逐，生命就会美丽多彩。（746字）
范文8.那一刻，我的世界春暖花开（童话）
朦胧中，我啄破了壳，一缕光芒唤醒了我。于是，悬崖边的巢里多了一只小鹰。
我好奇地张望着，远处，两只强壮的鹰飞来，那是爸爸和妈妈！他们带来了食物。正在我狼吞虎咽时，妈妈望着我说：“宝贝，记住，适者生存，胜者为王。作为鹰，生命的真谛在于搏击蓝天。”我似懂非懂地点点头。
时光如水，我渐渐长大，巢里只剩下我一只小鹰了，三个病弱的弟弟都被我一个个啄死了。爸妈出去了，我趴在巢穴的边上，等待它们。太阳越升越高，阳光越来越毒，这时，我全身发烫，没有一丝遮盖，身体也几乎不会动弹，我真想躺下去休息一下，可是躺下去我就面临被晒死的危险。我突然想起妈妈的话，“适者生存”，我要活下去，要适应这恶劣的环境，要等待搏击蓝天。于是我坚持着，我没有躺下，等到了爸爸妈妈。
不觉间，我的羽翼已丰满。一天早上，我刚睁开眼，发现妈妈扇动翅膀要把我赶出巢去。我惊恐万分，“妈妈！”我喊，可她不理睬，还是使劲地扇动翅膀驱赶我，一不留神，我从悬崖坠下，望着下面的万丈深渊，我怕极了，我会摔死的，怎么办？怎么办？情急中，想起妈妈的那句话——“作为鹰，生命的真谛在于搏击蓝天。”是啊，我要翱翔，要尝试搏击蓝天的感觉。我下意识地扇动翅膀，竟有一股强大的气流把我托起，我兴奋地拍打着翅膀，努力地飞着，朝着那金灿灿的朝阳。“我会飞了——”我在云端骄傲地喊。
天黑了，这是我独自在外的第一个夜晚，夜漆黑，风如怪兽般吼着。我的世界充满恐惧。突然，一只野狗瞪着绿莹莹的眼睛贪婪地向我奔来，我怕极了，闭上眼等待死神的降临。突然，脑际中闪过妈妈的话——“胜者为王”，对！我要做胜利的鹰，饥肠漉漉的我强打起精神，用力挣扎着起飞，逃离了险境……
“适者生存，胜者为王，作为鹰，生命的真谛在于搏击蓝天。”我用实践、用勇敢、用生命、用不放弃，读懂了这句话的含义。
那一刻，我的世界春暖花开!（750字）
同素材作文9.在一句话的影响下 （在 的影响下）（童话）
朦胧中，我啄破了壳，一缕光芒唤醒了我。于是，悬崖边的巢里多了一只小鹰。
我好奇地张望着，远处，两只强壮的鹰飞来，那是爸爸和妈妈！他们带来了食物。正在我狼吞虎咽时，妈妈望着我说：“宝贝，记住，适者生存，胜者为王。作为鹰，生命的真谛在于搏击蓝天。”我似懂非懂地点点头。
时光如水，我渐渐长大，巢里只剩下我一只小鹰了，三个病弱的弟弟都被我一个个啄死了。爸妈出去了，我趴在巢穴的边上，等待它们。太阳越升越高，阳光越来越毒，这时，我全身发烫，没有一丝遮盖，身体也几乎不会动弹，我真想躺下去休息一下，可是躺下去我就面临被晒死的危险。我突然想起妈妈的话，“适者生存”，我要活下去，要适应这恶劣的环境，要等待搏击蓝天。于是我坚持着，我没有躺下，等到了爸爸妈妈。
不觉间，我的羽翼已丰满。一天早上，我刚睁开眼，发现妈妈扇动翅膀要把我赶出巢去。我惊恐万分，“妈妈！”我喊，可她不理睬，还是使劲地扇动翅膀驱赶我，一不留神，我从悬崖坠下，望着下面的万丈深渊，我怕极了，我会摔死的，怎么办？怎么办？情急中，想起妈妈的那句话——“作为鹰，生命的真谛在于搏击蓝天。”是啊，我要翱翔，要尝试搏击蓝天的感觉。我下意识地扇动翅膀，竟有一股强大的气流把我托起，我兴奋地拍打着翅膀，努力地飞着，朝着那金灿灿的朝阳。“我会飞了——”我在云端骄傲地喊。
天黑了，这是我独自在外的第一个夜晚，夜漆黑，风如怪兽般吼着。突然，一只野狗瞪着绿莹莹的眼睛贪婪地向我奔来，我怕极了，闭上眼等待死神的降临。突然，脑际中闪过妈妈的话——“胜者为王”，对！我要做胜利的鹰，饥肠漉漉的我强打起精神，用力挣扎着起飞，逃离了险境……
“适者生存，胜者为王，作为鹰，生命的真谛在于搏击蓝天。”在这句话的影响下，我一次次死里逃生；在这句话的影响下，我渐渐强壮。（730字）
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范文10.那一刻，我的世界春暖花开（童话）
我是一粒种子，一粒伊米花的种子。
听人说，我是世界上最美的花，于是，我有了一个梦想——我要生长、开花，为生命添彩，我世界增色。
我睁开眼时，看到的却是一望无际的沙漠，我孤零零地躺在沙漠上，身边没有花香，没有鸟语，多的是数不尽的沙粒和没头没脑的风。我的世界一片荒凉。沙子弟弟一脸讥笑地对我说：“喂，就你这小个子，也想在这里生根发芽，我看算了吧，还是和我们一样做沙子吧!”“不，我是花，一定能生根发芽的。”我坚定地说道。晚上，沙漠里冷极了，为了不让自己冻死，我不停地在沙漠上打滚，好几次晕过去，又被一个坚定地念头唤醒：我要生根发芽。到了白天，我又渴又热，身上仅有的水分都被蒸发干了。为了生存，我必须寻找水源，于是，我跟随狂风，到处闯荡。在一个湿漉漉的早晨，我身上长出了一个小小的根，于是，我让它不断向地下的延伸，越长越深，去牵手那甘甜的水源。
终于有一天，我破土而出了，虽仅有两片红褐色的叶子，我却努力地向每一个角落招手，来证明我的成功。一旁的沙子又发言了:“发芽有什么好激动的，不就是一株草吗？”对呀，我是一粒花的种子，为什么不开花呢？难道我真是一株草?本来就弱小的叶子顿时蔫了。这时，一旁的仙人掌哥哥说话了：“依米花妹妹，做什么事都要信心，成功不可能一蹴而就，你要相信自己，你是一棵花。”听完这话，我自信地点点头。
从此以后，只要到了有露水的早晨，我就早早的醒来，贪婪地吮吸晶莹的露珠，向地下扎根扎根——为了梦想，我努力着、努力着。不知过了多久，我的身体越来越高，越来越壮，一个念头鼓舞着我——我要开花！我坚持着。
日月如梭，不知不觉间，过去了六年。一天清晨，我的头胀得要命，觉得好像快要死了，我痛苦地挣扎着，突然间，我的头裂开了，继而就听见远处一声声惊奇的赞叹：“好美的花！”
我知道，我开花了。那一刻，我的世界春暖花开。（750字）
同素材作文11.一个自信的微笑 （童话）
我是一粒种子，一粒伊米花的种子。
听人说，我是世界上最美的花，于是，我有了一个梦想——我要生长、开花，为生命添彩，我世界增色。
我睁开眼时，看到的却是一望无际的沙漠，我孤零零地躺在沙漠上，身边没有花香，没有鸟语，多的是数不尽的沙粒和没头没脑的风。我的世界一片荒凉。沙子弟弟一脸讥笑地对我说：“喂，就你这小个子，也想在这里生根发芽，我看算了吧，还是和我们一样做沙子吧!”“不，我是花，一定能生根发芽的。”我坚定地说道。晚上，沙漠里冷极了，为了不让自己冻死，我不停地在沙漠上打滚，好几次晕过去，又被一个坚定地念头唤醒：我要生根发芽。到了白天，我又渴又热，身上仅有的水分都被蒸发干了。为了生存，我必须寻找水源，于是，我跟随狂风，到处闯荡。在一个湿漉漉的早晨，我身上长出了一个小小的根，于是，我让它不断向地下的延伸，越长越深，去牵手那甘甜的水源。
终于有一天，我破土而出了，虽仅有两片红褐色的叶子，我却努力地向每一个角落招手，来证明我的成功。一旁的沙子又发言了:“发芽有什么好激动的，不就是一株草吗？”对呀，我是一粒花的种子，为什么不开花呢？难道我真是一株草?本来就弱小的叶子顿时蔫了。这时，一旁的仙人掌哥哥说话了：“依米花妹妹，做什么事都要信心，成功不可能一蹴而就，你要相信自己，你是一棵花。”听完这话，我自信地点点头。
从此以后，只要到了有露水的早晨，我就早早的醒来，贪婪地吮吸晶莹的露珠，向地下扎根扎根——为了梦想，我努力着、努力着。不知过了多久，我的身体越来越高，越来越壮，一个念头鼓舞着我——我要开花！我坚持着。
日月如梭，不知不觉间，过去了六年。一天清晨，我的头胀得要命，觉得好像快要死了，我痛苦地挣扎着，突然间，我的头裂开了，继而就听见远处一声声惊奇的赞叹：“好美的花！”我知道，我开花了。顿时，脸上荡漾出一个自信的微笑。（750字）
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2023中考作文猜题: 那儿,_______ (附满分范文16篇)
【回放原题】有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期待；充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我邂逅了美丽……请以“那儿， ”为标题写一篇文章
【满分范文】
范文1. 那儿，有我柔柔的牵挂 (“我与自然”类)
细雨淅淅沥沥， 我心缠缠绵绵。细雨的天空，总会勾起我柔柔的牵挂——
那个下午，走过草丛时，一声鸟鸣吸引了我。循声而去，发现一只小燕子，正瑟缩在乱草中。看看天，快要下雨了，我想都没想，就把小燕子捧在手心，带回了家。
2.那儿，飘着细雨般的情思 （“友情”话题）
3.我在春天里思念细雨
4.那儿，盛着我永久的回味
5 .我在春天里读懂迎春花
6.那儿，系着我缠绵的情思 （“友情”话题）
7. 那儿，写满老师深深的爱 （师生情话题）
8.那儿,写满了母亲的期盼 （亲情话题）
9.那儿，充满了鼓励与期待 （师生情、成长、我的初中生活）
10.那儿，记录了我们的点点滴滴 （友谊、我的初中生活）
11.那儿，让我摒弃了浮躁（师生情话题、成长故事）
12、那儿，使我绽放了勇敢之花
看着电视机里观众热情鼓掌的情景，我的心里甜甜的……
这样的掌声，我也曾经拥有。那次，在外教老师的鼓励与指导下，我战胜了胆小怯懦，做了一次演讲。
暑假英语补习班，我的英语老师是一名外国人。她长得很漂亮，长长的黄头发盘成一个发髻，整个人都很精神。大大的眼睛，高挺的鼻梁，还有两个甜甜的酒窝。
第一次课，她微笑着看我，款款而来向我伸出手示意要和我握手。腼腆、内向的我，心里很慌张，想尝试着伸出手，最终还是没能伸出手。
下课后，老师找到我。亲切道：“后天有一个作文朗读会，我想让你去试试，自己写一篇作文，然后上台去读。”我听了心里慌了起来，想：后天上讲台？在所有的同学目光注视下朗读？我能做好吗?肯定会磕磕巴巴？我紧张地对老师说：“老师，呃，您还是找那些作文好的同学吧。我感觉我做……做不好!”“没事的，你要自信起来，勇敢点，你写了稿子，我帮你修改，加油!”说着做了一个加油的手势。
第二天下课，老师关切的问我：“作文写完了吗？需要我帮你改一下吗？”我把本子递给了老师。改好后，她又一句一句地教我，直到我朗读流利为止。最后她鼓励我“很有天赋，只需好好练习。”回家后，我反复的对着镜子练，直到能够背下来。
第三天，当我站上讲台，当双腿微微颤抖，老师投来鼓励的眼神。于是，我有了自信，渐渐勇敢起来，声音越来越大，节奏越来越美，发音越来越准，表情越来越自然。我觉得，我是多么勇敢，多么优秀！当我流利的读完讲演稿，台下一片热烈的掌声。老师笑了，我也自信的笑了。
就在那儿，一个小小的补习班，我学会了自信、勇敢。
那儿，使我绽放了勇敢之花……（655字）
13、那儿，让我领悟了坚持的魅力
那儿，那个小小的滑冰场，让我因坚持而成功，更让我领悟了坚持的魅力！
八岁的一天，爸爸带我去了那儿——旱冰场。刚一进门，我便眼前的场景吸引了。滑冰的人可真多啊！他们有的人像轻盈的燕子，动作敏捷地在人群中穿来穿去；有的人像翩翩起舞的蝴蝶，身子忽上忽下地变换花样，真是让人眼花缭乱啊！
我是一个活泼好动的男孩子，看着滑冰场热闹的景象，立马忍不住了，换上滑冰鞋，我就上了场。心想：很简单啊，这有什么难的？我双脚交替向前，双手摆动着，才向前滑了两步就手忙脚乱了，双脚一起向前直接摔了一个四脚朝天，疼得我呲牙咧嘴。
站起来再滑，我学乖了，扶着围栏慢慢的向前滑。滑了一会儿认为自己可以放开了，就放手了，可还没滑几步就表演了一个“一字马趴”，疼得我眼泪都出来了。我不由得心灰意冷，沮丧羞愧。向父亲抱怨道：“这个太难了，我根本学不会，我不想学了！”父亲语重心长地说：“儿子，你先观察一下别人是怎么滑的，然后模仿着别人的动作滑。再去试一次吧！坚持坚持，我相信你可以！”说完，又摸了摸我的头，用信任的眼神看了看我。我重新燃起了信心，心想：这回我一定可以做到。
这回，我先观察别人是怎么滑的，发现他们全部都是身体前倾。于是，我弓下身子，手臂向前摆动，腿向前滑，终于能够稳稳的向前滑了！我会了之后又练了好长时间，慢慢地我越滑越快了！我像一只黑色的燕子在人群中穿梭，更像一个舞蹈家在舞台表演。我回头看了一眼爸爸，他也在看着我，我们都笑了。我想：没错，只要坚持，一切事都会成功的！
坚持是一棵会开花的树。唯有坚持，才能成功！
那儿，一个小小的滑冰场，让我领悟了坚持的魅力！（663字）
14.那儿，发现了一个崭新的我（劳动话题）
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【模拟题一】
人与时代相处的方式多样，有人选择与时代合唱，有人选择独自吟唱，有人觉得不尽如此。对此，你怎么看？请写一篇文章，联系生活与课内所学，谈谈你的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
01
以独唱旋律融入时代之曲
泰戈尔曾这样说：“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，唱出了光明的赞歌。”从古至今，人们与时代相处的方式不尽相同，魏晋时期，“竹林七贤”为逃避官场黑暗有享乐于山水之中，选择独自吟唱。北宋张载“为天地立心，为生民主命，为往圣继绝学，为万世开太平”的精神其财无教仁人志士与时代合唱。“与时代合唱”和“独自吟唱”似乎是两个相互冲突的命题，我们应当跳出这种矛盾，既与时代合唱，也要保持独立思考的能力。
与时代合唱，是一种宝贵的精神，是推动社会发展的根本性力量。从古至今无数仁人志士前赴后继地为中国的发展贡献力量，正是与时代合唱的生动体现。五四运动中无数工人、学生为民族未来摇旗呐喊，新民主主义革命中无数为保护党组织而牺牲的革命烈士，他们都将自身融入于时代，将自己的理想抱负与时代关联起来。黑格尔曾对“时代精神”一词有详尽的阐述，认为时代精神始终是社会进步的标尺。
然而，独自吟唱也是不可或缺的。独自吟唱象征着不流于世俗，坚守自己的立场与观念。陶渊明在《归园田居》中表达了自己对黑暗官场的厌恶和鄙弃，以及对田园生活的向往；梵高的画作，在彼时的法国是“三流货色”，始终不被肯定。但这些人都对社会发展贡献了自己的力量。因此，独自吟唱的人也是具有一定价值的。
话虽如此，独自吟唱并不意味着与世隔绝，两耳不闻窗外事。一些人一旦遇到自己不称心的事，一旦看到了社会中不尽加人意的一面，就要“打退堂鼓”，逃回了自己的舒适圈，相反，我觉得独自吟唱的人只是换了一种斗争的方式。
同样，与时代合唱，也不是随大流，人云亦云。鲁迅先生在他那个时代对待敌人的态度是“横眉冷对”“怒向刀丛”，“自嘲”自己是“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”，可以讲是独自吟唱，但他通过他的作品对当时黑暗的社会进行的揭露，对当时的封建制度的抨击，对当时中国社会存在的种种封建思想的抗议，你能说他不是与时代合唱吗？
在当下，信息科技迅猛发展，生活趋向于快节奏，大量二元对立的话语充斥了公共空间，人们被一种“浮躁”裹挟着。我们当保持独立思考能力，坚定自身立场，有独自吟唱的勇气，在此基础上，以独自吟唱的旋律融入时代发展的合唱曲中。
02
用自己的声音与时代共鸣
现代社会包容开放，各式各样不同的声音纷涌而出，合奏、重奏、独唱……每个人选择的演奏方式都不同。这时有人不免要提出疑问：究竟如何与时代相处？
我的回答是，用自己的声音去和时代合奏。
首先，人属于社会性动物。人是作为社会的一员生存在这个世界上的，没有人可以完全脱离社会。据说国外做过一实验，让志愿者呆在一个与世隔绝、只有光亮没有时间概念的小屋子里，屋内只有吃的喝的，一张睡觉的床，一个卫生间，其它什么都没有，也不准带任何东西进去，最后只有极少的几个人能够熬过令人崩溃的五天时间的。按照思想家的说法，时代是一架机器，每个人都是机器上的一个齿轮，你无法脱离开这架机器的本体独自旋转，就算旋转了也无法获得任何收益，且一旦你想脱离时代的轨迹反方向旋转，巨大的反作用力也足以将你击得粉身碎骨。因此，任何时候，个人的命运都跟社会与时代紧密相联。
时代是时刻更新，随时进步的。无论处于何种姿态来说，时代的大基调永远是发展的，上升的。脱离时代交响曲的独唱是难以更上一层楼的。时代的更替本质上就是因为社会的需求改变而做出的进步，千变万变，大方向永远是不会变的，正如雷锋所言：“一滴水只有放进大海才永远不会干枯，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最有力量。”
那照这么说，人只要与时代合奏不就行了吗？其实又不然，“人是一根有思想的芦苇”，人与其它低级动物最大的区别就在于人有思想。人需要“本我”，需要有自我意识。比如说，人不能犯法，但可以在法律之下做任何自己想做的事；人不能反方向旋转，但可以选择转快点或是慢点，也可以选择做个什么样的齿轮；人要像水一样汇入大海，但可以选择通过小溪或河流……时代终究是人创造的，时代的改变也是人的改变。人需要用自己的思想来打破陈规，来变革，来创造，来造福时代。
如果说脱离时代的独唱是玉厄无当，那么与时代共鸣的独唱就是美妙的第一协奏曲，与时代相处的方式，程度，想法确实需要我们以自身实际情况一一决定，但万变不离其宗。人需要时代的指引，时代需要人的创造，两者并没有站在对立面，人创造了时代，同时时代也造就了人。
为自己发声，为时代伴唱，用自己的声音与时代共鸣，就能与时代共同谱写出冲击自己生命的灵魂交响曲。
03
在时代之窑中煅烧出自我价值
时代是窑，我们每一个个体都是陶坯。不同的时代是一座座不同的窑，但我们依旧可以选择煅烧工艺，达到自己所期望的价值实现。人与时代的相处方式多种多样，最终的结果或期间的过程也不尽相同，不禁引人深思。
有人选择与时代合唱。在高速发展的时代背景下，我们的确未被赋予过多时间思考自我与时代的联系。选择与时代合唱是不二之选，然而唱什么，怎么唱，歌曲风格是否适应以及节奏的掌握依旧充满变量与未知。二十多年前电商初具雏形，马云抓住了机遇，站在时代的风口浪尖成为了网购的领唱者；2020年的新冠疫情爆发，中国政府始终把人民的生命安全摆在第一位，中国积极践行人类命运共同体理念，为全球团结抗疫作出了无可替代的贡献，中国一直积极推动国际抗疫合作，为全球抗疫注入巨大信心和力量，为全球抗疫提供了中国智慧和中国方案，许多国家因而与中国合唱。然而，当下社会资源的不足导致的内卷盛行，当初享受时代红利的成功者是否歌声依旧铿锵有力，能够匹配不断加速的合唱节奏？
有人选择独自吟唱，纵然与时代合唱团背道而驰，独自吟唱却留予了选择歌曲与节奏的自由。（欢迎关注“语文考霸”）这样的“自由”是高压下的自由，如同重要贵宾的紧急瓷器订单，陶土放入窑中，不成便败，毫无退路。因此，突破舒适圈的精神态度以及行动显得尤为重要。“何同学”重拾苹果公司放弃的Airdesk生产线，数月的辛酸苦累所浇筑而成的产品使公司市值狂拉数亿；大学生在家中自制火箭并进行成功发射与回收，被央报点名表彰……在这个时代背景下，仍有数位矢志不渝的年轻人不断尝试自我突破，在自己高昂的歌声中打造自己的舞台，成为自己的歌手。
有人选择陪伴在一旁演奏。时代的合唱少不了演奏的灵魂，他们并非主角，但掌握合唱节奏，这是随时代洪流不断练习之后的厚积薄发。我国的基本和根本政治制度下的领导者们，他们始终保持着自己的先锋模范作用，全心全意为人民服务，携手共同维护国家机关间协同高效运转。时代无法缺少他们，他们将陶土送入时代之窑中，他们使时代的合唱无比高昂，更加有力。
揆诸个人，我们好比是未成形的陶坯，在进入时代之窑煅烧前为了更好地实现自我价值，要积极求知进取，每取得一点成绩最终都会化为陶器上一道美丽的花纹，代表着价值的提升。换句话说，只有不断地充实自己，才能胜任合唱的某个位置，正如尼采所说“没有可怕的深度，就没有美丽的湖面”。
【模拟题二】
生活中，人们总是乐于从各种角度分析问题，但有人说，更重要的是解决问题。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
04
凝神测的，然后放矢
分析问题，是对问题的各种要素进行审视、思考，进而得出针对性方案的过程。分析之于问题的解决，恰似射手注视目标，估量方位、距离，而后方能一击中的。
然而，在今日人人都可随意表达见解的境况下，“分析”似乎变得不那么讨喜。常有妄图以自身所学的数理知识为科学家们的精深钻研指出一条“明路”者，他们的分析尽显对知识的傲慢与不敬；又常有以缺乏实用性否决各种令人叹服的精妙技艺的看客，将十年一日的努力弃若敝履，同时破坏了观众的良好体验。这些常见的“分析”和解决问题全然背道而驰，徒然在已然冗杂的信息噪声中增加一个波形。可见，当人们采取享乐的态度，不聚焦于解决问题本身而滥加分析，事态就全然相反——射手固然要观察目标的距离、运动等多重要素，但周围观众对弓矢雕纹、射手服饰等的议论反倒只会令射手分心。
况且，在众口交杂的议论后，解决问题仍是横亘于我们面前的考验，它从不会单单因分析就退去。众人开动智慧分析诚然对解决问题大有裨益，他们从多角度进行的思考时常能为解决问题提供必要的启迪。现今生物实验中广泛应用的琼脂培养基，就是一位微生物研究员的妻子基于制作果酱经验提出的——它优良的物理性质为这位主妇所熟知。对问题的正确分析可给予我们莫大助力，但在解决问题的实践中，坚定、机智等多种素质不可或缺。多年浸淫的票友能对戏曲艺术的知识如数家珍，评定表演优劣深有心得，但精彩绝伦的唱念做打则并非仅做观众就能掌握的。唱腔时而沉若龙吟、时而高冲云霄的起伏、一招一式严谨的动止章法、对各种舞台意外的随机应变，惟有下数十年苦功的演员们能对这些富有挑战的事项胸有成竹。
如此，面对纷繁的、无论大小的各类问题的正确方略已豁然展现于我们面前：在着手处理问题前，要以精诚的、非享乐性的态度分析问题，得到清晰的把握，形成明确可行的方案，进而全力依照它解决问题，同时也要磨砺解决问题的必需素质，方可臻至庖丁解牛、养由基穿杨之境。而当他人为解决他们的问题竭尽智力时，在旁不恭慎的“分析”则是可鄙之至的行为了。
诚如马克思所言，在哲学家分析世界的工作之后，更关键的是改造世界这一问题。但基于他也发扬了用于剖析世界的辩证唯物主义，我们可获知两者并非不相容，而恰恰是承续关系。我们当掌握分析与解决之要，懂得“凝神测的，然后放矢”之理。至于纪昌不执弓而学射的做法，窃以为不可取也。
05
舍弃机心，勤于分析
生活中，人们总是乐于从各种角度分析问题，但也有人更看重解决问题。一方强调过程，另一方看重结果。就问题本身看，似乎结果是解决问题才最好，但事实真是如此吗？
若我们一味只看重结果，便会想尽一切办法、用尽一切手段达到解决问题这一目的，非但有失过程中分析思考问题的机会，稍有不慎甚至会走上歪路。这不但于问题解决无积极意义，更易让自己陷入急功近利只重目的、结果的圈套中。（欢迎关注“语文考霸”）《庄子》中说：“有机械者，必有机事；有机事者，必有机心”。机心主导的生活只有目的的价值，缺乏意义而空洞无味；机心主导的人生为利益驱使操纵，人心无用武之地。机心即便助人解决问题，也丝毫没有乐趣可言，只给人以临大敌而劫后余生的存活感。
由是，只注重解决问题显然不可取；更何况，针对像秦为何灭亡这种历史问题，本就已成定局、无法“解决”，那么后有人便不析原因、不加思考了吗？杜牧和贾谊显然不这样想，不然也不会有《阿房宫赋》与《过秦论》洋洋洒洒几千字从各种角度分析秦灭亡的原因。因为他们知道，以史为鉴可以知兴替，各种角度分析问题可以为以后解决同类问题提供思路与借鉴。
类比到生活中对待问题的一般情况可知，从各种角度分析问题、强调分析思考的过程是大有裨益的。解决问题固然重要，全面整体地分析问题更可以锻炼我们的思考能力与思维水平，在分析的过程中摸清解决问题的一般规律，总结解决问题的方法，从而将遇到问题——思考问题——解决问题这一过程对自身产生的积极效益最大化。
电影《我和我的祖国》里“升旗”的故事中，黄渤饰演的工程师不急于在正式典礼广场上检验升旗装置，而是按比例缩小、在院子中还原电动升旗装置进行试验，之中顺利发现装置存在的问题并解决，是开国大典的电动升旗顺利进行。可见，在多角度思考问题后，问题的最优解似乎会自然而然地显现，那么我们既达到了解决问题的目的，又在思考中得到历练，将问题解决时的获得最终内化为自身成长的养分。
在当下社会，舍弃只求结果的“机心”而强调多角度分析问题的过程显得尤为重要。互联网时代各类近在眼前、触手可及的“答案”“方案”正在使人们逐渐丧失自身分析问题的能力；追求高效便利、只求解决问题的功利机心正将人们化作一台台解决问题的机器，这样之后又何谈创新与灵感？何谈进步与超越？从各种角度分析才是解决问题、收获经验的必由之路。
正如“民之从事，常于几成而败之；慎终如始，则无败事”所说的，严谨分析的过程与态度是成事的关键。舍弃机心、勤于分析才是当今时代急需的行事策略。
06
少一点空想，多一点实干
一个问题被抛上舞台，顿时，社交媒体全都“炸开了锅”，人们争先恐后的分析问题：从经济、社会、生态角度，由国家到个人；从起因到后果……可到了解决问题的时候，全场却鸦雀无声。殊不知，与其费尽心思的“空想”问题，“实干”才是最重要的。
人们向来是乐于分析问题的。毕竟，分析问题是不需要任何成本。人们把自己放在“上帝视角”，便瞬间成了通晓事理的“专家”。看似得心应手的分析，带来的是极大的自我满足，在亲朋好友乃至网络上宣扬一番自己的“高见”，着实增添不少成就感。为什么还要从各种角度分析呢？因为我们自古以来便说“不打没有准备的仗”，分析的角度越多，似乎准备得就越充分，自然解决问题的成功率就越高。
各方各地的人们进行了如此全面的分析，铺垫的已经够多了，为什么鲜有人解决问题呢？有些人默默退后，认为总有比自己更合适的人选，逃避责任的心理在背后作祟；有些人在分析过后，认为该问题根本无法解决，所有解决方案都被全面的分析找出漏洞并击退；更不提还有些认为，事不关己，只是凑个热闹的人。
因而，种种分析，在缺乏“解决”的尝试下，终究化成了空想。实际上，过多的分析不但不会帮助解决问题，更可能成为阻碍，将目光锁定在“如何解决上”才是最重要的。在粮食问题上，全球各地的人早就对其展开了数不胜数的分析，而鲜有人出面解决这一问题。只有袁隆平开始了不被人们看好的杂交水稻研究，杂交水稻的成功培育，一举胜过此前所有分析，因为它实实在在地缓解了人们的温饱问题。在“键盘侠”层出不穷的当下，我们从来都不缺分析问题的人，分析问题相对容易，又不需要成本，人们都愿意为之。但我们迫切需要解决问题的人，解决问题意味着风险的承担，可能会遭受他人的反对与劝退。但只有解决问题，才是把“空想”落到“实干”上，才能为成功解决点燃一丝可能性。更何况，“实践是检验真理的唯一标准”，仅仅分析，难免有疏漏、错误之处，只有迈出尝试的一步才能检验分析的真伪，使种种分析成为解决问题的一大动力。
少一点空想，多一点实干。我们需要的从来都不仅仅是“梦想家”，而是“实践者”，尝试解决问题而不只是分析，这样，社会才能得以进步。
07
让分析撑起解决
学生写议论文往往满是对问题的利弊分析，或是批判或是讴歌；网络上出现新的热点事件时，人们也会一拥而上，分析个人、社会因素如何促成那事件。人们总是乐于从各种角度分析问题，却似乎不注意给出解决方案，无怪乎有人说更重要的是解决问题。而我认为，应该让分析撑起解决。
分析问题是将问题“分而析之”，包括分解、归纳、解构、溯因、辨析等等方式。乐于分析问题，源于人们对意义感的渴望：一旦我分解了问题，将其纳入“可理解”的范畴内，那么问题就不再骇人。而分析问题的各种角度，一方面是由人的阐释体系、世界观的不同客观造成的，一方面也是因为有些人乐于展现分享自己与众不同的一面。例如面对受害者，大多数人有“谴责受害者”的心理，即通过将遭遇迫害这一问题归结于受害者自身不道德、有污点，使人对苦难感到可解释、可控，摆脱问题的折磨。但也有人公正地溯因，分析问题背后的结构性因素、社会历史因素等，这或者是出于正义之心，或者也是为了向人们展示新的可能。
多角度分析问题常常有助于观念的进步和社会的发展。对于纳粹屠杀犹太人的问题，有人认为这是极端的、无法解释的一群恶魔所为。而汉娜·阿伦特的《耶路撒冷的艾希曼》分析得出，这是人性中平庸的服从之恶；齐格蒙·鲍曼的《现代性与大屠杀》又指出其本质是现代性对世界的异化。这些不同角度的讨论使人们对现代性与人性恶的认识逐渐深入完善，有助于预防悲剧的再现。正是在分析问题中，我们明白何以发生问题，也就离解决更近一步。
那么分析纯粹是为了解决吗？非也。撇开个人图乐或标新立异的分析不谈，以解决问题作为唯一终极的目标，可能陷入误区，令工具理性大行其道。这不仅会扼杀人们对问题分析的想象力，而且也会削弱人们对的价值理性的追求。人们不再追问“为什么要解决这个问题”，而是如同做任务般只求问题消失。然而有些问题，例如“何为良好生活”，本就不期待一个了结一切的方案，而是等待我们在生命的探索之途上慢慢给出自己的分析。
当然，一味分析问题而不追求解决也是于事无补的。特别是本应理性严谨的分析演化为肆意“指点江山”的批判时，人们沉浸在“多角度分析”的自我陶醉之中，只知解构却不知建构，问题终究得不到改善，甚至愈演愈烈。
马克思曾说，哲学家们只是用不同的方式解释世界，而更重要的在于改变世界。这给我们一个启示：分析是必要的，是解决问题的号角，是撑起解决方案的坚实材料。因此，解决当与分析共行，以解决引领分析，以分析促进解决。
08
勿忘分析，而勿止于分析
在遥远的古希腊雅典城邦，苏格拉底就以其孜孜不倦地发现、分析问题并与人争辩而闻名；诸子百家的存在也代表了当时思想家对同一问题的诸多不同分析、切入角度的盛行。生活中，人们也同样乐于从各种角度去分析问题，但有人说，更重要的是解决问题。
事实上，解决问题之前的必要步骤，便是对问题的全面分析。我们是否在面对问题的那一刻就已考虑周全？答案必然是否定的，我们需要挖掘问题的根本，我们需要汲取前人之经验，我们需要思量计划可行与否。林肯在给其手下的将军写信之前，总是会仔细分析，自己的语言，批评或鼓励，是否合理，是否会行之有效，而非不加分析地使用激烈言辞，或是仅仅从自己角度分析便寄出信件。对问题的多角度分析，便是避免让我们落入偏见、傲慢、情绪化的种种陷阱中，帮助我们有效地解决问题。以此观之，对问题的各种角度的分析，与解决问题同等重要。
那不禁让人思考，为何有人会认为，“更重要的是解决问题”呢？令人惊讶的是，对问题一再分析而鲜有对问题的实际解决的现象，其实正在我们身边不断上演。这也正是所谓“拖延症”，即总认为分析不充分而回避解决问题。
更进一步看，“分析问题”之罪便呈现在我们眼前。生活中，我们不少见到这样的人，他们热衷于分析国际局势，热衷于分析职业球赛，热衷于从各种角度分析一些超出其能力范围之事。皮尔庞特摩根曾言，“人的行为常有两个原因——一个高尚的借口与一个真实的动机。”他们用分析问题之借口，从各种角度展现自己的高谈阔论之能力，展现自己的学识与眼界，而非所谓“心怀天下之士”。人们乐于从各种角度分析问题，其实更是乐于从各种角度获取认同，满足虚荣，这也与威廉詹姆斯之断言相符，“人性的根源深处，强烈渴求着他人的认同。”以寻求认同为源的分析问题，自然无法落实到对问题的实际解决。
如果我们不是为了寻求认同而分折问题，那么解决问题之重要性其实不言而喻。之所以法家可以帮助秦国走上统一天下之路，正是因方法家不仅仅是提出来思想体系，不仅仅是从多种角度分析了问题，更是切实从中取得了可行之政第与方针，并推行了下去。实践是检验真理的唯一标准，而解决问题也是对问题分析的最终检验、落实，在抽象的概念、方法与现实之间建立桥梁。
所以，勿忘分析，而勿止于分析，才是面对问题的合理态度。
来写生活故事有酬有样文参考
主要收生活故事类：可以是夫妻相处、婆媳关系等温暖正能量故事，故事精彩有冲突，能给人情感共鸣或者启发的生活故事，最好能给人解决问题的方法。（不要狗血、三观不正的虚构故事）
以下案例都有详细的文章参考
《“你婆婆善良，所以才好相处，把我那恶毒又戏精的婆婆给你试试”》
《花了7500元想让父母开心，结果我妈连一碗肉都不让我吃》
《婆婆那么作，我为什么还和她住一起》
《婆婆拿我跟别人比，我说了一句话，她立即满意地闭嘴了》
《一口气买40件衣服后，我总结了一套对付老公的方法》
《小区老太太说了一句话，婆婆马上发现她被骗了》
读者对象：20-40岁女性为主
字数：2000左右。也可以适当放宽，只要精彩即可。
标题：最好准备几个备选题目。题目要有吸引力，让人一看就有点开的欲望，也要言之有物，不做“标题党”。
大家好，我是专注语文阅读理解，科学提分的少明老师！专注做一件事，死磕语文阅读理解！让您的孩子成为阅读理解尖子生！
你有没有留意到？上面少明老师讲了一个关于小明的故事其实就是一篇“小型”的记叙文。
它记叙了一件令小明大吃一惊的事情，小明被惊醒之后所抒发的种种感慨，其实就是文章升华出来的主旨。
什么是记叙文
那少明老师就向你抛出一个问题：那什么是记叙文呀？
记叙文就是，然后找出那些令他惊醒、顿悟的瞬间；找出那些影响了他的思想，改变了他的人生进程的事件，然后把它写下来，给自己一个交代。
同时
但很多同学语文阅读的分数总是上不去，心里大喊：这阅读中的汉字我几乎每个字都认识啊，可是为什么读不懂文章，做不对题呢？
怎么能快速
读懂一篇记叙文呢？
第一抓手记叙人称
也就是叙述的角度，常见的就是第一人称、第二人称、第三人称。
他们的作用，你还记得吗？这也是常考的考点哦！这三种人称有各自的优缺点，所以，你在阅读记叙文时首先就要找到这个信息，能立刻对应上他们各自的优缺点。
第二抓手
记叙顺序
其实这个点是从记叙文的六要素“时间、地点、人物、起因、经过、结果”这里截取出来的。我们在讲述一个故事的时候，可以按照时间发生的先后顺序讲述，例如史铁生的《秋天的怀念》、鲁迅先生的《故乡》。
第三抓手
记叙线索
线索在一篇文章中起着至关重要的作用，它可以让整个文章思维更紧凑，所以写作的人自然而然也会注意。线索可以是时间、地点、人物、事件、事物……（有没有发现，还是会回到记叙文的六要素？）
有了这三把抓手，你就读懂文章大致的框架，明白了
每天分享关于阅读理解的学习的知识和经验，欢迎关注交流！
20.阅读理解如何让答案更得分？4个密法！
21.阅读理解读懂文章3点 3招！
22.阅读理解只考2点！读懂没有？好在哪里？
23.阅读理解修辞手法：4句口诀 4步解题
24.花3分钟，避开89%学生踩过的阅读理解坑！
25.吃透一个考点，阅读理解提分很快！
26.阅读理解从专业角度讲，光表达效果就有11个切入点！
27.这个题型用：3个步骤破解文章的3大板块！
28.从阅读理解的底层出发！3招提高成绩。
29.一张图区分，阅读理解表达方式，修辞手法，表现手法
30.全国语文阅读理解！为什么只考这8大题型？
31.终于找到了！全国现代文丢分的2大原因！
32.修辞手法、表现手法、描写手法的区别
33.只需3招训练阅读理解，解读文章的能力！
34.如何攻克现代文阅读理解得分难？
35.阅读理解赏析句子，这样做拿满分！
36.中考阅读理解：字、句、段落的赏析3种类型解题方法！
1.【词语删除】3分钟掌握
2.【词语替换】800字学习
3.【词语意思】4分钟吃透
4.【语句意思】尖子生必会
5.【句段作用】2步搞定
6.【划分层次】5大逻辑吃透
7.【中心思想】2个流程 4大线索
8.【概括内容】6点拿高分
9.【语句作用】3个关键 3个步骤 2个问法
10.【标题作用】2步分析 3步解题！
11.【记叙方法】3种底层方法
12.【描写方法】10分钟学会
13.【图文转换】高分解题
14.【概括内容】4条路径解决
15.【人物描写】这样做拿高分
16.【开放题型】5步 2个重点
17.【词语赏析】4步解题 2个关键
18.【列数字】的关键作用分析
19.【人物形象】2步流程 4个问法
20.【人物心理】一篇文章讲透
21.【语言描写】2问 2步拿高分
22.【神态描写】1篇文章 2个问法 3步解题
23.【心理描写】高分解题流程
24.【环境描写】实战分析，流程 例题
2919字拆解·修辞手法【比喻】
1678字拆解·修辞手法【比拟】
1519字拆解·修辞手法【夸张】
1019字拆解·修辞手法【排比】
1369字拆解·修辞手法【反复】
1200字拆解·修辞手法【对偶】
1000字拆解·修辞手法【反语】
1221字拆解·修辞手法【反复】
1500字拆解·修辞手法【设问】
1070字拆解·修辞手法【引用】
1538字拆解·修辞手法【借代】
1386字拆解·修辞手法【通感】
3000字拆解·修辞手法【番外篇】
五年级阅读理解100篇及答案
六年级阅读理解100篇及答案
七年级阅读理解100篇及答案
八年级阅读理解100篇及答案
九年级阅读理解100篇及答案
我是专注语文阅读理解提分的少明老师！专注做一件事，死磕语文阅读理解！
大家好，我是专注语文阅读理解，科学提分的少明老师！专注做一件事，死磕语文阅读理解！让您的孩子成为阅读理解尖子生！
你有没有留意到？上面少明老师讲了一个关于小明的故事其实就是一篇“小型”的记叙文。
它记叙了一件令小明大吃一惊的事情，小明被惊醒之后所抒发的种种感慨，其实就是文章升华出来的主旨。
什么是记叙文
那少明老师就向你抛出一个问题：那什么是记叙文呀？
记叙文就是，然后找出那些令他惊醒、顿悟的瞬间；找出那些影响了他的思想，改变了他的人生进程的事件，然后把它写下来，给自己一个交代。
同时
但很多同学语文阅读的分数总是上不去，心里大喊：这阅读中的汉字我几乎每个字都认识啊，可是为什么读不懂文章，做不对题呢？
怎么能快速
读懂一篇记叙文呢？
第一抓手记叙人称
也就是叙述的角度，常见的就是第一人称、第二人称、第三人称。
他们的作用，你还记得吗？这也是常考的考点哦！这三种人称有各自的优缺点，所以，你在阅读记叙文时首先就要找到这个信息，能立刻对应上他们各自的优缺点。
第二抓手
记叙顺序
其实这个点是从记叙文的六要素“时间、地点、人物、起因、经过、结果”这里截取出来的。我们在讲述一个故事的时候，可以按照时间发生的先后顺序讲述，例如史铁生的《秋天的怀念》、鲁迅先生的《故乡》。
第三抓手
记叙线索
线索在一篇文章中起着至关重要的作用，它可以让整个文章思维更紧凑，所以写作的人自然而然也会注意。线索可以是时间、地点、人物、事件、事物……（有没有发现，还是会回到记叙文的六要素？）
有了这三把抓手，你就读懂文章大致的框架，明白了
每天分享关于阅读理解的学习的知识和经验，欢迎关注交流！
20.阅读理解如何让答案更得分？4个密法！
21.阅读理解读懂文章3点 3招！
22.阅读理解只考2点！读懂没有？好在哪里？
23.阅读理解修辞手法：4句口诀 4步解题
24.花3分钟，避开89%学生踩过的阅读理解坑！
25.吃透一个考点，阅读理解提分很快！
26.阅读理解从专业角度讲，光表达效果就有11个切入点！
27.这个题型用：3个步骤破解文章的3大板块！
28.从阅读理解的底层出发！3招提高成绩。
29.一张图区分，阅读理解表达方式，修辞手法，表现手法
30.全国语文阅读理解！为什么只考这8大题型？
31.终于找到了！全国现代文丢分的2大原因！
32.修辞手法、表现手法、描写手法的区别
33.只需3招训练阅读理解，解读文章的能力！
34.如何攻克现代文阅读理解得分难？
35.阅读理解赏析句子，这样做拿满分！
36.中考阅读理解：字、句、段落的赏析3种类型解题方法！
1.【词语删除】3分钟掌握
2.【词语替换】800字学习
3.【词语意思】4分钟吃透
4.【语句意思】尖子生必会
5.【句段作用】2步搞定
6.【划分层次】5大逻辑吃透
7.【中心思想】2个流程 4大线索
8.【概括内容】6点拿高分
9.【语句作用】3个关键 3个步骤 2个问法
10.【标题作用】2步分析 3步解题！
11.【记叙方法】3种底层方法
12.【描写方法】10分钟学会
13.【图文转换】高分解题
14.【概括内容】4条路径解决
15.【人物描写】这样做拿高分
16.【开放题型】5步 2个重点
17.【词语赏析】4步解题 2个关键
18.【列数字】的关键作用分析
19.【人物形象】2步流程 4个问法
20.【人物心理】一篇文章讲透
21.【语言描写】2问 2步拿高分
22.【神态描写】1篇文章 2个问法 3步解题
23.【心理描写】高分解题流程
24.【环境描写】实战分析，流程 例题
2919字拆解·修辞手法【比喻】
1678字拆解·修辞手法【比拟】
1519字拆解·修辞手法【夸张】
1019字拆解·修辞手法【排比】
1369字拆解·修辞手法【反复】
1200字拆解·修辞手法【对偶】
1000字拆解·修辞手法【反语】
1221字拆解·修辞手法【反复】
1500字拆解·修辞手法【设问】
1070字拆解·修辞手法【引用】
1538字拆解·修辞手法【借代】
1386字拆解·修辞手法【通感】
3000字拆解·修辞手法【番外篇】
五年级阅读理解100篇及答案
六年级阅读理解100篇及答案
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八年级阅读理解100篇及答案
九年级阅读理解100篇及答案
我是专注语文阅读理解提分的少明老师！专注做一件事，死磕语文阅读理解！