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目录：名言漫谈：一片丹心图报国，两行清泪为思家
名言漫谈：但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林
名言漫谈：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
名言漫谈：出淤泥而不染，濯清涟而不妖
名言漫谈：激浊而扬清，废贪而立廉
名言漫谈：捐躯赴国难，视死忽如归
名言漫谈：临危难而不惧，履冰火而如归
名言漫谈：不以一己之利为利，而使天下受其利
名言漫谈：以社稷之忧为己忧，社稷之辱为己辱
名言漫谈：一身渠任黄茅里，千古名标青史间
名言漫谈：国而忘家，公而忘私，利不苟就，害不苟去
名言漫谈：利在一时固谋也，利在万世者更谋之
名言漫谈：报国一心何日尽，思亲两泪几时干名言漫谈：常思奋不顾身，以殉国家之急
名言漫谈：以天下国家为心，而非专己以自足
名言漫谈：事有庇于民，益于国，争之而必行
名言漫谈：身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平
名言漫谈：无求生以害人，有杀身以成仁
名句漫谈：大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦
名言漫谈：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
名言漫谈：吾心自有光明月，千古团圆永无缺
名言漫谈：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
名言漫谈：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
名言漫谈：读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家
名言漫谈：民，吾同胞；物，吾与也
名言漫谈：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
名言漫谈：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
名言漫谈：勤苦俭约，未有不兴，骄奢倦怠，未有不败
名言漫谈：读书志在圣贤，为官心存君国
名句漫谈：素其位而行，不愿乎其外
名言漫谈：自反而缩，虽千万人，吾往矣
名句漫谈：功名富贵，逐世转移，而气节千载如斯
名言漫谈：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫
名言漫谈：惟公则生明，惟廉则生威
名言漫谈：忠信之礼无繁，文惟辅质；仁义之资不匮，俭以成廉
名言漫谈：为学读书，须是耐烦
名言漫谈：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂
名句漫谈：千里始足下，高山起微尘。吾道亦如此，行之贵日新
名言漫谈：韦编三绝
名言漫谈：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍
名言漫谈：天将降大任于斯人也，必先苦其心志
名言漫谈：天行健，君子以自强不息
名言漫谈：人生在世，活一日当有一日之勤
名句漫谈：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
名句漫谈：人无志，非人也
名句漫谈：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
名句漫谈：穷且益坚，不坠青云之志
名句漫谈：非学无以广才，非志无以成学
名句漫谈：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
名句漫谈：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
名句漫谈：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随名句漫谈：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
名句漫谈：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
第一期主题词：遇见
1.只要你是个正直的孩子，不管你从事什么行业，你都是我的好孩子。
——柳传志父亲对柳传志说的话
2.人生的不可测，在任何时候，都要抱着一份希望。
——董卿
3.从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。
——董卿
4.如果美丽只是简单地用来做展示，也许它的意义不是那么大，但如果美丽，能够转化成一种能力，去帮助更多的人，甚至去让自己变得更好，那它就是很有价值很有意义的了。
——董卿
5.愿你慢慢长大，愿你有好运，如果没有，希望你在不幸中学会慈悲；愿你被很多人爱，如果没有，希望你在寂寞中学会宽容。
——刘瑜《愿你慢慢长大》
6.生命哪，并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天，都值得回忆。
——许渊冲
7.总有一段文字，影响生命的成长；总有一个人，在生命中留下抹不去的痕迹。所有的遇见，都是久别后的重逢。
——董卿
8.古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初次见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。
今天和你们遇见，让我们彼此之间，感受到更多的美好。
——董卿
9.一个人要仰望多少次，才能看见天空，一个人要有多少只耳朵，才能听见人们的悲泣，要牺牲多少条生命，才能知道太多的人已经死去，答案啊我的朋友，它在这风中飘扬。
——无国界医生朗读鲍勃·迪伦歌词《答案在风中飘扬》
10.醒来觉得甚是爱你。
——鲜花山谷夫妇朗读《朱生豪情书》
11.一样是月明，一样是隔山灯火，满天的星，只有人不见，梦似的挂起。
——林徽因《别丢掉》
第二期主题词：陪伴
1.“妈妈，你到底为什么爱我?”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说:“不为什么，只因你是我的女儿!”
——杨乃斌朗读冰心的散文《不为什么》
2.这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大，小草和人类一样重要。
——郑渊洁
3.我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命，不管你们怎么看我，我都要开花！我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。
——蒋雯丽朗读林清玄散文《百合花开》
4.要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？他们是最简单的土生土长的动物。
——梭罗《瓦尔登湖》
5.陪伴是一种力量。在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义。
——董卿
6.草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话，就十分美好。
——顾城
7.不能维持一只兔子生活的田野一定是贫瘠无比的。
——梭罗《瓦尔登湖》
8.我愿是激流，是山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过。只要我的爱人，是一条小鱼，在我的浪花中，快乐地游来游去。
——乔榛夫妇朗读匈牙利诗人裴多菲诗歌《我愿是激流》
第三期主题词：选择
1.有人说“不疯魔，不成活”，我很享受这种若隐若现当中左右徘徊，这是我表演的语境，也是我的选择。
——王千源
2.你用最不敬业的精神去演戏，结果世界上最单纯的观众，用这么炙热的心情去观看，真不次于在犯罪。
——王千源
3.我热爱这种浑然天成的泥泞，泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
——秦玥飞等朗读迟子建的《泥泞》
4.可以说脚踏大地，泥泞，我相信一定会磨砺他们的青春，让他们的人生焕发出与众不同的光华，这光华也必将与我们的时代交相辉映。
——董卿
5.人的一生，总是在寻找一种平衡，忠贞的人，永远会得到忠贞；勇敢的人，最后也是用勇敢来结束。
——麦家
6.我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛。
——《奶奶的星星》
7.一个人最重要的不是拥有多少财富，和拥有多大的房子，最重要的是拥有深厚的学识和崇高的思想道德。
——康震点评《陋室铭》
8.有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多的选择，那么，是遵从自己的内心，还是随波逐流；是直面挑战还是落荒而逃；是选择喧嚣一时的功利，还是恒久平静的善良；无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想不让自己后悔的选择。
——董卿
9.选择无处不在。面朝大海，春暖花开，是海子的选择；人不是生来被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。
——董卿
10.如果说，人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，最终留下的，就是一片属于自己的独一无二的风景。
——董卿
11.你可以杀死我，可就是打不败我，永远永远打不败我！
——王千源朗读海明威《老人与海》
12.一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
——秦玥飞等朗读迟子建的《泥泞》
13.读书就是回家。
——麦家
14.山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨。
——汉字叔叔朗读刘禹锡《陋室铭》
15.我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光。
——徐静蕾朗读史铁生散文《奶奶的星星》
16.如果你能惜时如金，利用每一分钟不可追回的光阴，那么，你的修为就会如天地般博大，并拥有了属于自己的世界。
——郭小平朗读英国诗人吉卜林诗歌《如果》
第四期主题词：礼物
1.这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。这是诗人馈赠给自己心灵的一份礼物。
——诺贝尔文学奖获得者切.米沃什《礼物》
2.仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的额礼物；孩子是给父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物。
——开场白
3.她叮嘱我；“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”
——倪萍朗读《姥姥语录》
4.其实，当一个人真的要离开这个世界的时候，是什么也带不走的，唯一能带走的就是心底里存下来的那些记忆。
——董卿
5.所说五大博物馆，就是包括：故宫博物院、、英国大英博物馆、法国卢浮宫、美国大都会博物馆和俄罗斯冬宫（又名阿尔米塔什博物馆），正好联合国有五个常任理事国，正好一个国家一座。所以我开玩笑说：“没有一个强大的博物馆，是不能进入联合国常任理事国的。”
——单霁翔
6.这句话背后其实自有真意，没有一个强大的自信的文化，你也不可能成为一个世界的强国。
——董卿
7.我不相信命运，我只相信我的手。我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。
——毕淑敏《握紧你的右手》
8.当你真心想要去做成一件事情的时候，整个宇宙都会联合起来帮助你。
——《牧羊人的奇幻之旅》
9.此时我心里充满了渴望，有时候想得很美，在各种思想矛盾中，迎接我生平第一次大抉择，大冒险。
——季羡林《留德十年》
10.没有一个强大的自信的文化，不可能成为一个世界的强国。
——董卿
11.自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
——倪萍朗读《姥姥语录》
12.大，意味着多。多，意味着无穷无尽，无穷无尽就是空。即无穷莫测，故实则虚之。实则虚之，是中国人的文化密码，投射到每个人的心中。
——单霁翔朗读《至大无外》
13.岁月送给我苦难，也随赠我清醒与冷静。
我不相信命运，我只相信我的手。我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。
——赵蕊蕊朗读毕淑敏《握紧你的右手》
14.让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。
让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。
——汪国真诗歌《让我怎样感谢你》纪念赵家和教授
第五期主题词：第一次
1.第一次往往是需要勇气的，但第一次也往往会带来意想不到的收获，第一次是探索、是挑战、是机遇、是升华，很多时候个人的第一次也带着深深的时代的烙印，甚至是国家的记忆，就让我们去感谢这些机遇，也感谢赋予了这些机遇的我们的伟大的时代。
——开场白
2.有些东西你认定为能做的东西，要坚持，而坚持下去，我觉得就会能达到自己预期的目的。
——王学圻
3. 可是对大多数人来说，生活的变化是缓慢的。今天和昨天似乎没有什么不同；明天也可能和今天一样。也许人一生仅仅有那么一两个辉煌的瞬间——甚至一生都可能在平淡无奇中度过……不过，细想过来，每个人的生活同样也是一个世界。即是最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。从这个意义上说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。
——选自《平凡的世界》
4.他们说人生有六个字，前面三个是“不害怕”，后面还有三个，“不后悔”，努力去做吧。
——董卿
5. 董卿：“许老师的这人生的第一场属于您的音乐会，似乎来得晚了一点，到您七十岁那年才……”
许镜清：“也不晚，我想只要我活着就不晚。”
董卿：“对，只要开始去做了，永远为时不晚，而且也许在这个时候也是一个最好的时候。”
6.说着说不着不在于话语量，而在于特别最根本的那一句话，这个是臧克家先生写的，有的人活着但是他已经死了，有的人死了，他还在活着。其实书和电影都是为了让那些应该再活一回的人，重新在书和电影里，永远地活下去。
——刘震云
7.我觉得京剧是乡音，既是故乡的声音也是祖国的声音。
——王佩瑜
8. 有人在创造历史，历史也在成全或者抛弃某些人。
每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。
——王学圻朗读路遥小说《平凡的世界》
9. “有朋自远方来，不亦乐乎”，高兴个啥呀，恰恰是身边没有朋友，才把这个远道来的人当朋友。
——刘震云《一句顶一万句》
10.大江东去， 浪淘尽， 千古风流人物。故垒西边， 人道是， 三国周郎赤壁。乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰！
遥想公瑾当年， 小乔初嫁了， 雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我， 早生华发。人生如梦， 一尊还酹江月！
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
11.我爱这样的灯光，几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气、一点温暖。
——巴金《灯》
12.在浩瀚的宇宙面前，我仅像一粒尘埃。
——杨利伟《天地九重》
第六期主题词：眼泪
1.我花了两年半时间拍这个电影，不是为了让人哭的，而且让人去想的。
——王宗仁《藏羚羊的跪拜》
2.我们大家在座的人，都有爹有娘，而我们有的也包括我自己，爹娘都走了，所以呢，我希望在座的很多，如果你们的爹娘还健在的话，从现在做起不晚，好好地爱他们，好好地伺候他们，好好地哄哄他们，别太多的犟嘴，真的，不然的话后悔来不及。
——斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》
3.可能妈妈是这个世界上唯一一个、我们可以不顾一切的、我们可以不顾虑任何的角色形象，把最真实的自己还原的那个人，还原在她的面前，可是我们没有考虑到她的感受。
——董卿
4.《生如夏花》告诉我们应该怎样度过我们的一生，又应该怎样面对我们生命终结的那一刻。我想只有非常旷达的，非常自如地来面对，我们自己的人生 、我们自己的内还有我们走过的路，我们才能深刻的理解泰戈尔的这首《生如夏花》。
——康震
5.人的心灵应如浩渺瀚海，只有不断接纳希望、勇气、力量的百川，才可能风华长存。我们也从一位科学家的眼泪当中，感受到了一个人，愿意为了理想奉献终身、矢志不渝的情怀。勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着眼泪继续奔跑的人。
——董卿
6.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
——艾青
7.眼泪是无色的，但是它分明又有着最丰富的生命的色彩。
——董卿
8.眼泪有时候是软弱、有时候是坚强；有时候是忏悔、有时候是宽容；有时候是羞怯、有时候是勇气；有时候是失败、有时候是成功。就如同每一个人，都是哭着来到这个世界的，而当我们要谢幕的时候，也将会在别人的泪水里告别一样。
——董卿
9.天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
——陆川朗读王宗仁《藏羚羊的跪拜》
10.我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣啊！
——斯琴高娃朗读贾平凹「写给母亲」
11.如果有来生，要做一棵树，站成永恒。没有悲欢的姿势，一半在尘土里安详，一半在风中飞扬；一半洒落荫凉，一半沐浴阳光。
——三毛
12.真正的强者，是含着眼泪继续奔跑的人。
——董卿
13.生如夏花之绚烂，逝如秋叶之静美。
——张家敏朗读泰戈尔《生如夏花》
14.青春是生命的深泉在涌流，理想丢弃，方堕暮年。
——张鲁新朗读塞缪尔《青春》
15.人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而愧恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，这样，在临死的时候，他就能够说，我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！
——奥斯特洛夫斯基
第七期主题词：告别
1.“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。”
——海子
2.“我和谁都不争，和谁争我都不屑，我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了。”
——杨绛
3.人这一生早晚会遭遇告别，告别让我们成长，学会告别让我们成熟，而无论是主动的选择，还是被动的面对，告别多少有些伤感，但是告别也蕴藏着希望，每一段告别的背后都有一段故事，一段又一段的告别，构成了人间百态。
——开场白
4.有时候觉得人活一辈子，跟这些人产生各种各样的关联，然后你们每一次相遇，可能就像是一次告别。他们对你并无所图，只希望你好好的。
——姚晨
5.我从不奢望，活在梦中那么长，从不沉溺在每个绮丽幻想，早已习惯痛苦，不再害怕忧伤，不过是换个衣箱换间房，那又怎么样。
——《Another Suitcase in Another Hall》
6. 堂吉诃德有不可动摇的信仰，他坚定地相信，除他自身之外还有一种东西，是永恒不变、普遍存在的，那是需要靠我们坚定地追求才能获取的。
——董卿引杨绛先生序言
7.大自然就是这样在告别过程中完成它的季节轮替的，其实人类社会也一样；其实这个天空下，不是山也不是水，是什么，是满满的各种各样的告别。
——曹文轩
8.作为一个作家我知道，文学写了上百年、上千年，其实做的就是一篇文章——生死离别。
——曹文轩
9.我记得在阿拉曼英联邦士兵墓地当中有这样一条墓志铭，它说，对于世界你是一名战士，但是对于我，你是整个世界。
——董卿献给战士的母亲
10.告别是一种心情，告别也是一种决定。
南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对炎热夏的告别；雨季是对干旱的告别；彩虹是对风雨的告别；
山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别；“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山;“海内存知己，天涯若比邻”是豪迈的告别;
每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。
告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始！
——董卿
11.我从不奢望，活在梦中那么长，从不沉溺在每个绮丽幻想，早已习惯痛苦，不再害怕忧伤，不过是换个衣箱换间房，那又怎么样。
——《Another Suitcase in Another Hall」》
12.追梦，不会成真的梦，忍受，不能承受的痛，挑战，不可战胜的敌手，跋涉，无人敢行的路 。
如果这个世界本身已经足够荒唐，那到底什么才能算是疯狂？也许太过实际就是疯狂！放弃梦想才是疯狂！
我若能为这光辉使命穷尽一生追寻，多年后待到长眠时分，我心亦能安宁，而人间，定会不同往昔。
纵然我，终将疲倦无力，仍要用伤痕累累的双手，去摘，遥不可及的星！
——程何、刘阳朗读《我，堂吉诃德》
13.文学写了上百年、上千年，其实做的就是一篇文章——生死离别。
——曹文轩
14.等着我吧，我会回来的， 只是要你苦苦地等待，等到那愁煞人的阴雨，勾起你的忧伤满怀；
等着我吧，我会回来的，死神一次次被我挫败，就让那不曾等待我的人，说我侥幸，感到意外。
——维和战士朗读西蒙诺夫诗歌《等着我吧》
15.对于世界你是一名战士，但是对于我，你是整个世界。
——阿拉曼英联邦士兵墓地墓志铭
第八期主题词：勇气
1.“勇气是逆境当中绽放的光芒一样，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会”。
——茨威格
2.勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。
——开场白
3.勇气是我们生命当中，最鲜艳的一抹原色，很多的文字都在赞美着勇气。莎士比亚说“有德必有勇，正直的人不会胆怯”。试想一下，如果历史失去了勇气那将失去改写的英雄。如果人生失去了勇气，那很多的日子就会变得苍白无力。
——开场白
4.在生命的意义上，我们都是奇迹，正如未来不一定比现在更重要，然而我爱你，我的孩子，我爱你，仅此而已
——海桑《给我的孩子》
5.有信心就会有勇气，有梦想就会有冲动。
—— 李宁
6.生活就是不停的战斗，他的武器是他的知识，信仰和坚强的意志。
——巴金《做一个战士》
7.勇气是让你能够走出家门，也希望你每一次都能够平安回来。
——董卿
8.文学家喜欢说永远的敦煌、永远的莫高窟，而我们今天真的是一位老人（樊锦诗），为了永远这两个字，付出了最实在的努力、最刻苦的坚守。感谢这世界所有的勇气，正是这些勇气在改变着历史，创造着奇迹！
——董卿
9.相恋在未名湖，相守在珞珈山，相守在莫高窟。
——樊锦诗
10.有德必有勇，正直的人不会胆怯。
——莎士比亚
11.我看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，我瞬即垂下头避开目光。要是再在她的眼睛里多驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。
——江一燕朗读陈忠实《晶莹的泪珠》
12.我爱你，我的孩子！我爱你，仅此而已。
——秋爸球妈朗读海桑诗歌《给我的孩子》
13.看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。
——余秋雨《莫高窟》
14.如果你静下心来，一定能从莫高窟五彩缤纷的窟壁上，听到历史留下的雄浑凝重的回响。它一定是人类的敦煌，它必定是永远的敦煌！
——冯骥才《人类的敦煌》
第九期主题词：家
1、家是每一个最初的记忆，也是我们最终的归宿。
——董卿
2、为了寻找想要的东西，我们走遍全世界。回到家，找到了。
——莫尔
3、中国古人说：“欲治其国者，先齐其家。”家是个人通向外界的重要纽带。
——《大学》、董卿
4、每一个人都有现实的家园，书本可以构建一个精神家园。书架是一个家庭最好的不动产，最好的家风是阅读。
——梁晓声
5、家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵停靠的港湾。
——董卿
6、倦鸟归林，鱼翔潜底，落叶归根，这都是对家的渴望，也是生命在追寻着一种归宿。
——董卿
7、家是我们在风雨中的想念，是挫折痛苦后的温暖。
——董卿
8、现实残酷，时间不等人。好好珍惜家人，好好再见。
——王耀庆
9、当现实生活过于逼仄，物质过于贫乏的情况下，人会本能地去（书里）寻求一个超现实的所在。
——梁晓声
10、读书使我在那个特殊年代的所作所为，一定跟别的青年不一样，也就是说，当书本改变了你的时候，你再看这个世界的眼光是不一样的。
——梁晓声
11、有了物质，那是生存；有了精神，那才是生活。
——雨果
12、有人说，伟大的女人是水做的——你在高处，我便退去，让你独自闪耀光芒；如果你在低谷，我便涌来，温柔地围绕你，拥抱你，给你温暖。女人是一个家的灵魂，她们用博大的心胸承载了一个家，用爱和陪伴温暖着家庭的每一个成员。
——董卿
13、我们家是分了工的：围绳以外的，我来做；围绳以内的，你去战。
——冉莹颖
14、我爱你，从这里一直到月亮，再绕回来。
——山姆·麦克布雷妮
15、爱的教育，好的生活形态，真的需要好几代人一点一点地去建立。我的父亲不懂得爱，很有可能，二十年之后，我的儿子也这样说我。
——毕飞宇
16、当你离开家去寻找更好生活的时候，那是你主动选择的。如果你根本就没有选择，命运让你四外飘散，那叫漂泊。两者有质的区别。
——毕飞宇
17、如果人类的生生不息，伴随着阅读，它将变得伟大，变得深刻，变得欢愉。
——毕飞宇
18、什么叫凤凰涅槃？凤凰涅槃就是你得先用火把自己烧死。
——毕飞宇
19、虽然这个世界上只剩下我一个孤家寡人，但（因为有猫）你怎么能说我没有一个温暖的家呢？
——季羡林
20.不能好好地告别是件多么可怕的事啊，事情应该恰当地结束，这在生活中很重要。
——王耀庆朗读《少年pi的奇幻漂流》
21.每一个人都有现实的家园，书本可以构建一个精神家园。书架是一个家庭最好的不动产，最好的家风是阅读。
——梁晓声
22.有人说，伟大的女人是水做的——你在高处，我便退去，让你独自闪耀光芒；如果你在低谷，我便涌来，温柔地围绕你，拥抱你，给你温暖。女人是一个家的灵魂，她们用博大的心胸承载了一个家，用爱和陪伴温暖着家庭的每一个成员。
——董卿
23.我爱你，从这里一直到月亮，再绕回来。
——山姆·麦克布雷妮《猜猜我有多爱你》
第十期主题词：味道
1、味道落到笔上就成了风格，吃进胃里就成了乡愁，刻在心上那就成了一辈子都解不开的一个结。
——董卿
2、气质是一种味道，腹有诗书气自华；品格也是一种味道，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。心情，有时候也是一种味道，此情可待成追忆，只是当时已惘然。
——董卿
3、在有情趣的时候，和一些有情趣的人在一起，不管吃什么都好吃。
——古龙《笑红尘之吃胆与口福》
4、由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！
——罗曼.罗兰《名人传之贝多芬传》
5、质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
——曹雪芹《红楼梦》
6、植本出蓬瀛，淤泥不染清。如来原是幻，何以度苍生。
——叶嘉莹《咏莲》
7、从年轻到老，爱情的味道一直在变。
——张小娴
8、味道味道，味是指酸甜苦辣，道是指方法，到一定境界了，菜无定位，适口者珍，博采众长，兼收并蓄，融会贯通，这是做菜的最高境界。
——2016年G20杭州峰会餐饮文化组组长 胡忠英
9.让我们尽情去享受生活的滋味吧，我们感受到的越多，便生活得越长久。
——法国作家法郎士
10.有人说，只要把活着的每一天都当成最后一天来活，便会快乐许多。
——张小娴《爱情的餐桌》
11.我从来没有见到过如此可爱的国土，似乎仅仅凝视着它，就足以使你终生欢乐。
——张艾嘉朗读《走出非洲》
第十一期主题词：那一天
1.我们很容易记住那些波澜壮阔的力挽狂澜的全新蜕变的那一天，但其实无论伟大还是平凡，那一天都因为它的独特性，被标注在了时光的日历上，它注定了我们是谁。
——董卿
2.《时间简史》超越了普通人的价值观、人生观，和世界观，它给我们增加了一个新的维度，也就是宇宙观， 霍金的超人之处在于，他打通了专家和普通人之间的壁垒， 他在大学期间有两大爱好 ，一个是古典音乐，还有一个就是科幻小说。这两者让他插上了想象的翅膀。
——北京大学世界传记研究中心主任、 国际传记文学学会创始人 赵白生
3.记得早先少年时，大家诚诚恳恳，说一句 是一句。
清早上火车站，长街黑暗无行人，卖豆浆的小店冒着热气。
从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。
从前的锁也好看，钥匙精美有样子，你锁了 人家就懂了。
——木心《从前慢》
4.《从前慢》，很多年轻人都喜欢，倒不是说要去过多慢的日子，而是希望有这样一份能慢下来的从容与自由。
——董卿
5.“明天再去想吧，那时我就经受住一切了。毕竟，明天又会是另外的一天呢。”
——选自《飘》
6.那一天一定是让你难忘的一天，也许是金榜题名时，也许是洞房花烛夜；也许是19世纪的某一天，左拉、雨果、巴尔扎克在塞纳河畔的左岸咖啡馆构思着传世之作；也许是阿姆斯特朗自身的一小步、代表人类的一大步，被载入史册。
——开场白
7.莫里说：“事实上，如果没有家庭，人们便失去了可以支撑的根基”
爱，是至高无上的。
没有了爱，我们就成了折断翅膀的小鸟。
家人不会起身告别离去，家人对你的关心，是无时不刻，而且形影不离。
如果你想体验对另外一个人承担责任，想学会如何去给予最深的爱与关怀，那么你就应该有孩子。
爱！爱是唯一理智的行为
——《相约星期二》米奇·阿尔博姆
8.先行者是孤独的，他们往往没有留下姓名。留下歪歪斜斜的脚印，为后来者签署通行证。
——舒婷
9.人这辈子，不是活过了多少日子，而是记住了多少日子。每一个被你记住的日子，都将成为生命里不可复制的那一天。
——董卿
10.如果说：时光的藤蔓攀爬着光阴的故事，那一天，一定是千回百转的一枝。
——董卿
11.到那时，中国的面貌将会被我们改造一新；到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步。欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！
——安文彬朗读方志敏《可爱的中国》
12.爱，是唯一理智的行为。
——金世杰朗读米奇·阿尔博姆《相约星期二》
第十二期主题词：青春
1. 青春即使在痛苦之中也闪耀着它的光彩！
——雨果
2.记忆就好像是一块被虫子啄了许多洞的木头，这块木头上刻满了我的青春往事。有蹉跎岁月，也有鲤鱼跳龙门；有对生活的坦白，更有对朋友的怀念”。说这些话的人，就是著名导演。
——冯小刚
3.人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字，就叫青春。
——董卿
4.你是我黄绸子一样抖动的阳光，你是我清凉的泉水，你是我无法捕捉的影子，你是花的碎片，你是云的碎片，你是天空的碎片……
——石康《晃晃悠悠》
5.对于那些在一生中永远感到渴望的人，渴望着征服的人，人生就是这样：专注于攫取更多的领地，得到更宽阔的视野，更充分的经验。他们是不知足的，不可测的，强有力的。
——勃兰兑斯（丹麦）著 《人生》
6.他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。好像鲑鱼迎着激流，他们天赋的本性就是迎向岁月的激流。
——勃兰兑斯（丹麦）著 《人生》
7.我爱你，我想抱着你，抱你在人世里被销蚀的肉体。
——余秀华《给你》
8.当我开始真正爱自己，我不再继续沉溺于过去，也不再为明天而忧虑，现在我只活在一切正在发生的当下，今天，我活在此时此地，如此日复一日。这就叫“完美”。
——《当我开始爱自己》
9.当我开始爱自己，我不再渴求不同的人生，我知道任何发生在我身边的事情，都是对我成长的邀请。如今，我称之为“成熟”。
——《当我开始爱自己》
10.青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情，青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇。青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。那今天就让我们在或许正青春，也许不再青春的人们身上，去感受青春永恒的魅力。
——开场白
11.青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。
只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你。
——董卿
12.我从未放逐过我自己，我要我的身体和心一样干净。
——余秀华
13.当我开始爱自己，我不再渴求不同的人生，我知道任何发生在我身边的事情，都是对我成长的邀请。如今，我称之为“成熟”。
——冯小刚朗读卓别林诗歌《当我开始爱自己》
14.我忠实于时代，献身于时代，为了它的到来，我愿意交付出我的生命，交付给它，从我的内体直到我的灵魂。
——艾青《时代》
15.请乘理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴。
——流沙河《理想》
16.有人说，青春是那么美好，唯一的缺点就是消逝的太快。人生又何尝不是如此呢？而正因为如此，我们更需要拼劲全力，好好生活。
——董卿
1、正直和忠诚 信念和恒心 勤奋和谦虚 包容和互勉=积极的人生。
2、无怨无悔，有心有意有追求！
3、如果不努力，永远也不知道自己有多强大。
4、愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。
5、苦从来不会白吃，付出远超常人的努力后，成功是水到渠成的事。
6、理想好比航标。一个人如果没有理想，就像一叶没有航标的小舟在大海上随波逐流。
7、工作的目的便是获得空闲。——亚里士多德
8、要让事情改变，先改变我自己，要让事情变得更好，先让自己变得更好
9、毛毛虫所谓的末日，恰恰就是蝴蝶破茧而出充满阳光的时刻。
10、用自己最大的努力，要自己最小的满足。
11、不肯为自己的梦想而奋斗是懦弱的表现。
12、人没有牺牲就没有获得，如果要获得什么就必须付出同等的代价。
13、对未来的最好策划，是善于处理目前，完成最近的的工作任务。
14、教学相长，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多。
15、年轻很值钱，但不尽力就不值钱。
16、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作不计其数个小时。
17、莫欺寒舍挑灯人，风尘踏尽跃龙门。
18、先处理心情，再处理事情。
19、人的一生中可能犯的.错误，就是经常担心犯错误。——哈伯德
20、事常于人为，事总在人为。
21、坦诚待人，工作求精，自省自律。
22、投入充沛的精力，始终保持最佳的工作状态。
23、让敬业成为一种习惯。
24、戒骄戒躁，平心静气，静水深流。
25、相信你自己，然后别人才会相信你。
26、酒是穿肠的毒药，色是刮骨的钢刀，财是迷人的陷阱，气是惹祸的根苗。——摘录
27、遇到矛盾要冷静些，碰到困难要坚强些，了解情况要全面些，处理问题要慎重些。 ——自悟
28、知错就改，是一个人有力量、有决心的标志，更是一个人有希望、有成就的根本。 ——摘录
29、售前的奉承不如售后的服务。
30、手握手的承诺，心贴心的服务。
31、非常感谢您对我们的关心和支持，我们会尽快完善。
32、顾客靠理性做分析，却靠感性做决定。
33、抓反复、反复抓，抓重点、抓提高。
34、从工作里爱了性命，就是贯彻了性命最深的秘密。
35、我们不能保证聘用你一生，但将努力使你一生被聘用。——曹来京
36、药监责任重于泰山，人民利益高于一切。
37、热情、细致、务实、高效，群众满意是我的工作目标。
38、有尝试，才会有创新，才可能有作为。
39、看书是从头开始看，但经营企业却恰好相反，先从结局开始，为达成结局而发奋。
40、管理不是独裁，一个家公司的最高管理阶层务必有潜质领导和管理员工。
41、成功源于细节的修炼，大结果是小过程的积累。
42、踏踏实实做事，堂堂正正做人。
43、学习要自觉，工作求创新，办事讲效率，为人要诚信，处事求公道，生活讲健康。
44、以身作则，务实工作，做好表率，当好协管。
45、想要享受成功的快乐，必须承受过程的劳苦。
46、勤奋敬业，求实创新，诚实待人，甘为人梯。
47、尽我所学，用心服务。
48、食品安全百姓的事，牵着走。
49、民之所欲，我心常在。
50、以平常的心态，创新的思维，勤奋的行动，去实现个人的无憾、社会的平安。
作为一个企业管理者，你要明白市场的核心点是什么，品牌的要素有哪些，诚信的重要、营销的方法；
你要懂的团队的打造、人才的培养、敬业的精神、忠诚的前提；
你要学会文化建设、专业驱动、心态调整。
这就是一个领导者的素养，以下我们将全方位解读领导者的必备精髓。
1、竞争除了带来淘汰之外，还能带来生机和进步。
2、生意就是不断生出新的好的营销主意。
3、没有疲软的市场，只有疲软的人。
4、我们的口号是：项目零缺陷，服务零距离。力争实现消费者、加盟商和总部三赢。
5、企业是舟，市场是海，海可载舟，也可覆舟。
6、只有淡季的思想，没有淡季的市场。
7、市场唯一不变的原则就是永远在变。
8、人人面对一个市场，人人面对一个对手，人人吃掉一个对手，人人赢得一个市场。
9、解决市场存在的问题，从大处着手，从细节做起；从眼前着手，从我做起。
10、市场反馈的信息,你随之的行动迅速了吗？
11、一个诚实的人远比一个聪明的人更加容易成功。
12、企业要开发市场，更要开发人才。
13、做生意先卖信誉，卖信誉先卖人品。卖信誉不是卖产品，而赚信誉就是赚钱。
14、要造品牌，先造人才；要造人才，先筑平台。
15、诚为商本，信誉乃无形之财富。质量是产品的生命，信誉是企业的灵魂。产品合格不是标准，用户满意才是目的。
16、顾客永远是对的，永远不对市场说不。
17、一个品牌就是一个市场，品牌不立，市场艰难。
18、孙子曰：不战而屈人之兵，善始善终也。"市场竞争的最高竞争就是不竞争"，当别人没想到时，我们就提前一步想到了，并能以最快的速度开发出来，做到"人无我有。"
1、忠诚创造了忠诚，信任创造了信任，友谊缔结了友谊，尽责尽职促发了尽责尽职。
2、信任 压力=快速提升。
3、成在经营，败在管理。
4、团队精神和敬业精神，是企业的螺旋浆。
5、高层不等于高高在上，你若高高在上，站得越高，就摔得越重。
6、打铁先得自身硬。喊破嗓子，不如做出样子。
7、勇于负责任的人才是一个高尚的人，纯粹的人。
8、员工是镜子，业绩是尺子，领导的实力都在上面写着。
9、你可以不知道下属的短处，但你不可以不知道下属的长处。
10、没有员工的努力，哪有集体业绩；没有集体业绩，哪有个人利益。
11、没有沉不了的船，没有垮不了的企业，一切取决于自己，员工要3倍的努力，干部要10倍的努力和压力。
12、纵向管理，横向协调，各负其责，各司其职，分工合作。
13、只有落后的管理者，没有落后的执行者。
14、你部下的素质就是你的素质。
15、尊重人，信任人，关心人，理解人，帮助人，是建立良好人际关系的五个基本条件。
16、企业的管理原则：以人为本，人性化关怀，制度化管理，沟通激励，培训授权，责权并重，赏罚严明。
三、专业、心态、文化的驱动力量
1、先学做人，后学做事。
2、服务的最高标准：顾客满意。
3、专注才能专业，专业才能长驱直入，才能有大发展。
4、心态决定命运，一个成功的人应具备健康向上的心态
5、高瞻远瞩谋事，脚踏实地做事。
6、竞争凭实力抗衡，营销靠整体优势。
7、给客户一个台阶，我们就上了一个台阶。
8、天下大事必做于细，天大的本事不如一个好的习惯。
9、一个没有文化的民族是可怕的，同样一个没有自己文化的商业群体也是可怕的。企业文化不仅是企业的内部凝聚力，它还是企业的外部竞争力。
10、干工作只要耐心多一点，态度好一点，动作快一点，层次高一点，成功机会就多一点。
11、快乐的工作，工作才会快乐。
12、观念不变原地转，观念一变天地宽。
总之管理既非朝夕之功，也不是天赋异禀，所有的领导力，不过是努力的另一个代名词。
花几十万上什么总裁班，不如把碎片化时间利用起来，听听大咖的精彩案例与观点。借此，我们邀请大咖，录制了百节商业进阶音频：涵盖商业全维度"企业管理、战略思维、营销制胜、融资上市、股权激励、执行力提升、领导力开发、团队建设、企业文化"等，都是实用的工作方法和优秀经验案例。
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河南省教育学会语文教育专业委员会执行理事长吴伟
#河南日报##河南教育##河南语文#
见地精到 阐发透辟
情感深挚 金句迭出
——浅析吴伟老师的《敬业爱岗和成长智慧》（下）
文/丁品森【江苏•张家港】
（接上）我们再看吴伟老师是怎样来阐述“如何成为一名幸福教师”这一新见的。
首先，
“卸下虚荣的面具，做回真实的自己，按内心的指引去奋斗，按自己的意愿去生活。宠辱不惊，去留无意，淡然从容，幸福就是顺其自然。”
“人生，有缺失，才会有希望；有遗憾，才会有珍惜。只有真正懂得包容一切的不完美，才能获得更多的完美，减少更多的遗憾，幸福就是随心随愿。”
接着，吴伟老师还巧借民国一代才女林徽因“你是人间四月天”这一诗句，将它作为幸福教师的意象，以突出幸福教师就有如人间四月天，春和景明，天地一体，美不胜言！这就使幸福教师的形象之美，使大家不由得遐想联翩，不胜神往……
随后，吴伟老师即以他教育、教学实践的丰富实例，并辅之以诸多名人与此有关的深刻见解，对师者的幸福展开了具体的阐述：
第一是确立使命感。对教育这份工作，绝不能仅仅把它视作为饭碗，看作为职业，而是一定要很好地确立使命感。因为只有确立了使命感，工作才能成为对内在需求的满足，才能成为自我实现的途径，才能充分发挥教师职业的内在意义和本质价值。
第二是播撒教育爱。教育爱源自师者的责任、内在的情感需要，教育爱基于对学生的理解和尊重，只有播撒了教育爱，才能使校园里不仅有知识的学习，还有情感的温暖。
第三是创造审美课堂。吴伟老师从他创造性的富有成效的教学实践中，总结出了审美课堂的四个特点：一是主体的自由。即学生主动、自主、积极地参与到学习过程中，是审美实现的前提。二是美育的贯注。即必须构建教学的复线结构，使知识与情感或相互映照，或融为一体。三是形式与内容匹配适宜。即让课堂成为相约的课堂，师生内心为效能感鼓舞，对上课充满期待；让课堂成为相向的课堂，师生都将内心的深层渴望转化成教与学的努力，互相鼓舞，相向而行；让课堂成为相遇的课堂，使物我、师生互相融合，构成审美场中的共同体。四是收获的丰硕。新知与已知融合，用不断更新的结构化知识去打开未知的大门；有意识地通过知识图景的迁移，促成复杂情境中问题的解决与创新；情感的熏陶，价值的认同，使学习同时也成为精神哺育、精神成长的过程；在学习过程中增加自我监控、自我反思的能力，努力做到不仅学会，而且会学；激发潜能、滋养心灵，不断增强洞察力、批判力和创新力。
第四，丰富校园生活……
在“如何成为一名幸福教师”的阐述过程中，吴伟老师将自己教育、教学的丰富实践作为事实论据，将诸多名人的深刻见解作为理论论据，有了这样的超级组合，他的阐述无疑就显得特别坚挺扎实，格外雄辩有力。相信在读了“播撒教育爱”“创造审美课堂”“丰富校园生活”中的有关内容后，每个教师对吴伟老师在教育和教学方面所作的颇富成效的创新性探索，都会感到十分惊艳，并顿生钦敬之情。至于印度诗人泰戈尔、美籍犹太裔哲学家马尔库赛、德国哲学家黑格尔、法国美学家杜夫海纳、我国被誉为“大先生”的人民教育家于漪、英国哲学家罗素、美国哲学家杜威以及希腊哲学的集大成者亚里士多德，则都是吴伟老师平素敬佩有加，经常去聆听他们教诲的名家巨匠，这次他盛情邀请他们前来为自己的观点或加诠释，或作佐证，其阵营之强和力度之大，也显然是一般的文章所难以企及的。所以，这样极具典范性的有理有据的精彩阐述，实际上就是在为大家描画一幅成为幸福教师的路线图，只要大家据此而努力前行，成为一名幸福教师也就必然能如愿以偿，梦想成真了。
像这样有理有据、层层深入的透辟论述，在《敬业爱岗和成长智慧》一书中，可以说是唾手可得，俯拾即是。限于篇幅，我们也就不在这方面再作一一展开了。
原教育部总督学、基础教育司司长王文湛与吴伟
那么，现在就让我们再来看一看《敬业爱岗和成长智慧》一书的第三个显著特点：情感深挚。吴伟老师不仅慧眼独具，对许多事情都有着他独特的真知灼见，而且对领导、对同事、对学生全都爱意满满，充满着深挚的情感。《敬业爱岗和成长智慧》这本书虽说是一本以阐述事理为主的书，但在具体行文的过程中，吴伟老师却并没有总是正襟危坐着一味讲大道理，而是经常十分随和地如话家常、如数家珍一般，跟大伙儿在一起满含情意地絮絮交谈着，很多时候，话语中甚至还充溢着浓郁的诗意，直叩着读者的心扉。
下面，我们摘录书中的一些深情满满的精彩语段，跟大家一起分享：
“纵使平凡普通一无是处，纵使身无分文处境窘迫，纵使负重跋涉苟延残喘，纵使身旁荆棘丛生，亦相信，风雨后，总会有云开月朗。不以苦和乐而患得患失，不以悲和喜而止步不前，默守心中的美丽风景，静听岁月低吟浅唱。”
“幸福不在远处，就在身边。三餐四季，柴米油盐，把这些寻常日子中的点滴小事做好，也就触摸到了幸福真实的模样。愿我们都能做一个知福惜福的人，不辜负生命中一切美好的相遇和陪伴。”
“幸福不是完美和永远，而是心灵和生活的感应和共鸣，是内心对生活的感悟，是生命过程的美丽呈现。不管是昙花一现，还是月圆月缺；不管是雪花飘舞的刹那，还是秋叶飘落的瞬间，只要你内心阳光、快乐、美好，幸福就会写在你脸上，驻留在你心间。没有完美的人生，只有更好的心态。虽然时光易逝，有风有雨，但生命的每一刻都可以是美丽的。人生如秋，丰硕与萧瑟共存，温暖与凉薄交织。只要看淡得失，心态平和，便会幸福常在。守住生活的幸福，其实就是守住自己的初心，在那里虽然不会面朝大海，但是心会春暖花开。”
“身似菩提树，心如明镜台，一念一清静，心似莲花开。心怀善良，萦绕满怀馨香 ，走过岁月的坎坷，穿越流年的沧桑，用善良开启一扇心窗，让阳光洒满心海，用温暖来记录一路相随的感动，让生活充满浓浓的爱意，让生命带着淡淡的花香，且行且珍惜。”……
像这样情感深挚，让人感到特别暖意融融的语句，在《敬业爱岗和成长智慧》一书中，可以说是触目皆是，唾手可得，只要潜心阅读，悉心领会，相信你一定会不时享有那受用不尽的无比快乐。
最后，就让我们来说一说《敬业爱岗和成长智慧》的第四个显著特点：金句迭出。吴伟老师是一个极善深入思考，行文惜字如金的人，所以在他的这本书中，语言也就显得特别的凝炼精警，会经常给我们以金句迭出的美好享受。下面，就让我们一起来领略一下这些含金量颇高的金句：
“再远的路，走着走着也就近了；再高的山，爬着爬着也就平了；再难的事，做着做着也就顺了：成功之道，贵在坚持。”
“”兰居幽谷，虽孤独亦芬芳，不争不抢，这是一种淡泊；梅开偏隅，虽寂静亦流香，不愠不火，这是一种优雅；水滴顽石，虽遇阻而不滞，不疾不徐，这是一种低调。我们生于世上，心态当像兰，凡事都能看得通透；性情当似梅，学会在命运的冬季艳丽地盛开；意志当如水，你能包容什么，终会得到什么。”
“真正的耳聪是能听到心声，真正的目明是能透视心灵。看到，不等于看见；看见，不等于看清；看清，不等于看懂；看懂，不等于看透；看透，不等于看开”……
魏书生老师与吴伟
“幸福总是来得无声，如柔柔的微风，淡淡的花香，浅浅的微笑。它不会骑着高头大马炫耀，也不会像奔腾的大海常常掀起狂涛，它不着华丽的锦服霓裳，也从不刻意彰显绰约迷人的风姿。”
“一粒沙，聚少成多，就能舞出美丽的轨迹；一株草，努力生长，就能渲染生命的绿意；一只鸟，划过天际，就能为理想展开飞翔的翅膀。一个人，要一直保持微笑，才能温暖自己，照亮前路，也照亮身边的人。所以，输掉什么也别输掉心情，忘了什么也不能忘了微笑”……
以上这些语句，相信谁读了都会感到愈咀嚼愈有滋味，愈回味愈觉其味浓郁，会当真产生那如品佳茗，齿颊留香的强烈感受，并由此而脑洞大开，眼界顿扩，智慧陡增。细细琢磨这些语句，就会发现它们都有着这样一个共同的显著特点：短小精悍，言简意赅，虽说可能是人人心中之所有，却往往又是众多人笔下之所无。虽说它们的体积很小，可分量却很重，虽说它们对每个人都有着非凡的启发和教育意义，却又绝非可以信手拈来，轻易得到，所以我们将它们名之为“金句”。愿大家都能十分珍爱吴伟老师为我们无私奉献的这些“金句”，并充分发挥它们的巨大作用，以使自己在成长路上能持续不断地得益受惠，时时都获得令人刮目相看的长足进步。
行文至此，我愿借此机会，特别给大家作这样一个友情提醒：吴伟老师的《敬业爱岗和成长智慧》，当真是一座难得一见的富矿，里面蕴藏着我们开挖不尽的丰富宝藏，只要我们潜心去探索它，开掘它，那么在工作和生活中所遇到的诸如如何修身、如何养性、如何敬业、如何爱岗、如何提升自己、如何教好学生、如何增进智慧、如何为人处世、如何成为一个真正的幸福教师，为振兴中华作出自己的最大贡献等等问题，我们就都能从这座富矿中，如愿地找到妥善解决它们的最灵巧最管用的钥匙。
爱岗敬业，智慧成长。
 原国家教委副主任柳斌与吴伟
【
中国语文报刊协会自育自学专业委员会常务理事兼副秘书长秦远晴（左）与吴伟
上海语文教育专家钱梦龙与吴伟
总体策划：吴 伟
编辑制作：耿之本 春 晓 刘书成 张天兴王文静
作品提供：河南网社
审阅机构：河南省教育学会语文专业委员会 河南省名师工作联盟
河南省教育学会语文教育专业委员会执行理事长吴伟
#河南日报##河南教育##河南语文#
见地精到 阐发透辟
情感深挚 金句迭出
——浅析吴伟老师的《敬业爱岗和成长智慧》（下）
文/丁品森【江苏•张家港】
（接上）我们再看吴伟老师是怎样来阐述“如何成为一名幸福教师”这一新见的。
首先，
“卸下虚荣的面具，做回真实的自己，按内心的指引去奋斗，按自己的意愿去生活。宠辱不惊，去留无意，淡然从容，幸福就是顺其自然。”
“人生，有缺失，才会有希望；有遗憾，才会有珍惜。只有真正懂得包容一切的不完美，才能获得更多的完美，减少更多的遗憾，幸福就是随心随愿。”
接着，吴伟老师还巧借民国一代才女林徽因“你是人间四月天”这一诗句，将它作为幸福教师的意象，以突出幸福教师就有如人间四月天，春和景明，天地一体，美不胜言！这就使幸福教师的形象之美，使大家不由得遐想联翩，不胜神往……
随后，吴伟老师即以他教育、教学实践的丰富实例，并辅之以诸多名人与此有关的深刻见解，对师者的幸福展开了具体的阐述：
第一是确立使命感。对教育这份工作，绝不能仅仅把它视作为饭碗，看作为职业，而是一定要很好地确立使命感。因为只有确立了使命感，工作才能成为对内在需求的满足，才能成为自我实现的途径，才能充分发挥教师职业的内在意义和本质价值。
第二是播撒教育爱。教育爱源自师者的责任、内在的情感需要，教育爱基于对学生的理解和尊重，只有播撒了教育爱，才能使校园里不仅有知识的学习，还有情感的温暖。
第三是创造审美课堂。吴伟老师从他创造性的富有成效的教学实践中，总结出了审美课堂的四个特点：一是主体的自由。即学生主动、自主、积极地参与到学习过程中，是审美实现的前提。二是美育的贯注。即必须构建教学的复线结构，使知识与情感或相互映照，或融为一体。三是形式与内容匹配适宜。即让课堂成为相约的课堂，师生内心为效能感鼓舞，对上课充满期待；让课堂成为相向的课堂，师生都将内心的深层渴望转化成教与学的努力，互相鼓舞，相向而行；让课堂成为相遇的课堂，使物我、师生互相融合，构成审美场中的共同体。四是收获的丰硕。新知与已知融合，用不断更新的结构化知识去打开未知的大门；有意识地通过知识图景的迁移，促成复杂情境中问题的解决与创新；情感的熏陶，价值的认同，使学习同时也成为精神哺育、精神成长的过程；在学习过程中增加自我监控、自我反思的能力，努力做到不仅学会，而且会学；激发潜能、滋养心灵，不断增强洞察力、批判力和创新力。
第四，丰富校园生活……
在“如何成为一名幸福教师”的阐述过程中，吴伟老师将自己教育、教学的丰富实践作为事实论据，将诸多名人的深刻见解作为理论论据，有了这样的超级组合，他的阐述无疑就显得特别坚挺扎实，格外雄辩有力。相信在读了“播撒教育爱”“创造审美课堂”“丰富校园生活”中的有关内容后，每个教师对吴伟老师在教育和教学方面所作的颇富成效的创新性探索，都会感到十分惊艳，并顿生钦敬之情。至于印度诗人泰戈尔、美籍犹太裔哲学家马尔库赛、德国哲学家黑格尔、法国美学家杜夫海纳、我国被誉为“大先生”的人民教育家于漪、英国哲学家罗素、美国哲学家杜威以及希腊哲学的集大成者亚里士多德，则都是吴伟老师平素敬佩有加，经常去聆听他们教诲的名家巨匠，这次他盛情邀请他们前来为自己的观点或加诠释，或作佐证，其阵营之强和力度之大，也显然是一般的文章所难以企及的。所以，这样极具典范性的有理有据的精彩阐述，实际上就是在为大家描画一幅成为幸福教师的路线图，只要大家据此而努力前行，成为一名幸福教师也就必然能如愿以偿，梦想成真了。
像这样有理有据、层层深入的透辟论述，在《敬业爱岗和成长智慧》一书中，可以说是唾手可得，俯拾即是。限于篇幅，我们也就不在这方面再作一一展开了。
原教育部总督学、基础教育司司长王文湛与吴伟
那么，现在就让我们再来看一看《敬业爱岗和成长智慧》一书的第三个显著特点：情感深挚。吴伟老师不仅慧眼独具，对许多事情都有着他独特的真知灼见，而且对领导、对同事、对学生全都爱意满满，充满着深挚的情感。《敬业爱岗和成长智慧》这本书虽说是一本以阐述事理为主的书，但在具体行文的过程中，吴伟老师却并没有总是正襟危坐着一味讲大道理，而是经常十分随和地如话家常、如数家珍一般，跟大伙儿在一起满含情意地絮絮交谈着，很多时候，话语中甚至还充溢着浓郁的诗意，直叩着读者的心扉。
下面，我们摘录书中的一些深情满满的精彩语段，跟大家一起分享：
“纵使平凡普通一无是处，纵使身无分文处境窘迫，纵使负重跋涉苟延残喘，纵使身旁荆棘丛生，亦相信，风雨后，总会有云开月朗。不以苦和乐而患得患失，不以悲和喜而止步不前，默守心中的美丽风景，静听岁月低吟浅唱。”
“幸福不在远处，就在身边。三餐四季，柴米油盐，把这些寻常日子中的点滴小事做好，也就触摸到了幸福真实的模样。愿我们都能做一个知福惜福的人，不辜负生命中一切美好的相遇和陪伴。”
“幸福不是完美和永远，而是心灵和生活的感应和共鸣，是内心对生活的感悟，是生命过程的美丽呈现。不管是昙花一现，还是月圆月缺；不管是雪花飘舞的刹那，还是秋叶飘落的瞬间，只要你内心阳光、快乐、美好，幸福就会写在你脸上，驻留在你心间。没有完美的人生，只有更好的心态。虽然时光易逝，有风有雨，但生命的每一刻都可以是美丽的。人生如秋，丰硕与萧瑟共存，温暖与凉薄交织。只要看淡得失，心态平和，便会幸福常在。守住生活的幸福，其实就是守住自己的初心，在那里虽然不会面朝大海，但是心会春暖花开。”
“身似菩提树，心如明镜台，一念一清静，心似莲花开。心怀善良，萦绕满怀馨香 ，走过岁月的坎坷，穿越流年的沧桑，用善良开启一扇心窗，让阳光洒满心海，用温暖来记录一路相随的感动，让生活充满浓浓的爱意，让生命带着淡淡的花香，且行且珍惜。”……
像这样情感深挚，让人感到特别暖意融融的语句，在《敬业爱岗和成长智慧》一书中，可以说是触目皆是，唾手可得，只要潜心阅读，悉心领会，相信你一定会不时享有那受用不尽的无比快乐。
最后，就让我们来说一说《敬业爱岗和成长智慧》的第四个显著特点：金句迭出。吴伟老师是一个极善深入思考，行文惜字如金的人，所以在他的这本书中，语言也就显得特别的凝炼精警，会经常给我们以金句迭出的美好享受。下面，就让我们一起来领略一下这些含金量颇高的金句：
“再远的路，走着走着也就近了；再高的山，爬着爬着也就平了；再难的事，做着做着也就顺了：成功之道，贵在坚持。”
“”兰居幽谷，虽孤独亦芬芳，不争不抢，这是一种淡泊；梅开偏隅，虽寂静亦流香，不愠不火，这是一种优雅；水滴顽石，虽遇阻而不滞，不疾不徐，这是一种低调。我们生于世上，心态当像兰，凡事都能看得通透；性情当似梅，学会在命运的冬季艳丽地盛开；意志当如水，你能包容什么，终会得到什么。”
“真正的耳聪是能听到心声，真正的目明是能透视心灵。看到，不等于看见；看见，不等于看清；看清，不等于看懂；看懂，不等于看透；看透，不等于看开”……
魏书生老师与吴伟
“幸福总是来得无声，如柔柔的微风，淡淡的花香，浅浅的微笑。它不会骑着高头大马炫耀，也不会像奔腾的大海常常掀起狂涛，它不着华丽的锦服霓裳，也从不刻意彰显绰约迷人的风姿。”
“一粒沙，聚少成多，就能舞出美丽的轨迹；一株草，努力生长，就能渲染生命的绿意；一只鸟，划过天际，就能为理想展开飞翔的翅膀。一个人，要一直保持微笑，才能温暖自己，照亮前路，也照亮身边的人。所以，输掉什么也别输掉心情，忘了什么也不能忘了微笑”……
以上这些语句，相信谁读了都会感到愈咀嚼愈有滋味，愈回味愈觉其味浓郁，会当真产生那如品佳茗，齿颊留香的强烈感受，并由此而脑洞大开，眼界顿扩，智慧陡增。细细琢磨这些语句，就会发现它们都有着这样一个共同的显著特点：短小精悍，言简意赅，虽说可能是人人心中之所有，却往往又是众多人笔下之所无。虽说它们的体积很小，可分量却很重，虽说它们对每个人都有着非凡的启发和教育意义，却又绝非可以信手拈来，轻易得到，所以我们将它们名之为“金句”。愿大家都能十分珍爱吴伟老师为我们无私奉献的这些“金句”，并充分发挥它们的巨大作用，以使自己在成长路上能持续不断地得益受惠，时时都获得令人刮目相看的长足进步。
行文至此，我愿借此机会，特别给大家作这样一个友情提醒：吴伟老师的《敬业爱岗和成长智慧》，当真是一座难得一见的富矿，里面蕴藏着我们开挖不尽的丰富宝藏，只要我们潜心去探索它，开掘它，那么在工作和生活中所遇到的诸如如何修身、如何养性、如何敬业、如何爱岗、如何提升自己、如何教好学生、如何增进智慧、如何为人处世、如何成为一个真正的幸福教师，为振兴中华作出自己的最大贡献等等问题，我们就都能从这座富矿中，如愿地找到妥善解决它们的最灵巧最管用的钥匙。
爱岗敬业，智慧成长。
 原国家教委副主任柳斌与吴伟
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中国语文报刊协会自育自学专业委员会常务理事兼副秘书长秦远晴（左）与吴伟
上海语文教育专家钱梦龙与吴伟
总体策划：吴 伟
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