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目录：一个打扮可爱但满身伤痕的女孩被另一个长相凶狠的女生扇巴掌。
女生在地上但眼神充满倔强的说:你们为什么打我，我真的和林杨没有什么关系，放了我吧。
一个女生说:常欢，你贱不贱，你没有勾引林阳的话他会和你说话，就你这个乡巴佬，还妄想勾引林杨，要不要脸
常欢哭着说:我真的不认识林杨，今天是第一次见到他，他只是来问我题目。
王芳用狠厉的眼神看着她说:贱人，你还不承认，把她的头给我按到粪坑里去让她清醒清醒。
常欢的头在粪坑里憋了一分钟就晕过去了。
这时，一个帅气但脸上铁青的男生走了过来，说:住手，干什么打她，把她给我放下。
王芳说:付言，这不关你的事，这个贱人勾引我男朋友，得让她清楚清楚她是什么样的货色。
付言说:住手，难道你不怕把她弄死闹到局子里去吗。
王芳恨恨的说:常欢，算你今天好运，下次再勾引我男朋友就不止是扇扇耳光那么简单了，我们走。
他们走后，付言只是在远处冷冷的看着常欢。眼生里充满了厌恶。然后对女孩说:常欢，你也有今天，实在是让人刮目相看啊。说完话就直接走了，看都没看她一眼。后来就有人报了警……
常欢妈妈林玫看完监控后瞬间瘫坐在地上嚎啕大哭，常欢爸爸抱住她，对他说，现在还不是哭的时候，我们现在应该给常欢讨回一个公道，让那几个恶魔受到惩罚，不给恶魔伤害别人的机会。
林玫哭着说:对，然后对警察叔叔说，你一定要给我女儿讨回一个公道啊，我求求你了。帮帮我吗，警察说:不要激动，我会尽最大的努力让坏人绳之以法。请节哀
——王芳和他身边的小团伙进了监狱，因为未成年被判了63年。
故事的最后，两夫妻对相册上的人说:囡囡，爸爸和妈妈给你报仇了，我们下辈子还做你父母，下辈子我一定用心呵护你，不让你受到一点委屈，原谅爸爸妈妈这几年对你的疏忽。
在他们面前，一个长相可爱全身透明的女孩说:爸妈，我下辈子还愿意做你们的女儿，我不怪你，随着一点眼泪落下，女孩也从慢慢消失
刚刚我看了一个搞笑的故事，叫做拼命三郎韩愈。韩愈他不像李白那么潇洒，不像杜甫那么沉郁，他就是有一个可爱的特点一一折腾。这不你看啊，韩愈他想当官，去科举考三次没中，内部选拔三次没中，去送礼给官家三回也没用，过了10年韩愈终于当上了官。他写了一篇诗《论佛骨表》，极其反对唐宪宗信佛，唐宪宗一开始要他处以极刑，结果他朋友来给他求情，唐宪宗心一软这才把他贬去潮州。可是没想到的事情发生了，唐宪宗竟然不到一年死去了。于是韩愈回到首都。官复原职，后面还做到京兆尹。他心里那个美呀，和小草在茁壮成长，一模一样！
友友们好。我们将暂停一段时间关于村子和支书的故事，集中连载一部原创儿童文学小说。
根据儿童成长科学的研究，表明儿童的逻辑思维能力，关键养成期为1岁半到12岁之间。逻辑思维能力直接影响到儿童的学习能力，所有的“学霸'，无不具备超强的逻辑思辨能力。
而童话故事在促进儿童想象力和逻辑能力培养方面，具有明显的作用。童话故事是儿童思想的翅膀，让儿童的思绪飞翔。童话故事在伴随儿童成长的过程中，其作用是无可比拟的。
阅读或听讲童话故事，会极大地促进儿童智力发育，培养儿童逐步具备完善的人格，并引导儿童快速迈向真实的社会生活。
我们不但要让孩子听、读童话故事，如果我们能够通过引导和学习，让孩子具备了自己创作童话故事的能力（即使非常简单的故事），孩子的智力世界将会变得缤纷灿烂！
（正文）兔小兔的神秘故事
序：
亲爱的小朋友们，小朋友的爸爸妈妈们，《兔小兔的神秘故事》的主角“兔小兔”，是一只十分聪明、非常勇敢的小白兔，他生活在大草原上，很想和人类的小朋友成为好朋友。于是，他勤奋学习、努力思考、勇敢行动，然后，他成了兔兔世界的大明星，而且是大草原上所有动物的明星。他和老虎成了伙伴，建立了兔兔学校，让老虎做了校长；他还举行了第二次龟兔赛跑，做了许多许多有趣的事情。小朋友们，快让爸爸妈妈讲给你听吧！
小白兔是中国儿童最喜爱的童话故事的主角，代表的是善良、温顺、乖巧的形象。本书继续为小白兔注入这样的元素，继续延续几千年来中国童话的“兔情结”，同时，本书中，为主角“兔小兔”创造了更新的形象，让他更勇敢、更幽默，让他具有更多的人文关怀的性格。本书会给小读者一个更加亲近，更加可爱，在心灵上可以交流的兔兔伙伴。
亲爱的小朋友们，快来和兔小兔做朋友吧！
目 录
一首歌谣
第一集 吃掉了大灰狼
第二集 声名远播
第三集 老虎的心愿
第四集 森林之王的策略
第五集 勇敢者的游戏
第六集 名蹄的生活
第七集 接触人类
第八集 我要上学
第九集 要做兔兔学校（1）
第十集 要做兔兔学校（2）
第十一集 要做兔兔学校（3）
第十二集 兔兔的学校
第十三集 龟兔赛跑
第十四集 草原医生
第十五集 第二次赛跑（1）
第十六集 第二次赛跑（2）
第十七集 老虎的谈话
第十八集 重逢人类
歌 谣
一个古老的传说，
人们都听过，
有人不相信它是真的，
其实发生过。
青青的远山，
绿绿的湖泊，
谁让故事流传，
谁是故事的主角？
或者那不是真的，
但又为何那么真切，
我们从来没有，
进入兔兔的世界。
或许那本来就是真的，
要不怎么那么真切，
我们要慢慢学会，
进入兔兔的世界。
第一集
吃掉了大灰狼
小朋友们，兔小兔来了。
他已经三岁了，已经有一个很好看的、很帅的模样了。他浑身雪白，眼睛明亮，有点调皮，也很热情。兔小兔是伙伴们最喜欢的小伴侣。
兔小兔和伙伴们在一起，大家常常讨论，那些东西最可怕呢？
什么最可怕？
人？不，那些两条腿站立的人，他们跑得可不快，听说100米能跑到10秒以内就很了不起，没什么可怕的，我们要有那么长的腿，早跑得比他们快多啦。
那么，大灰狼呢？
太可怕了，听到大灰狼的名字，伙伴们都吓得瑟瑟发抖。大灰狼总是想着法子吃兔兔，真是太可怕啦。
兔小兔想，大家这么怕大灰狼，怎么办呢？恩，如果我把大灰狼吃了，大家就不怕了。
于是，兔小兔向伙伴们宣布，我要吃大灰狼。
大家听到这个消息，先是大吃一惊，然后是哄堂大笑。兔子要吃大灰狼，这可是从没有听说过的事情，简直太荒唐了。大家把兔小兔看成了一只疯兔子。
可是兔小兔非常镇静，他想，怎么才能吃到大灰狼呢？去找吗？那太危险啦，我可没那么傻。那怎么办呢？
突然，兔小兔有了一个办法。
他准备了许许多多的青草，然后，开始用青草做一只大灰狼。他做了一个上午，又做了一个下午，到了晚上，大灰狼终于做成了。兔小兔仔细看了看这只躺在地上的青草大灰狼，越看越像真的。他左看看，右看看，觉得简直和真的大灰狼没有两样。兔小兔摇摇头，拍拍手，然后，就吃起这只大灰狼来了。
不一会儿工夫，大灰狼就被吃完啦。兔小兔伸了个懒腰，自言自语地说：“原来大灰狼的味道不错啊。”
兔小兔走出屋子，迎面正碰上一群兔子，他们纷纷问兔小兔：“吃到大灰狼了吗，兔小兔？好不好吃啊？”然后就都哈哈大笑。
兔小兔微微笑着，认真地对他们说：“我吃到大灰狼了，是青草味的！”
这时，有一只大兔子就说：“哎呀，真吃到啦？兔小兔兔（它的昵称），那你也请我们尝尝大灰狼是什么味道的，好不好啊？”
于是，大家都乐呵呵地望着兔小兔，其中两个小家伙还不停地做着鬼脸，他们都要看看兔小兔怎么拒绝他们。
可是兔小兔笑眯眯地说：“好啊，明天晚上，我请大家吃大灰狼。不过你们可以晚点来，我还要好好准备准备呢。”
准备准备？！兔子们面面相觑，都在想，还真敢请我们吃啊，好吧，明天来了，再笑他，笑晕他。
兔子们嘻嘻哈哈地都走了，兔小兔也要睡觉了。兔小兔要养好精神，明天给伙伴们露一手呢。兔小兔很快睡着了，月光透过窗户，照在他的脸上，照着他满脸的微笑。后来，月亮慢慢地离开他的屋子，天空灰暗下来，夜深深地来到了大草原上。但很快，东方出现了浅白的颜色，一轮巨大的红日，突然就升腾起来了。在第一缕阳光还匆忙赶往大草原，还没有到达兔小兔屋子的时候，兔小兔就起床开始忙起来了。他得赶紧准备青草，要多做几只大灰狼，让伙伴们多吃点。还要做得好些，吃大灰狼可是老祖宗们想都不敢想的事情呢。
兔小兔早饭都没顾上吃，午饭也简单地吃了一些，他努力地做，做了三只大灰狼，整齐地摆在底上。太阳已经悄悄溜走了，月亮在忙着预备晚上的光。兔小兔刚伸了个懒腰，还没来得及再仔细欣赏一下那些整齐地躺在地上的大灰狼呢，就听到伙伴们的敲门声了，同时听到了一片叽叽喳喳的声音。
这次来的兔子可多了，除了昨天的那些，还有一位德高望重的兔子爷爷，他听说了要吃大灰狼这件奇事，连花白的胡子也惊讶地竖了起来。他一定要来看个究竟，这是从来没听说、没想过、也不敢想的事情呢。
月亮已经升起来了，照得地上花花的。兔小兔请大家看三只躺在底上的大灰狼，并把老爷爷拉过来，让老爷爷先吃。老爷爷两眼昏花，看到地上的大灰狼，吓得一个趔趄坐到地上，晕过去了。年轻的兔子们你看看我，我看看你，一时也犯了晕，搞不清到底是咋回事儿。兔小兔赶紧把老爷爷摇醒，自己吃了一口，对老爷爷说：“爷爷，别怕，您看，我都吃啦，您老人家不是总给我们讲，您年轻时候，是多么勇敢啊。我都敢吃，您不会不敢吧？”
老爷爷听了兔小兔的话，点了点头：“说得对，我一辈子都是最勇敢的兔子，如今虽然老了，也不比年轻兔兔差！你敢吃，我更敢吃了！”于是，兔子爷爷也没看清咋回事，就胡里糊涂地吃起来了。吃了两口，老爷爷也说：“味道不错，味道不错，还是青草味的呢。”边说，兔爷爷招呼大家快吃。大家沉默了一会儿，就一拥而上，把三只大灰狼都吃光啦。
兔小兔问：“你们都吃啦，大灰狼味道好不好？”
大家都不说话。兔子爷爷就又问道：“到底味道好不好啊，你们是不是被吓唬晕了啊？”
听到老爷爷问话，有两只大兔子赶紧说：“没啥可怕的。味道不错，味道很好！”
其他兔子还有些迷惑，看两只大兔子都说了，怕落后，被瞧不起，于是也一起说：“好吃，真好吃！”
兔小兔笑了，说：“恩，以后，我还会请大家吃。”大家就高高兴兴地走啦。
从那以后，兔小兔的名声慢慢大了起来。因为大家都知道，兔小兔能吃大灰狼！兔小兔请大家吃了大灰狼！
被宠成大佬的我(2)。
周梅抓住顾志远的手拍了拍。提醒他还有重要事情。扭过头温柔的对顾九说沙发坐下。顾九面无表情的走何另一边的，随意的翘起腿，手里把玩着手机。叫我回来有什么事。
顾志远看她这副姿态又气不打-处来。想到要说的话，平息了一下怒火.你已经不小了，也该找一个照顾你的人了。我和你阿姨给你许配了一门本事，和你很相配。
顾九冷冷一笑，原来是迫不及待把她嫁出去。
苏家的儿子苏勇是什么货色？z市大概没有人不知道吧。苏家老来得子，将这个儿子宠的无法无天，不论他犯多大的错都有人帮这样的人，自然是做了不少无耻的事。她的父亲居然想把她许配给这。
顾清雨捂嘴一笑，z市多少人都想嫁给他呢？旁人都羡慕不来呢。又上前温柔的抓住顾九的手，以后苏勇可是会继承苏家，你成了苏家太太可不要忘了我。
苏勇继承苏家，还有她顾九的位置吗？
顾清雨心底暗暗幸灾乐祸。
顾九冷冷抽回手，抚摸着手上的戒指。让给亲爱的妹妹好了。
顾志远-脸正色，说什么胡话？你妹妹还小，明天叫苏家吃顿饭，这事就该定下来了。等两家确定好就可以订婚了。
还真是丝毫不问她的意见。
顾九躺在床上，冷冷勾唇。她回来并不只是因为顾志远让，顾志远算什么，怎么可能指挥得动她。
她回来是有一件重要的事情，她倒是来过。不过是夜晚悄无声息来的，但始终没有找到那个东西。
这次终于有个正当的理由来这里找了。据说是一条项链，母亲所留下的项链，她是因为要找到这个项链才住在这里的。项链不知道被藏在什么地方了。等她找到了东西，就不陪他们玩了。眼底没有丝毫温度，一家人正吃着早餐。
顾九从楼上慢吞吞地走了下来，依旧是那身运动衣，双手插兜，又随意又痞。你这穿的像什么话，出去丢我顾家的脸。
待会让你阿姨带你去商场买几件衣服。
顾志远皱眉，我觉得我穿的挺好，习惯了。顾九眼睛上挑，笑着说。
顾志远却从这话中感觉到了讽，她这意思不就是他这些年都亏，待她了么？连件像样的衣服都没有。
待会阿姨带你和清雨去挑点衣服和首饰。
周梅看着顾九温柔的说，周梅果然是有吸引男人的魅力呀，温柔似水。最起码表面上是这样，怪不得父亲被迷得团团转。她的手段高的很，你的教养被狗吃了。姿势随意的很。
周梅看着顾九不理她，眼里有些委屈。你有没有教养？
顾志远一大早看见顾九就气不打一出来。那是什么东西，半眯着眼看何顾志远。这些年有人教过她吗？
顾志远气的手发抖。顾清雨和周梅一旁看好戏。没想到这顾九这么蠢，以后还能好过。
温柔的开口，顾志远气的扭头就去上班了。阿姨给你去买几件衣服吧，这里不比白城，总穿这样多少是不好的，不用了。
冷冷的开口。
顾清雨上前懂事的说，姐姐不想去我们也不要勉强，待会给她买几件带回来也可以的。又勾着周梅的胳膊撒着娇，我也想要衣服，最近遐想又出新款3，侧面挑衅的看了眼顾九，有病吧。好好好。
周梅宠溺的笑着，还是她的女儿体贴又懂事。
秋晚萍比不过她的女儿。
到了约定的时间，Bjia园可以说是最佳档的餐厅。
顾九依旧是那身运动衣，对她来说这种场合根本没必要换身正式衣服，不过是去应付一下而已。顾清雨倒是换了身白色蓬蓬裙，显得乖巧可爱。
面对学习，懒惰or勤奋？
十月的天气变幻莫测，上午艳阳高照，下午又凉风四起，正如同在操场上闷闷不乐的李铭俊的心情一样。此时的他双手插在蓝白相间的校服口袋里，低着头，一脚踢开了花坛边的小石子，他看起来像是有什么心事，在拿无辜的石子撒气。
“这么晚了怎么还不回家？”说话的是李铭俊的同班同学宁小静，她梳着高高的马尾辫，那双清澈的大眼睛仿佛会说话一样地眨了又眨。她的学习成绩优异，并且多才多艺，作为初二（2）班班长的她不仅是老师的得力助手，也是同学们学习的榜样。
看到宁小静和自己说话，李铭俊似乎并不感觉到意外，毕竟宁小静是班长，平日里乐于助人。而身为体育委员的李铭俊除了班干部会议以外，和她并无交集。只见李铭俊把头扭到了一边，没好气道：“我的事情不劳驾你费心。”
李铭俊的反应气得宁小静直跺脚，她的小眉头一皱，气鼓鼓地转身离开，并且心里嘀咕着：以后再也不要理李铭俊了，真是好心当成驴肝肺！可是她不知道，不久以后，她会和这个“可恶”的男生成为同桌。
隔日一早，孟老师就把李铭俊叫到了办公室里。孟老师是初二（2）班的班主任，也是整个年级最年轻的女老师，刚满28岁的她平易近人，很喜欢把自己的学生当成朋友来相处。只见她轻轻拉开身边的桌椅，对着李铭俊说：“不要拘谨，过来坐。”
这是李铭俊第一次来到老师的办公室，说心里不紧张还真没有人相信，他偷偷地深呼吸了一下，缓步移动到了孟老师的旁边，端正地坐到了椅子上。孟老师似乎察觉到李铭俊有些紧张，于是把正在看的书递给了李铭俊：“我正在看这一则寓言故事，我觉得挺有意思的，你想不想看一看？”
在孟老师的示意下，李铭俊接过了书，只见上面写了这样一则寓言故事。
大森林里，狐狸和熊是一对好朋友。这一年的春天，它们两个决定一起播种玉米。只听狐狸对熊说：“好朋友，你负责播种，我负责赶走附近的小鸟，不然我们辛苦播种的种子被它们吃掉了就糟了。”熊听信了狐狸的话，勤勤恳恳地播种，而狡猾又懒惰的狐狸却只顾着躲到山后睡大觉。
后来，玉米种子发芽了，苗儿越来越高，不久后结出了玉米棒子。狐狸一看急忙道：“好朋友，收玉米的任务就交给你了。今儿高兴，我负责到山上打猎，为今天的晚饭加个餐！”熊毫不怀疑地收起了玉米，而狐狸依旧跑到山后睡懒觉，当天色已晚时，它两手空空地回来，对熊说：“好朋友，我累了一天，可惜连一只兔子都没有捉到，真倒霉。”
秋天来了，熊辛苦播种的稻子也到了收获的季节。狐狸想了想道：“好朋友，你负责收稻子，我负责留在家里看守玉米，免得别人趁机偷了咱们的玉米，那就得不偿失了。”熊一听觉得有道理，于是拿着工具早早出了门，可它没料到，在它走后，懒惰的狐狸关上了大门又睡起了大觉。
终于到了分食物的时候，为了公平起见，熊和狐狸找来了邻居山羊作为见证人。只听狐狸道：“你虽然辛苦，但是我的责任更加重大，我分七成，你分三成，你有意见吗？”熊点了点头，同意了狐狸的建议，可就在这时，山羊说出了真相：“熊，狐狸是个大骗子，每一次它都趁着你劳作的时候偷懒睡觉，现在还想要你的东西。”
熊一听顿时火冒三丈，它三下两下就把狐狸赶了出去，并且和它断绝了往来。于是到了冬天的时候，狐狸只能在雪地里饿着肚子，以雪充饥了。
李铭俊看完了这一则寓言故事，感受颇深，只听他对着孟老师说：“这只狐狸真的是太懒惰了，每一次熊在劳作的时候，它都在一边偷懒耍滑，最后只好冬天里饿肚子，是咎由自取！”
孟老师接过书，把它重新放进了抽屉里，意味深长地说：“你说得有道理，如果狐狸可以勤快一点，肯和熊一起劳作，那么结果肯定会不一样。”说罢，孟老师拿出了李铭俊昨天的试卷，“这是你能考出的最理想的分数吗？”
李铭俊看着只有52分的试卷，瞬间涨红了脸，他欲言又止，最终只是尴尬地摇了摇头。
只听孟老师继续说：“学习也是一样，如果你肯像熊一样勤奋，那么一定会有所收获，相反，则会像狐狸一样，与好吃的食物擦肩而过。”
孟老师说得没错，天下没有不劳而获的午餐，想要...
听孟老师讲故事
凿壁借光的故事
西汉时期，青少年匡衡勤奋上进，特别热爱读书，只是他的家境贫寒，甚至连一根小小的蜡烛都买不起，于是一到了夜晚，匡衡就没有办法看书了，这让他十分沮丧。
有一天，他决定到邻居家碰碰运气，只见他敲开了邻居的家门，恭恭敬敬地说：“很抱歉打扰到您，我家里太穷，买不起蜡烛，一到了晚上就没有办法看书，不知道可不可以借用您家的一寸之地，让我看书呢？”
邻居听后不但没有表示同情，反而耻笑道：“连一根廉价的蜡烛都买不起，那就不要读书了。”
匡衡很受打击，但是他没有放弃读书的念头，趁着邻居不注意，他偷偷在墙上凿了一个洞，并借着小小的光亮，如愿以偿地读起了书。正是这种勤奋，才让匡衡获得了重视，后来成了汉元帝的丞相，同时也成了西汉时期著名的学者之一。
你不知道学习有多重要
孟老师的一席话让李铭俊自愧不如。的确，面对学习他确实是“懒”字当头，就好像在他的身体里住着一个名为“学习”的“懒虫”，只要一喊它的名字，它就会缩成一团，躲在角落里打瞌睡一样。
不但如此，李铭俊总是把学习和无聊画上等号，他认为学习是天底下最难的“苦差事”。有时候他宁可到操场上跑十圈，也不想翻一页书，写一个字。就连他的父母都说，如果他肯把运动的精神头儿用到学习上，那一定可以考上重点高中，将来上清华北大也不成问题。
可是李铭俊却不这么认为，在他心里，他始终不了解学习的重要性——难道学习不好，就意味着一定不能出人头地吗？难道没有好的成绩，就一定不能得到别人的欣赏和赞许吗？于是，他硬着头皮问了孟老师这样一个问题：“老师，学习真的有那么重要吗？”
孟老师虽是一名年轻的女教师，但也有了三年多的工作经验。这三年里，她遇到过很多棘手的难题，比如处理过同学之间打架斗殴的事件，化解过学生和家长之间的矛盾，甚至说服过离家出走的学生正确地认识自己的错误……可即便如此，这也是她第一次遇到学生问这样一个在她看来不是问题的问题。
她先是一笑，温暖的笑容让气氛缓和了不少，只听她说：“学习当然重要了，可能连你自己都不知道学习有多么重要。”这句话有点像是绕口令，听得李铭俊似懂非懂，他没有应答，而是身体前倾摆出一副愿闻其详的架势，等待着她的下文。这一次，孟老师没有再卖关子，她放下手中刚刚拿起的签字笔，语重心长地道：“可能在你的认知里，学习只是一件很小的事情，但是学习的本意并不是让你会背诵唐诗宋词，会默写26个英文字母，会把公式代入应用题中得出答案这么简单，而是让你知道，如何用学习增长自己的智慧，开阔自己的眼界，培养自己明辨是非的能力。”
孟老师的话有些深奥，使得李铭俊一时之间没有悟出关键。他顿了顿，转移了话题：“老师，您说得也太夸张了，什么开阔眼界、明辨是非的，我只是个中学生，还没有步入社会，和您说的那些都扯不上关系……”
“你可别小瞧了你的身份，”孟老师打断了李铭俊的话，“你是一名学生，一名正在成长的青少年，学习是你的责任，就好像大人们都需要工作一样。”说到这儿，她看向李铭俊，“‘井蛙不可以语于海者，拘于虚也’，《庄子·秋水》里的这句话听说过吧？”
“没听过。”李铭俊摇了摇头。也难怪，平时他连教科书都懒得看，就更别提读什么课外书了。
只听孟老师耐心地解释道：“这句话大意为无需和井底之蛙讲大海的辽阔，因为它局限于狭小的生活环境里。你想要看得远，那就要站得够高。如果你不学习，放弃知识的积累，那么到头来，你就和井底之蛙没有什么区别。不要局限自己的视野，你要知道这个世界藏着很多未知的领域等着你去发现，而学习，就是通往成功之路的唯一路径，难道你想要做一个不知道天有多大、海有多深的井底之蛙吗？”
谈到教育问题，向来亲切的孟老师也不含糊，三言两语就把李铭俊说得哑口无言，甚至让李铭俊开始怀疑自己的想法是否从根本上就是错误的。见李铭俊有所动摇，孟老师又趁机给他讲述了海伦·凯勒的故事，只听李铭俊禁不住惊叹：“一个即看不见光也听不见声音的女孩，竟然可以一步一步成为如此伟大的人物，真是一个奇迹。”
“她之所以成了一个奇迹，不是因为她幸运，相反，她的处境比大多数人的处境更加糟糕，”孟老师接过了话，“正是因为她没有被困难打败，用顽强的心努力学习，才会有了奇迹的诞生，是学习改变了她的命运，让她重生。现在，你依旧觉得学习没那么重要吗？”
李铭俊愧疚地低下头，和海伦·凯勒相比，他有健壮的身体，生活也算无忧无虑，简直是幸运至极。可即使是这样，他还如此排斥学习，不好好珍惜美好的时光，真是太不应该了。
听孟老师讲故事
海伦·凯勒的传奇人生
小时候的海伦·凯勒是一个可爱聪明的女孩，她天赋优异，观察力远远超过同龄的孩子，可是因为一场突如其来的大病，她失去了原本快乐的童年。病痛带走了她眼前美丽的世界和耳边动人的旋律，就在一夜之间，健康的她变成既听不见也看不见的残疾人，这无异于晴天霹雳，是所有人都无法接受的现实。
对于一个小女孩来说，这只是噩梦的开始，为此，她的脾气变得暴躁，性格也变得孤僻，就连她的父母也不得不承认，他们可以猜测她悲戚的心情，但却无法感同身受她内心深处的痛苦和不安。
为了让可怜的她像普通的孩子一样去生活，她的父母采取了各种各样的方法和措施，但大多都以失败告终。好在海伦·凯勒并没有被命运打败，她尝试着用动作来表达自己的喜怒哀乐，也积极地学习如何利用触觉感受事物，慢慢地，她开始用自己的方式与父母进行沟通。
只是事情远比想象中复杂得多，虽然在三四年的时间里，海伦·凯勒学习了很多的知识和要领，但她的父母毕竟不是残障教育的专家，所以她即使可以熟练运用肢体语言，也很难和外人进行沟通。
在海伦·凯勒七岁那年，父母为她请了一名受过专业训练的老师——莎莉文。莎莉文老师很喜欢海伦·凯勒，海伦·凯勒也和莎莉文老师很投缘，经过长时间的相处，海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助和引导之下掌握了识字的技巧，慢慢学会了认字。
有一次，莎莉文老师在海伦·凯勒的手心上写了“水”这个字，可是海伦·凯勒总是没有办法清楚地将水和水杯加以区分，于是莎莉文老师将海伦·凯勒带到了喷水池边，待清澈的水溅在海伦·凯勒的小手上时，她在她的手心上再次写下了“水”这个字。从此以后，海伦·凯勒记住了什么是水，也从那时候起，她更加向往光明而美好的世界了。
从那以后，海伦·凯勒更加努力地学习认字，可与此同时，莎莉文老师却发现了问题的关键点，那就是海伦·凯勒即便认得了所有的字，也没有办法与外界沟通。毕竟海伦·凯勒既看不到别人的口型，也听不到别人的声音，这样下去，即使海伦·凯勒天生是会说话的，也会渐渐失去说话的能力。
为此，莎莉文老师绞尽了脑汁，权衡之后，她找到了一位专家，教导海伦·凯勒利用双手的触觉，感受别人说话时的口型以及鼻腔吸气和吐气的变化，以此为基础学习如何发音。这是一个艰巨的任务，也是很难攻破的难关。试想一下，让一个普通的孩子学习发音都不是一件容易的事情，何况是失聪又失明的海伦·凯勒。
即使失败和疲劳让她精疲力竭，可是顽强的海伦·凯勒依旧没有放弃，她不分昼夜，一遍又一遍地反复练习发音，有时为了一个发音，她会耗上一整天的时间。功夫不负有心人，在她的努力下，她终于可以像普通人一样说话了。
海伦·凯勒除了突破障碍学会了说话，更为可贵的是她为了报答社会，到处为残障人士演讲，传播正能量。她的事迹震撼了很多人，尤其对于残障人士来说，海伦·凯勒的出现让他们看到了新的希望。在她的带动下，他们也重新过上了幸福快乐的生活。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的代表作，她以亲身经历告诉人们，要珍惜现在所拥有的一切。女性的柔弱和她内心的强大形成了鲜明的对比，让世人惊叹。在《我的人生故事》一书中，海伦·凯勒讲述了她不平凡的一生，这本书也被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”，并在1964年，获得总统自由勋章。
1968年，88岁的海伦·凯勒走完了她的一生，留下的是她的传奇故事和杰出的作品。如果说莎莉文老师赋予了海伦·凯勒新的生命，那么海伦·凯勒的出现则唤醒了很多沉睡的灵魂，让不幸的人们得以重生。她从地狱到天堂，她那奇迹般的人生感动了全世界，她用顽强的生命力告诉世人，缺陷不是懒惰的借口，只要肯付出，就能做一个对社会有贡献的人。
什么？你对学习不感兴趣？
这天晚上回到家之后，李铭俊坐在书桌前思前想后许久，就连他一期都不肯落下的《体育新闻》都没顾得上看。他的妈妈见他闷闷不乐的，还以为是他生病了，于是端着他最喜欢吃的火龙果来到了他的房间。
“你没事吧？”她将切好的火龙果放到了李铭俊的床头，转身时顺势摸了摸他的额头，确保没大碍后再次开口，“怎么了？有什么心事吗？”
李铭俊想开口诉说他的烦恼，可一时不知从何说起，于是长长地叹了一口气。
他的举动可急坏了他妈妈，要知道他平日里大大咧咧，就像个没心没肺的“小猴子”，而今天的他实属异常，无精打采不说，就连他最喜欢的《体育新闻》都没心思看，想必一定是发生了什么大事。只是她没想到的是，李铭俊接下来的话更让她惊诧不已，只听李铭俊说：“我已经知道了学习的重要性，想要好好学习，可是我对学习就是不感兴趣，唉……”
李铭俊从小就不爱学习，这一点李铭俊的妈妈是知道的，为此她也操了不少心。得知了事情的来龙去脉之后，她感到很欣慰，并且为他出谋划策：“既然你对学习没有兴趣，那不如培养学习的兴趣。”
“这是一个好主意！”李铭俊猛地来了兴致，可是转念一想，如何培养学习的兴趣呢？这又是一个难题。
见李铭俊又陷入了沉思，她的妈妈给他出了几个妙计，并且还说：“想要培养学习的兴趣，那就从现在开始调动学习的积极性，让学习陪伴你成长，妈妈相信你，只要努力，你一定可以克服学习上的难关。”
妈妈说得没有错，学习不仅仅是为了现在，更是为了以后成为更好的自己，看来有必要彻底改变学习态度了。只见李铭俊给自己加油打气道：“我要从现在开始改变学习态度了，就从培养学习的兴趣开始吧！”
从古至今，不难发现但凡有所成就的人都对学习有着极其浓厚的兴趣，可以这样理解，因为成功人士对学习有着浓厚的兴趣，所以他们获得了卓越的成就。比如史上第一位获得诺贝尔物理学奖的华人丁肇中，因为热爱学习，他只用了不到6年的时间完成了其他人要学10年的课程，也正是因为他的努力和刻苦，才在研究中发现了“J粒子”，为科学领域做出了杰出的贡献。
在接受采访时，有记者问他这样一个问题：“丁先生，你每天都在学习，你是如何克服学习的无聊和劳累的呢？”他的回答令现场所有的人大吃一惊，只听他平淡地说：“我为什么要感觉到无聊和劳累呢？学习是我最喜欢的一件事情，没有人让我这样做，更没有人逼我这样做，我之所以喜欢学习，就是因为我热爱学习，所以在学习的时候，并不会感觉到半点的疲惫。相反，在学习的时候，我感觉到很幸福很满足。”
没错，只有对学习感兴趣，才能更好地学习，更有效率地学习，相反，如果对学习没有兴趣，那情绪只会越来越浮躁，对学习越来越厌倦。所以，培养学习的兴趣是学习的关键，也是学习最好的老师。
李铭俊的妈妈有话要说
培养学习兴趣的妙计
一、对学习充满期望
想要改变学习态度，那就应该从改变心理状态开始。不要总想着自己学习成绩不好，没有学习的天赋，而是要对自己充满信心，并且常常告诉自己，其实每一门学科都很简单，并且很有趣。要抱着愉悦的心情去学习，而不是抱着烦闷的心情在课桌前坐立不安。静下心来告诉自己：我喜欢学习，我热爱学习，学习会给我带来很多益处。在做足了心理暗示之后，想必学习起来就不会那么无聊与乏味了。
二、了解学习的目的
不要因为学习而学习，要充分了解你究竟为什么而学习。当你感觉到学习给自己带来压力和疲惫的时候，你不妨想一想，学习会给你带来什么好处？难道仅仅是因为学习是学生的天职吗？当然不是，而是因为学习会给你的未来带来很大的帮助。比如开阔你的眼界，增长你的智慧，甚至会培养你的注意力、观察力、逻辑思维能力和记忆力等。就好比学习英语不仅仅是让你多掌握一门语言，而是多一种语言能力会使得你在今后的日子里获得更多的益处，让你未来的发展有更多的可能性。所以，从自身的角度出发，学习有百利而无一害。
三、给学习设定小的目标
在学习之前，不妨给自己设定一个小小的学习目标。但要注意，目标要符合实际情况，不宜定得太高，加重学习的压力，也不宜定得过低，否则将没有挑战性，提不起学习的兴趣。用累积上台阶的方法去学习，在不知不觉中收获好的成绩。当然，一口吃不成胖子，学习也是一样，不可能经过短短几天的努力就让你成为“学霸”。在学习的过程中，你要懂得坚持就是胜利的道理。从小的目标做起，持之以恒地去学习，相信这会给你带来不小的收获。
四、培养学习的满足感
很多青少年之所以不喜欢学习，是因为学习没有办法给自己带来快乐。那如何才能把学习和快乐结为一体呢？有一个很简单的方法，那就是懂得自我奖赏、自我满足。给自己设定一个小的目标，当目标完成之后，再给自己小小的奖励。奖励可以根据自身的喜好来设定，比如看一场喜欢的电影，或是买一本课外书。当有了奖励之后，学习的积极性自然就会被激发出来，久而久之，就会获得学习上的进步。通过奖励的方式来督促自己学习，相信在不知不觉间就会培养出学习的兴趣，激发学习的积极性。
五、敢于问“为什么”
在学习的过程中，相信会有很多的“为什么”从脑子里面“蹦”出来，当这些“为什么”找不到相对应的答案时，学习的兴趣就会大打折扣，时间久了，就会严重影响学习的积极性。所以，当你想问“为什么”的时候，不妨鼓起勇气，向老师和同学提出疑问。不要害怕会因此丢了面子，因为对于学习来说，持有“打破砂锅问到底”的态度才是真正的智者，当你弄明白了很多个“为什么”，你就会发现，世界的奥妙奇幻无穷，还有更多未知的事情等着你去发现。
六、憧憬未来
想要激发学习的兴趣，你可以预先想象可能出现的结果。如果你是一个热爱学习的人，或许你会像电影中的成功人士一样实现自己的价值，登上人生的顶峰；但如果你放弃了学习，那么只会如同井底之蛙一样，失去很多的机会。想象一下，从现在开始努力读书，顺利地考入理想的高中和大学，这样会给自己和家人带来怎样的喜悦？相反，如果你一蹶不振，和理想的学校擦肩而过，想必家人也会因此感觉到失望。所以，想象一下学习给自己带来的好处，激励自己前进，相信学习可以改变命运，它会给你带来成功。
放松、放松、再放松
很多事情说起来简单，但是做起来却像登天一样难，自从李铭俊意识到了学习的重要性，想要彻底转变学习态度之后，他就把玩乐的时间全部用在了学习上。起初，他勉强可以说服自己，告诉自己要坚持下去，但还不到一周的时间，他就有了想要放弃的念头。
这一天课间，电闪雷鸣，风雨大作，因突如其来的恶劣天气，不得不临时将课间操改为自习课。一听到“自习”两个字，李铭俊的头都大了，如果说以前他因为学习而头疼，是因为他根本就不爱学习，那么现在本质上发生了改变，李铭俊头疼是因为他想要学习，也知道学习对自己有多重要，但是他那颗浮躁的心却一直无法平静下来。
趁着孟老师不在教室，想要到楼梯口透透气的李铭俊以上厕所为由偷偷从后门溜了出去，但是万万没有想到，刚走到走廊尽头的窗前，他就和刚刚开完会的孟老师打了一个照面。
“老、老师，我……”李铭俊就像是做了坏事的小孩，慌乱地低了下头，目光躲闪着，不敢直视孟老师。
虽然李铭俊什么都没有说，但是孟老师一眼就看穿了他的小心思。只听孟老师开门见山道：“是不是因为感觉到了学习的压力，所以偷偷跑到这里想要放松一下？”
“我……呃……”孟老师的一语中的让李铭俊一时之间乱了阵脚，想到孟老师对他的教导和鼓励，他不但没有更好地学习，反而让情绪变得更加糟糕，他真的不知道应该如何面对孟老师的一番好意。
而孟老师却不以为然地开口道：“如果感觉到了学习的压力，对你来说未尝不是一件好事。”
“好事？”李铭俊还以为自己听错了，他抬起眼，质疑地重复了一遍关键词。
孟老师点点头，示意李铭俊他并没有出现幻听，只听她继续道：“当你感觉到了学习的压力，就说明你已经意识到了你应该去学习，只是因为你现在还没有完全掌握学习的方法，所以才会感觉到烦恼，不是吗？”
“好像是这么一回事，”李铭俊挠了挠头，“我确实已经意识到了问题的严重性，我也想好好学习，可不知道为什么，每到学习的时候，我都静不下心。”
“我可以理解你的心情，”孟老师没有批评李铭俊，反而安慰道，“压力有时候会让一个人快速成长，但是如果给自己过大的压力，那只会适得其反。你现在就是这样一种状况，你知道了学习对你来说有多么重要，于是在无形中给了自己很大的压力，正是这些压力在作祟，让你的情绪变得异常的浮躁和不安，所以在学习的时候，这些负面的情绪自然会影响到你。”
“那现在我应该怎么做呢？”李铭俊问道。
“我认为你现在需要做的并不是埋头苦学，而是要学会如何放松自己的心情，调整自己的情绪，让自己在最好的状态下去学习，这样才会达到事半功倍的效果，否则，浮躁的情绪只会让你越来越厌烦学习，以至于前功尽弃。”
李铭俊点了点头，他觉得孟老师说得有道理，但是他并不知道具体应该怎样去做，只听他刨根问底道：“孟老师，那我应该如何使浮躁的心变得平静呢？”
孟老师没有直接回答他的问题，而是话锋一转：“你平时最喜欢做什么事情？任何事情都可以。”
李铭俊想了想，把视线移至窗外的操场：“我平时喜欢运动，打篮球、踢足球、跑步，只要是运动我都很喜欢。”
“不愧是体育委员，”孟老师接话道，“既然你喜欢运动，那就可以用运动的方式来给自己减压。比如在课间休息的时候，你可以和同学们一起到操场上做做运动，一来可以释放紧张的情绪，二来可以让心变得平静，从而更好地去面对学习。”
“这是一个好的方法，”李铭俊顿时豁然开朗，“谢谢老师，我想我知道我应该怎样去做了。”
听孟老师讲故事
偷豌豆的猴子
一日，贝拿勒斯国王得到消息，声称边境处有一群不法之徒正在意图造反。国王听后暴跳如雷，立刻召集军队，日夜不停朝着边境进发。长途行军中，整支军队没有安歇的地方，于是只好就地宿营。
这一天阴雨绵绵，整支军队不得不到树林中避雨，他们选择了相对干燥的地方，卸下马鞍，把蒸好的豌豆丢进饲料槽里，饥肠辘辘的战马立刻围了上来，与此同时，一只饥饿的猴子从树上蹿了下来，它用一只前爪和一只后爪猛地抓了两大把豌豆，紧接着转身爬到了高处。
这只猴子看起来很得意，它张开前爪准备把豌豆放进嘴里，可是爪子一松，一颗豌豆一不小心掉了下来，只见它一时心急，张开爪子想要捡豌豆，却不料前爪中的豌豆全部洒落到了地上。为了弥补自己的损失，猴子准备下树去捡散落的豌豆，可就在他张开后爪跳下树时，后爪中的豌豆也跟着掉了下来。
莽撞的猴子让国王捧腹大笑，接着，他转头问军师：“这只猴子简直是太可笑了，你觉得呢？”
“这种因小失大的做法确实很欠考虑，”军师说，“它为什么要如此浮躁，以至于把自己推向不利的境地？”说罢，他看向国王，“英明的国王陛下，现在的我们也过于浮躁，草草之下就做出了进攻的决定，和偷豌豆的猴子有什么区别呢？”
国王听后顿时清醒，为了区区几个不法之徒让国家的后方处于空虚状态，这简直就是荒谬至极的行为。意识到了自己的愚钝，国王发号施令，命令军队即刻返程。
小故事蕴含着大道理：从故事中可见，国王正是因为自己一时的浮躁和鲁莽，才差点因小失大，酿成大祸。可见，无论做任何事情，都要保持平常的心态，用理智去做事。在学习上也是如此，如果情绪过于浮躁，那只会增加自己的压力，把事情推向糟糕的一面，从而对学习产生厌倦，影响未来的发展。
告诉你一个秘密——其实你很优秀
看着李铭俊豁然开朗的样子，孟老师也觉得很欣慰。只见她把手上那一摞试卷放到了窗台上，紧接着拿出最上面的一张试卷，翻到了作文的版面递给了李铭俊。“这是班长宁小静的考试作文，写得很不错，获得了全班的最高分，本想在早自习的时候分享给全班同学，可是因为临时小考的原因被耽搁了。你可以看一下，我想对你应该有一些帮助。”
李铭俊犹豫着拿过了试卷，霎时，一行行清秀的字迹浮现在了眼前，作文的题目是“你很优秀，给自己多一点信心”。
你很优秀，给自己多一点信心
生活在浮华的年代，感受着形形色色的事物，每个人都会感觉到莫名的惶恐和不安，生怕在压力之下，不能发挥自身的优势，才能被人群埋没。所以，很多人变得越来越自卑，他们怀疑自己的能力，对自己没有信心，甚至因此而变得孤僻，拒绝与外界接触。
为什么要这样对待无辜的自己呢？要知道，这个世界上没有绝对的完美，即使你再苛刻地要求自己，也没有办法做到十全十美，达到想象中毫无缺陷的目标。人人都有自己的长处，所以没有必要一直拿着放大镜审视自己的短处，揭自己的伤疤。
著名作家海伦·凯勒曾说：“信心是命运的主宰。”作为青少年的我们，面对学习更是如此，如果你的负能量爆棚，整日心烦意乱、惶恐不安、萎靡不振，对自己没有丝毫的信心，那怎么可能轻松愉快地面对学习，让自己获得成绩上的提高呢？
所以，无论在何时何地，人都要对自己充满信心。在学习上，要相信自己的能力，只要坚持并努力下去，你的学习成绩一定会有所进步。要知道，学习并不是靠运气，运气好就可以拥有好的成绩，运气不好就成绩平平。要时刻相信，学习对待每一个人都是公平的，只要你肯努力，就一定会有所收获。
想要获得好的成绩，就必须要对自己有信心，虽然说行行皆学问，每个人都有不同的学习习惯和方式，但是如果没有自信，无论你是谁，无论你有着怎样的天赋，那都没有办法获得满意的成绩，因为当你从心底排斥自己、排斥学习时，好的成绩也不会主动找上门来。
自信可以让一个人获得成功，自卑可以导致一个人失败。要给予自己足够的自信，才能够更好地认识自己，改变自己。不要总是挑剔自身的缺陷，就好比人的手指头生来就长短不一，不要要求自己的每一门学科都做到最好，只要尽自己最大的努力去学习，相信你就是最优秀的。
一个人的强大并不在于此时此刻拥有什么，而是在于他能够学到什么。或许现在的我们平凡而普通，但只要有自信陪伴在我们的身边，那么在未来我们一定会获得很高的成就。要相信，即使再平凡的人也能演绎出不平凡的人生。
让自己充满自信吧！你的自信会让原本优秀的你变得更加出彩，无论眼前遇到了怎样的困难，都要自信地挺胸抬头，用微笑面对明天，相信雨后的天空会更加晴朗，彩虹也会更加绚丽多姿。
宁小静的这篇作文一气呵成，其中蕴含着大道理，如此好的文笔让李铭俊刮目相看。看完后，他将试卷重新放回原处，对着孟老师感慨地说：“宁小静说得有道理，面对学习就要有自信，要相信自己的能力，如果连这点自信都没有，怎么能够获得进步呢？”
孟老师很认同李铭俊的说法：“这次月考的作文题目是以‘学习’为主题自选角度，讲述与学习相关的问题，宁小静很有创意，她以‘自信’为出发点，将学习和自信联系在了一起，这还是年级中唯一的一位。现在的你也需要足够的自信去面对学习，虽然你成绩并不是很理想，但是你要相信自己的能力，只要你肯学，并且相信自己能够获得进步，那么成功就在不远处向你招手。”
“可是我真的不知道自己的成绩会不会有所提高，毕竟我……”李铭俊欲言又止。
“没关系，只要你认识到了自己曾经的错误，那么无论什么时候改正错误都不会晚。”孟老师苦口婆心，“就如同宁小静在作文中提到的那样，如果你对自己都没有信心，那么好的成绩怎么会找上你呢？想当年爱因斯坦发表‘相对论’时，曾有人为了反驳他，策划了一本《百人驳相对论》，导致很多的专业人士跟风，集体反驳爱因斯坦的观点，可是爱因斯坦却不屑一顾地说：‘如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。’正是他的自信，让他坚定了必胜的决心，为了证明自己，他继续钻研、学习，最后，‘相对论’成了20世纪的伟大理论之一。”
“天啊！原来爱因斯坦研究发表‘相对论’还经历过这么坎坷的过程，”李铭俊不可置信地感叹，“好在他对自己有自信，坚持了自己的观点，不然在压力之下，他一定会有所动摇，那么现在可能就没有‘相对论’了。”
“所以说，无论是学习还是生活，都要对自己有自信，很多事情你明明可以做到，但是因为你缺乏自信，所以否定了自己的能力。相反，你如果对自己多一点支持和鼓励，说不定你会做得比想象中还要好。”刚说完这句话，铃声就响了，只听孟老师嘱咐道：“希望这是你最后一次逃避学习，我相信你的能力，也希望你可以相信自己。”
看着孟老师远去的背影，李铭俊百感交集。从始至终，孟老师都没有放弃过他，反而更像是益友一样教导他、鼓励他，李铭俊从心里表达感激的同时，也重新树立了一个目标，那就是无论如何，都要好好学习，将来报答老师的教育之恩。
让学习和“孜孜不倦”画个等号
每周五下午的第七、八节课，是初二（2）班的班会时间，这次的班会主题是：学习贵在 ？
这是一道填空题，早在三天之前，孟老师就将题目公开，并且让每个小组讨论一个结果，各自总结发言。李铭俊所在的小组一共四个人，除了李铭俊以外，其余的都是女生。坐在李铭俊前面的小组长白雪向来很有主见，只听她提出了自己的见解：“我觉得学习贵在勤奋和坚持，我们选择一个成语代替这两个词语吧？”
“那就用‘孜孜不倦’吧，”说话的这位是白雪的同桌李雪梅，她长着一张娃娃脸，身材也是小巧玲珑的，只听身为语文课代表的她解释，“孜孜不倦的意思是勤勉、坚持不懈，你们觉得怎么样？”
李铭俊的同桌夏莉一如既往地不爱说话，她先是点了点头，接着声如蚊呐地道：“我没意见。”
“我听大家的。”见大家都没有意见，李铭俊也表示同意。
商讨之下，小组决定以讲故事的方式来完成这次发言，四名小组成员以“孜孜不倦”为主题，依次讲述四位名人的励志故事。他们希望用事例阐述观点，告诉同学们孜孜不倦在学习中起到至关重要的作用。
总结正式开始，小组长白雪第一个站起来发言，她似乎有些紧张，只见她将脸颊的碎发掖到耳后，清了清喉咙道：“我们小组的主题是学习贵在孜孜不倦。首先，我给大家讲一个小故事，故事的主人公是大家都知道的牛顿……”
在牛顿小的时候，他并没有表现出自己的聪明才智，反而和其他的同龄人相比，他的基础偏差，常常遭到别人的歧视和欺负。但是牛顿并没有因此而放弃自己，在别人无所事事的时候，他利用了所有的时间从基础知识开始学习，一步一步地钻研数学，踏踏实实，稳扎稳打，并通过自己的努力证明了代数二项式定理。
有一段时间，他对风力产生了浓厚的兴趣，为了获得正确的数据，他曾在暴风中独自一人拿着工具到旷野中进行测量，暴风的凛冽使得他在整个过程中不知道摔倒了多少次，但面对如此大的阻碍，他依旧没有退缩，而是一次次地迎风爬起，吃力地计算着风力。暴风吹走了他的验算纸，也使得他多次迷了眼睛，可就算他迫于无奈暂停了手中的工作，他还是没有一丝放弃的想法。终于，在他的努力下，他得到了正确的数据。
都说有志者事竟成，正因为牛顿的刻苦和坚持，他才成为科学界的一名传奇人物。在他22岁那年，他就发展出了微分学，时隔一年后，他又发展出了积分学，为科学事业做出了杰出的贡献。
白雪说完这段话的时候，班级里响起了热烈的掌声。随后，李雪梅站起身，清脆的声音在教室里响起：“除了伟大的科学家牛顿之外，孔子一生也勤奋好学，下面，我给大家讲一讲关于孔子的故事……”
在孔子的晚年时期，他迷上了《易经》。我们都知道，《易经》内容深奥，很难理解，想要将它研究透彻，并非一件简单的事情。可是孔子并没有被困难击败，他不分日夜地研究，一遍一遍地诵读，直到将《易经》读懂，他才肯罢休。
当时并没有轻盈的纸张，有的只是笨重的竹简，所谓的书就是将一片片竹简用皮条编穿在一起，因为孔子的刻苦用功，翻阅竹简的次数过多，使得皮条一共折断了三次。这也是“韦编三绝”这个成语的出处，用来传颂孔子孜孜不倦的学习精神。
接下来轮到了夏莉，她将事先准备好的资料拿到了手上，镇定自若地道：“学习贵在孜孜不倦，伟大的诸葛亮也具有这种优良的品质……”
诸葛亮也是一个勤奋好学之人，年少时，他的老师司马徽对他很是器重，并断言诸葛亮将来必成大器。那个时期家家户户都没有钟表，太阳的方位就是辨别时间的最好方法。
为了方便计时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，每当到了公鸡鸣叫的时间，司马徽就会放下书本宣布下课。爱学习的诸葛亮想：如果可以让公鸡鸣叫的时间延后，那么先生讲课的时间自然也会延长。想到这里，诸葛亮想到了一个好的方法，于是每当上课的时候，他都会在口袋中装一把粮食，等到公鸡快要鸣叫之时，他就趁着先生不注意喂它吃一些粮食，公鸡吃饱后，就会错过鸣叫的时间。
只是他的这个“小伎俩”很快就被司马徽发现了，起初司马徽很气愤，认为诸葛亮过于顽劣，但是他转念一想，又觉得很欣慰，因为正是诸葛亮的好学精神才会让他想到了这个“妙招”。从此之后，司马徽对他更加关注，并将自己的学问全部传授给他。诸葛亮也没有让先生失望，他通过自己的努力，成了一个有学问的人。
夏莉说完之后，李铭俊深吸了一口气，只听他字字清晰地说道：“下面，给大家分享一下我国著名画家齐白石年轻时候的故事……”
齐白石年轻的时候特别喜欢篆刻，有一天，他前往一位老篆刻家家中拜访，只听老篆刻家说：“想要学习篆刻很简单，需要你捡一筐石头带回家，并把这些石头用篆刻的方式磨成泥浆，到时你一定会熟练地掌握篆刻这门艺术。”
很多人都认为这位老篆刻家是在开玩笑，但是齐白石却当真了，只见他真的捡了一筐石头，把它们带回了家，并且按照老篆刻家的嘱咐，夜以继日地对照着篆刻艺术品刻了磨，磨了刻，几年之后，石头越来越少，取而代之的是堆满了角落的泥浆。
当一整筐石头通通磨成了泥浆，齐白石也将篆刻练到了炉火纯青的地步。
李铭俊讲完了齐白石的故事后，组长白雪做最后的总结发言：“勤奋是中华民族的传统美德，从古至今，那些耳熟能详的成功人士无不有着勤奋的品质，对于学习来说，勤奋和坚持两者缺一不可，没有了它们，即使天资聪明，也没有办法取得好的成绩。所以，我们小组认为学习贵在孜孜不倦。”
小组的发言获得了同学们如雷贯耳的掌声，班主任孟老师对此也大为称赞：“非常不错，以名人的事例作为所阐述观点的论据，既生动形象地表达出了中心思想，又具有说服力，你们的创意值得大家学习。”
面对学习，懒惰or勤奋？
十月的天气变幻莫测，上午艳阳高照，下午又凉风四起，正如同在操场上闷闷不乐的李铭俊的心情一样。此时的他双手插在蓝白相间的校服口袋里，低着头，一脚踢开了花坛边的小石子，他看起来像是有什么心事，在拿无辜的石子撒气。
“这么晚了怎么还不回家？”说话的是李铭俊的同班同学宁小静，她梳着高高的马尾辫，那双清澈的大眼睛仿佛会说话一样地眨了又眨。她的学习成绩优异，并且多才多艺，作为初二（2）班班长的她不仅是老师的得力助手，也是同学们学习的榜样。
看到宁小静和自己说话，李铭俊似乎并不感觉到意外，毕竟宁小静是班长，平日里乐于助人。而身为体育委员的李铭俊除了班干部会议以外，和她并无交集。只见李铭俊把头扭到了一边，没好气道：“我的事情不劳驾你费心。”
李铭俊的反应气得宁小静直跺脚，她的小眉头一皱，气鼓鼓地转身离开，并且心里嘀咕着：以后再也不要理李铭俊了，真是好心当成驴肝肺！可是她不知道，不久以后，她会和这个“可恶”的男生成为同桌。
隔日一早，孟老师就把李铭俊叫到了办公室里。孟老师是初二（2）班的班主任，也是整个年级最年轻的女老师，刚满28岁的她平易近人，很喜欢把自己的学生当成朋友来相处。只见她轻轻拉开身边的桌椅，对着李铭俊说：“不要拘谨，过来坐。”
这是李铭俊第一次来到老师的办公室，说心里不紧张还真没有人相信，他偷偷地深呼吸了一下，缓步移动到了孟老师的旁边，端正地坐到了椅子上。孟老师似乎察觉到李铭俊有些紧张，于是把正在看的书递给了李铭俊：“我正在看这一则寓言故事，我觉得挺有意思的，你想不想看一看？”
在孟老师的示意下，李铭俊接过了书，只见上面写了这样一则寓言故事。
大森林里，狐狸和熊是一对好朋友。这一年的春天，它们两个决定一起播种玉米。只听狐狸对熊说：“好朋友，你负责播种，我负责赶走附近的小鸟，不然我们辛苦播种的种子被它们吃掉了就糟了。”熊听信了狐狸的话，勤勤恳恳地播种，而狡猾又懒惰的狐狸却只顾着躲到山后睡大觉。
后来，玉米种子发芽了，苗儿越来越高，不久后结出了玉米棒子。狐狸一看急忙道：“好朋友，收玉米的任务就交给你了。今儿高兴，我负责到山上打猎，为今天的晚饭加个餐！”熊毫不怀疑地收起了玉米，而狐狸依旧跑到山后睡懒觉，当天色已晚时，它两手空空地回来，对熊说：“好朋友，我累了一天，可惜连一只兔子都没有捉到，真倒霉。”
秋天来了，熊辛苦播种的稻子也到了收获的季节。狐狸想了想道：“好朋友，你负责收稻子，我负责留在家里看守玉米，免得别人趁机偷了咱们的玉米，那就得不偿失了。”熊一听觉得有道理，于是拿着工具早早出了门，可它没料到，在它走后，懒惰的狐狸关上了大门又睡起了大觉。
终于到了分食物的时候，为了公平起见，熊和狐狸找来了邻居山羊作为见证人。只听狐狸道：“你虽然辛苦，但是我的责任更加重大，我分七成，你分三成，你有意见吗？”熊点了点头，同意了狐狸的建议，可就在这时，山羊说出了真相：“熊，狐狸是个大骗子，每一次它都趁着你劳作的时候偷懒睡觉，现在还想要你的东西。”
熊一听顿时火冒三丈，它三下两下就把狐狸赶了出去，并且和它断绝了往来。于是到了冬天的时候，狐狸只能在雪地里饿着肚子，以雪充饥了。
李铭俊看完了这一则寓言故事，感受颇深，只听他对着孟老师说：“这只狐狸真的是太懒惰了，每一次熊在劳作的时候，它都在一边偷懒耍滑，最后只好冬天里饿肚子，是咎由自取！”
孟老师接过书，把它重新放进了抽屉里，意味深长地说：“你说得有道理，如果狐狸可以勤快一点，肯和熊一起劳作，那么结果肯定会不一样。”说罢，孟老师拿出了李铭俊昨天的试卷，“这是你能考出的最理想的分数吗？”
李铭俊看着只有52分的试卷，瞬间涨红了脸，他欲言又止，最终只是尴尬地摇了摇头。
只听孟老师继续说：“学习也是一样，如果你肯像熊一样勤奋，那么一定会有所收获，相反，则会像狐狸一样，与好吃的食物擦肩而过。”
孟老师说得没错，天下没有不劳而获的午餐，想要...
听孟老师讲故事
凿壁借光的故事
西汉时期，青少年匡衡勤奋上进，特别热爱读书，只是他的家境贫寒，甚至连一根小小的蜡烛都买不起，于是一到了夜晚，匡衡就没有办法看书了，这让他十分沮丧。
有一天，他决定到邻居家碰碰运气，只见他敲开了邻居的家门，恭恭敬敬地说：“很抱歉打扰到您，我家里太穷，买不起蜡烛，一到了晚上就没有办法看书，不知道可不可以借用您家的一寸之地，让我看书呢？”
邻居听后不但没有表示同情，反而耻笑道：“连一根廉价的蜡烛都买不起，那就不要读书了。”
匡衡很受打击，但是他没有放弃读书的念头，趁着邻居不注意，他偷偷在墙上凿了一个洞，并借着小小的光亮，如愿以偿地读起了书。正是这种勤奋，才让匡衡获得了重视，后来成了汉元帝的丞相，同时也成了西汉时期著名的学者之一。
你不知道学习有多重要
孟老师的一席话让李铭俊自愧不如。的确，面对学习他确实是“懒”字当头，就好像在他的身体里住着一个名为“学习”的“懒虫”，只要一喊它的名字，它就会缩成一团，躲在角落里打瞌睡一样。
不但如此，李铭俊总是把学习和无聊画上等号，他认为学习是天底下最难的“苦差事”。有时候他宁可到操场上跑十圈，也不想翻一页书，写一个字。就连他的父母都说，如果他肯把运动的精神头儿用到学习上，那一定可以考上重点高中，将来上清华北大也不成问题。
可是李铭俊却不这么认为，在他心里，他始终不了解学习的重要性——难道学习不好，就意味着一定不能出人头地吗？难道没有好的成绩，就一定不能得到别人的欣赏和赞许吗？于是，他硬着头皮问了孟老师这样一个问题：“老师，学习真的有那么重要吗？”
孟老师虽是一名年轻的女教师，但也有了三年多的工作经验。这三年里，她遇到过很多棘手的难题，比如处理过同学之间打架斗殴的事件，化解过学生和家长之间的矛盾，甚至说服过离家出走的学生正确地认识自己的错误……可即便如此，这也是她第一次遇到学生问这样一个在她看来不是问题的问题。
她先是一笑，温暖的笑容让气氛缓和了不少，只听她说：“学习当然重要了，可能连你自己都不知道学习有多么重要。”这句话有点像是绕口令，听得李铭俊似懂非懂，他没有应答，而是身体前倾摆出一副愿闻其详的架势，等待着她的下文。这一次，孟老师没有再卖关子，她放下手中刚刚拿起的签字笔，语重心长地道：“可能在你的认知里，学习只是一件很小的事情，但是学习的本意并不是让你会背诵唐诗宋词，会默写26个英文字母，会把公式代入应用题中得出答案这么简单，而是让你知道，如何用学习增长自己的智慧，开阔自己的眼界，培养自己明辨是非的能力。”
孟老师的话有些深奥，使得李铭俊一时之间没有悟出关键。他顿了顿，转移了话题：“老师，您说得也太夸张了，什么开阔眼界、明辨是非的，我只是个中学生，还没有步入社会，和您说的那些都扯不上关系……”
“你可别小瞧了你的身份，”孟老师打断了李铭俊的话，“你是一名学生，一名正在成长的青少年，学习是你的责任，就好像大人们都需要工作一样。”说到这儿，她看向李铭俊，“‘井蛙不可以语于海者，拘于虚也’，《庄子·秋水》里的这句话听说过吧？”
“没听过。”李铭俊摇了摇头。也难怪，平时他连教科书都懒得看，就更别提读什么课外书了。
只听孟老师耐心地解释道：“这句话大意为无需和井底之蛙讲大海的辽阔，因为它局限于狭小的生活环境里。你想要看得远，那就要站得够高。如果你不学习，放弃知识的积累，那么到头来，你就和井底之蛙没有什么区别。不要局限自己的视野，你要知道这个世界藏着很多未知的领域等着你去发现，而学习，就是通往成功之路的唯一路径，难道你想要做一个不知道天有多大、海有多深的井底之蛙吗？”
谈到教育问题，向来亲切的孟老师也不含糊，三言两语就把李铭俊说得哑口无言，甚至让李铭俊开始怀疑自己的想法是否从根本上就是错误的。见李铭俊有所动摇，孟老师又趁机给他讲述了海伦·凯勒的故事，只听李铭俊禁不住惊叹：“一个即看不见光也听不见声音的女孩，竟然可以一步一步成为如此伟大的人物，真是一个奇迹。”
“她之所以成了一个奇迹，不是因为她幸运，相反，她的处境比大多数人的处境更加糟糕，”孟老师接过了话，“正是因为她没有被困难打败，用顽强的心努力学习，才会有了奇迹的诞生，是学习改变了她的命运，让她重生。现在，你依旧觉得学习没那么重要吗？”
李铭俊愧疚地低下头，和海伦·凯勒相比，他有健壮的身体，生活也算无忧无虑，简直是幸运至极。可即使是这样，他还如此排斥学习，不好好珍惜美好的时光，真是太不应该了。
听孟老师讲故事
海伦·凯勒的传奇人生
小时候的海伦·凯勒是一个可爱聪明的女孩，她天赋优异，观察力远远超过同龄的孩子，可是因为一场突如其来的大病，她失去了原本快乐的童年。病痛带走了她眼前美丽的世界和耳边动人的旋律，就在一夜之间，健康的她变成既听不见也看不见的残疾人，这无异于晴天霹雳，是所有人都无法接受的现实。
对于一个小女孩来说，这只是噩梦的开始，为此，她的脾气变得暴躁，性格也变得孤僻，就连她的父母也不得不承认，他们可以猜测她悲戚的心情，但却无法感同身受她内心深处的痛苦和不安。
为了让可怜的她像普通的孩子一样去生活，她的父母采取了各种各样的方法和措施，但大多都以失败告终。好在海伦·凯勒并没有被命运打败，她尝试着用动作来表达自己的喜怒哀乐，也积极地学习如何利用触觉感受事物，慢慢地，她开始用自己的方式与父母进行沟通。
只是事情远比想象中复杂得多，虽然在三四年的时间里，海伦·凯勒学习了很多的知识和要领，但她的父母毕竟不是残障教育的专家，所以她即使可以熟练运用肢体语言，也很难和外人进行沟通。
在海伦·凯勒七岁那年，父母为她请了一名受过专业训练的老师——莎莉文。莎莉文老师很喜欢海伦·凯勒，海伦·凯勒也和莎莉文老师很投缘，经过长时间的相处，海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助和引导之下掌握了识字的技巧，慢慢学会了认字。
有一次，莎莉文老师在海伦·凯勒的手心上写了“水”这个字，可是海伦·凯勒总是没有办法清楚地将水和水杯加以区分，于是莎莉文老师将海伦·凯勒带到了喷水池边，待清澈的水溅在海伦·凯勒的小手上时，她在她的手心上再次写下了“水”这个字。从此以后，海伦·凯勒记住了什么是水，也从那时候起，她更加向往光明而美好的世界了。
从那以后，海伦·凯勒更加努力地学习认字，可与此同时，莎莉文老师却发现了问题的关键点，那就是海伦·凯勒即便认得了所有的字，也没有办法与外界沟通。毕竟海伦·凯勒既看不到别人的口型，也听不到别人的声音，这样下去，即使海伦·凯勒天生是会说话的，也会渐渐失去说话的能力。
为此，莎莉文老师绞尽了脑汁，权衡之后，她找到了一位专家，教导海伦·凯勒利用双手的触觉，感受别人说话时的口型以及鼻腔吸气和吐气的变化，以此为基础学习如何发音。这是一个艰巨的任务，也是很难攻破的难关。试想一下，让一个普通的孩子学习发音都不是一件容易的事情，何况是失聪又失明的海伦·凯勒。
即使失败和疲劳让她精疲力竭，可是顽强的海伦·凯勒依旧没有放弃，她不分昼夜，一遍又一遍地反复练习发音，有时为了一个发音，她会耗上一整天的时间。功夫不负有心人，在她的努力下，她终于可以像普通人一样说话了。
海伦·凯勒除了突破障碍学会了说话，更为可贵的是她为了报答社会，到处为残障人士演讲，传播正能量。她的事迹震撼了很多人，尤其对于残障人士来说，海伦·凯勒的出现让他们看到了新的希望。在她的带动下，他们也重新过上了幸福快乐的生活。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的代表作，她以亲身经历告诉人们，要珍惜现在所拥有的一切。女性的柔弱和她内心的强大形成了鲜明的对比，让世人惊叹。在《我的人生故事》一书中，海伦·凯勒讲述了她不平凡的一生，这本书也被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”，并在1964年，获得总统自由勋章。
1968年，88岁的海伦·凯勒走完了她的一生，留下的是她的传奇故事和杰出的作品。如果说莎莉文老师赋予了海伦·凯勒新的生命，那么海伦·凯勒的出现则唤醒了很多沉睡的灵魂，让不幸的人们得以重生。她从地狱到天堂，她那奇迹般的人生感动了全世界，她用顽强的生命力告诉世人，缺陷不是懒惰的借口，只要肯付出，就能做一个对社会有贡献的人。
什么？你对学习不感兴趣？
这天晚上回到家之后，李铭俊坐在书桌前思前想后许久，就连他一期都不肯落下的《体育新闻》都没顾得上看。他的妈妈见他闷闷不乐的，还以为是他生病了，于是端着他最喜欢吃的火龙果来到了他的房间。
“你没事吧？”她将切好的火龙果放到了李铭俊的床头，转身时顺势摸了摸他的额头，确保没大碍后再次开口，“怎么了？有什么心事吗？”
李铭俊想开口诉说他的烦恼，可一时不知从何说起，于是长长地叹了一口气。
他的举动可急坏了他妈妈，要知道他平日里大大咧咧，就像个没心没肺的“小猴子”，而今天的他实属异常，无精打采不说，就连他最喜欢的《体育新闻》都没心思看，想必一定是发生了什么大事。只是她没想到的是，李铭俊接下来的话更让她惊诧不已，只听李铭俊说：“我已经知道了学习的重要性，想要好好学习，可是我对学习就是不感兴趣，唉……”
李铭俊从小就不爱学习，这一点李铭俊的妈妈是知道的，为此她也操了不少心。得知了事情的来龙去脉之后，她感到很欣慰，并且为他出谋划策：“既然你对学习没有兴趣，那不如培养学习的兴趣。”
“这是一个好主意！”李铭俊猛地来了兴致，可是转念一想，如何培养学习的兴趣呢？这又是一个难题。
见李铭俊又陷入了沉思，她的妈妈给他出了几个妙计，并且还说：“想要培养学习的兴趣，那就从现在开始调动学习的积极性，让学习陪伴你成长，妈妈相信你，只要努力，你一定可以克服学习上的难关。”
妈妈说得没有错，学习不仅仅是为了现在，更是为了以后成为更好的自己，看来有必要彻底改变学习态度了。只见李铭俊给自己加油打气道：“我要从现在开始改变学习态度了，就从培养学习的兴趣开始吧！”
从古至今，不难发现但凡有所成就的人都对学习有着极其浓厚的兴趣，可以这样理解，因为成功人士对学习有着浓厚的兴趣，所以他们获得了卓越的成就。比如史上第一位获得诺贝尔物理学奖的华人丁肇中，因为热爱学习，他只用了不到6年的时间完成了其他人要学10年的课程，也正是因为他的努力和刻苦，才在研究中发现了“J粒子”，为科学领域做出了杰出的贡献。
在接受采访时，有记者问他这样一个问题：“丁先生，你每天都在学习，你是如何克服学习的无聊和劳累的呢？”他的回答令现场所有的人大吃一惊，只听他平淡地说：“我为什么要感觉到无聊和劳累呢？学习是我最喜欢的一件事情，没有人让我这样做，更没有人逼我这样做，我之所以喜欢学习，就是因为我热爱学习，所以在学习的时候，并不会感觉到半点的疲惫。相反，在学习的时候，我感觉到很幸福很满足。”
没错，只有对学习感兴趣，才能更好地学习，更有效率地学习，相反，如果对学习没有兴趣，那情绪只会越来越浮躁，对学习越来越厌倦。所以，培养学习的兴趣是学习的关键，也是学习最好的老师。
李铭俊的妈妈有话要说
培养学习兴趣的妙计
一、对学习充满期望
想要改变学习态度，那就应该从改变心理状态开始。不要总想着自己学习成绩不好，没有学习的天赋，而是要对自己充满信心，并且常常告诉自己，其实每一门学科都很简单，并且很有趣。要抱着愉悦的心情去学习，而不是抱着烦闷的心情在课桌前坐立不安。静下心来告诉自己：我喜欢学习，我热爱学习，学习会给我带来很多益处。在做足了心理暗示之后，想必学习起来就不会那么无聊与乏味了。
二、了解学习的目的
不要因为学习而学习，要充分了解你究竟为什么而学习。当你感觉到学习给自己带来压力和疲惫的时候，你不妨想一想，学习会给你带来什么好处？难道仅仅是因为学习是学生的天职吗？当然不是，而是因为学习会给你的未来带来很大的帮助。比如开阔你的眼界，增长你的智慧，甚至会培养你的注意力、观察力、逻辑思维能力和记忆力等。就好比学习英语不仅仅是让你多掌握一门语言，而是多一种语言能力会使得你在今后的日子里获得更多的益处，让你未来的发展有更多的可能性。所以，从自身的角度出发，学习有百利而无一害。
三、给学习设定小的目标
在学习之前，不妨给自己设定一个小小的学习目标。但要注意，目标要符合实际情况，不宜定得太高，加重学习的压力，也不宜定得过低，否则将没有挑战性，提不起学习的兴趣。用累积上台阶的方法去学习，在不知不觉中收获好的成绩。当然，一口吃不成胖子，学习也是一样，不可能经过短短几天的努力就让你成为“学霸”。在学习的过程中，你要懂得坚持就是胜利的道理。从小的目标做起，持之以恒地去学习，相信这会给你带来不小的收获。
四、培养学习的满足感
很多青少年之所以不喜欢学习，是因为学习没有办法给自己带来快乐。那如何才能把学习和快乐结为一体呢？有一个很简单的方法，那就是懂得自我奖赏、自我满足。给自己设定一个小的目标，当目标完成之后，再给自己小小的奖励。奖励可以根据自身的喜好来设定，比如看一场喜欢的电影，或是买一本课外书。当有了奖励之后，学习的积极性自然就会被激发出来，久而久之，就会获得学习上的进步。通过奖励的方式来督促自己学习，相信在不知不觉间就会培养出学习的兴趣，激发学习的积极性。
五、敢于问“为什么”
在学习的过程中，相信会有很多的“为什么”从脑子里面“蹦”出来，当这些“为什么”找不到相对应的答案时，学习的兴趣就会大打折扣，时间久了，就会严重影响学习的积极性。所以，当你想问“为什么”的时候，不妨鼓起勇气，向老师和同学提出疑问。不要害怕会因此丢了面子，因为对于学习来说，持有“打破砂锅问到底”的态度才是真正的智者，当你弄明白了很多个“为什么”，你就会发现，世界的奥妙奇幻无穷，还有更多未知的事情等着你去发现。
六、憧憬未来
想要激发学习的兴趣，你可以预先想象可能出现的结果。如果你是一个热爱学习的人，或许你会像电影中的成功人士一样实现自己的价值，登上人生的顶峰；但如果你放弃了学习，那么只会如同井底之蛙一样，失去很多的机会。想象一下，从现在开始努力读书，顺利地考入理想的高中和大学，这样会给自己和家人带来怎样的喜悦？相反，如果你一蹶不振，和理想的学校擦肩而过，想必家人也会因此感觉到失望。所以，想象一下学习给自己带来的好处，激励自己前进，相信学习可以改变命运，它会给你带来成功。
放松、放松、再放松
很多事情说起来简单，但是做起来却像登天一样难，自从李铭俊意识到了学习的重要性，想要彻底转变学习态度之后，他就把玩乐的时间全部用在了学习上。起初，他勉强可以说服自己，告诉自己要坚持下去，但还不到一周的时间，他就有了想要放弃的念头。
这一天课间，电闪雷鸣，风雨大作，因突如其来的恶劣天气，不得不临时将课间操改为自习课。一听到“自习”两个字，李铭俊的头都大了，如果说以前他因为学习而头疼，是因为他根本就不爱学习，那么现在本质上发生了改变，李铭俊头疼是因为他想要学习，也知道学习对自己有多重要，但是他那颗浮躁的心却一直无法平静下来。
趁着孟老师不在教室，想要到楼梯口透透气的李铭俊以上厕所为由偷偷从后门溜了出去，但是万万没有想到，刚走到走廊尽头的窗前，他就和刚刚开完会的孟老师打了一个照面。
“老、老师，我……”李铭俊就像是做了坏事的小孩，慌乱地低了下头，目光躲闪着，不敢直视孟老师。
虽然李铭俊什么都没有说，但是孟老师一眼就看穿了他的小心思。只听孟老师开门见山道：“是不是因为感觉到了学习的压力，所以偷偷跑到这里想要放松一下？”
“我……呃……”孟老师的一语中的让李铭俊一时之间乱了阵脚，想到孟老师对他的教导和鼓励，他不但没有更好地学习，反而让情绪变得更加糟糕，他真的不知道应该如何面对孟老师的一番好意。
而孟老师却不以为然地开口道：“如果感觉到了学习的压力，对你来说未尝不是一件好事。”
“好事？”李铭俊还以为自己听错了，他抬起眼，质疑地重复了一遍关键词。
孟老师点点头，示意李铭俊他并没有出现幻听，只听她继续道：“当你感觉到了学习的压力，就说明你已经意识到了你应该去学习，只是因为你现在还没有完全掌握学习的方法，所以才会感觉到烦恼，不是吗？”
“好像是这么一回事，”李铭俊挠了挠头，“我确实已经意识到了问题的严重性，我也想好好学习，可不知道为什么，每到学习的时候，我都静不下心。”
“我可以理解你的心情，”孟老师没有批评李铭俊，反而安慰道，“压力有时候会让一个人快速成长，但是如果给自己过大的压力，那只会适得其反。你现在就是这样一种状况，你知道了学习对你来说有多么重要，于是在无形中给了自己很大的压力，正是这些压力在作祟，让你的情绪变得异常的浮躁和不安，所以在学习的时候，这些负面的情绪自然会影响到你。”
“那现在我应该怎么做呢？”李铭俊问道。
“我认为你现在需要做的并不是埋头苦学，而是要学会如何放松自己的心情，调整自己的情绪，让自己在最好的状态下去学习，这样才会达到事半功倍的效果，否则，浮躁的情绪只会让你越来越厌烦学习，以至于前功尽弃。”
李铭俊点了点头，他觉得孟老师说得有道理，但是他并不知道具体应该怎样去做，只听他刨根问底道：“孟老师，那我应该如何使浮躁的心变得平静呢？”
孟老师没有直接回答他的问题，而是话锋一转：“你平时最喜欢做什么事情？任何事情都可以。”
李铭俊想了想，把视线移至窗外的操场：“我平时喜欢运动，打篮球、踢足球、跑步，只要是运动我都很喜欢。”
“不愧是体育委员，”孟老师接话道，“既然你喜欢运动，那就可以用运动的方式来给自己减压。比如在课间休息的时候，你可以和同学们一起到操场上做做运动，一来可以释放紧张的情绪，二来可以让心变得平静，从而更好地去面对学习。”
“这是一个好的方法，”李铭俊顿时豁然开朗，“谢谢老师，我想我知道我应该怎样去做了。”
听孟老师讲故事
偷豌豆的猴子
一日，贝拿勒斯国王得到消息，声称边境处有一群不法之徒正在意图造反。国王听后暴跳如雷，立刻召集军队，日夜不停朝着边境进发。长途行军中，整支军队没有安歇的地方，于是只好就地宿营。
这一天阴雨绵绵，整支军队不得不到树林中避雨，他们选择了相对干燥的地方，卸下马鞍，把蒸好的豌豆丢进饲料槽里，饥肠辘辘的战马立刻围了上来，与此同时，一只饥饿的猴子从树上蹿了下来，它用一只前爪和一只后爪猛地抓了两大把豌豆，紧接着转身爬到了高处。
这只猴子看起来很得意，它张开前爪准备把豌豆放进嘴里，可是爪子一松，一颗豌豆一不小心掉了下来，只见它一时心急，张开爪子想要捡豌豆，却不料前爪中的豌豆全部洒落到了地上。为了弥补自己的损失，猴子准备下树去捡散落的豌豆，可就在他张开后爪跳下树时，后爪中的豌豆也跟着掉了下来。
莽撞的猴子让国王捧腹大笑，接着，他转头问军师：“这只猴子简直是太可笑了，你觉得呢？”
“这种因小失大的做法确实很欠考虑，”军师说，“它为什么要如此浮躁，以至于把自己推向不利的境地？”说罢，他看向国王，“英明的国王陛下，现在的我们也过于浮躁，草草之下就做出了进攻的决定，和偷豌豆的猴子有什么区别呢？”
国王听后顿时清醒，为了区区几个不法之徒让国家的后方处于空虚状态，这简直就是荒谬至极的行为。意识到了自己的愚钝，国王发号施令，命令军队即刻返程。
小故事蕴含着大道理：从故事中可见，国王正是因为自己一时的浮躁和鲁莽，才差点因小失大，酿成大祸。可见，无论做任何事情，都要保持平常的心态，用理智去做事。在学习上也是如此，如果情绪过于浮躁，那只会增加自己的压力，把事情推向糟糕的一面，从而对学习产生厌倦，影响未来的发展。
告诉你一个秘密——其实你很优秀
看着李铭俊豁然开朗的样子，孟老师也觉得很欣慰。只见她把手上那一摞试卷放到了窗台上，紧接着拿出最上面的一张试卷，翻到了作文的版面递给了李铭俊。“这是班长宁小静的考试作文，写得很不错，获得了全班的最高分，本想在早自习的时候分享给全班同学，可是因为临时小考的原因被耽搁了。你可以看一下，我想对你应该有一些帮助。”
李铭俊犹豫着拿过了试卷，霎时，一行行清秀的字迹浮现在了眼前，作文的题目是“你很优秀，给自己多一点信心”。
你很优秀，给自己多一点信心
生活在浮华的年代，感受着形形色色的事物，每个人都会感觉到莫名的惶恐和不安，生怕在压力之下，不能发挥自身的优势，才能被人群埋没。所以，很多人变得越来越自卑，他们怀疑自己的能力，对自己没有信心，甚至因此而变得孤僻，拒绝与外界接触。
为什么要这样对待无辜的自己呢？要知道，这个世界上没有绝对的完美，即使你再苛刻地要求自己，也没有办法做到十全十美，达到想象中毫无缺陷的目标。人人都有自己的长处，所以没有必要一直拿着放大镜审视自己的短处，揭自己的伤疤。
著名作家海伦·凯勒曾说：“信心是命运的主宰。”作为青少年的我们，面对学习更是如此，如果你的负能量爆棚，整日心烦意乱、惶恐不安、萎靡不振，对自己没有丝毫的信心，那怎么可能轻松愉快地面对学习，让自己获得成绩上的提高呢？
所以，无论在何时何地，人都要对自己充满信心。在学习上，要相信自己的能力，只要坚持并努力下去，你的学习成绩一定会有所进步。要知道，学习并不是靠运气，运气好就可以拥有好的成绩，运气不好就成绩平平。要时刻相信，学习对待每一个人都是公平的，只要你肯努力，就一定会有所收获。
想要获得好的成绩，就必须要对自己有信心，虽然说行行皆学问，每个人都有不同的学习习惯和方式，但是如果没有自信，无论你是谁，无论你有着怎样的天赋，那都没有办法获得满意的成绩，因为当你从心底排斥自己、排斥学习时，好的成绩也不会主动找上门来。
自信可以让一个人获得成功，自卑可以导致一个人失败。要给予自己足够的自信，才能够更好地认识自己，改变自己。不要总是挑剔自身的缺陷，就好比人的手指头生来就长短不一，不要要求自己的每一门学科都做到最好，只要尽自己最大的努力去学习，相信你就是最优秀的。
一个人的强大并不在于此时此刻拥有什么，而是在于他能够学到什么。或许现在的我们平凡而普通，但只要有自信陪伴在我们的身边，那么在未来我们一定会获得很高的成就。要相信，即使再平凡的人也能演绎出不平凡的人生。
让自己充满自信吧！你的自信会让原本优秀的你变得更加出彩，无论眼前遇到了怎样的困难，都要自信地挺胸抬头，用微笑面对明天，相信雨后的天空会更加晴朗，彩虹也会更加绚丽多姿。
宁小静的这篇作文一气呵成，其中蕴含着大道理，如此好的文笔让李铭俊刮目相看。看完后，他将试卷重新放回原处，对着孟老师感慨地说：“宁小静说得有道理，面对学习就要有自信，要相信自己的能力，如果连这点自信都没有，怎么能够获得进步呢？”
孟老师很认同李铭俊的说法：“这次月考的作文题目是以‘学习’为主题自选角度，讲述与学习相关的问题，宁小静很有创意，她以‘自信’为出发点，将学习和自信联系在了一起，这还是年级中唯一的一位。现在的你也需要足够的自信去面对学习，虽然你成绩并不是很理想，但是你要相信自己的能力，只要你肯学，并且相信自己能够获得进步，那么成功就在不远处向你招手。”
“可是我真的不知道自己的成绩会不会有所提高，毕竟我……”李铭俊欲言又止。
“没关系，只要你认识到了自己曾经的错误，那么无论什么时候改正错误都不会晚。”孟老师苦口婆心，“就如同宁小静在作文中提到的那样，如果你对自己都没有信心，那么好的成绩怎么会找上你呢？想当年爱因斯坦发表‘相对论’时，曾有人为了反驳他，策划了一本《百人驳相对论》，导致很多的专业人士跟风，集体反驳爱因斯坦的观点，可是爱因斯坦却不屑一顾地说：‘如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。’正是他的自信，让他坚定了必胜的决心，为了证明自己，他继续钻研、学习，最后，‘相对论’成了20世纪的伟大理论之一。”
“天啊！原来爱因斯坦研究发表‘相对论’还经历过这么坎坷的过程，”李铭俊不可置信地感叹，“好在他对自己有自信，坚持了自己的观点，不然在压力之下，他一定会有所动摇，那么现在可能就没有‘相对论’了。”
“所以说，无论是学习还是生活，都要对自己有自信，很多事情你明明可以做到，但是因为你缺乏自信，所以否定了自己的能力。相反，你如果对自己多一点支持和鼓励，说不定你会做得比想象中还要好。”刚说完这句话，铃声就响了，只听孟老师嘱咐道：“希望这是你最后一次逃避学习，我相信你的能力，也希望你可以相信自己。”
看着孟老师远去的背影，李铭俊百感交集。从始至终，孟老师都没有放弃过他，反而更像是益友一样教导他、鼓励他，李铭俊从心里表达感激的同时，也重新树立了一个目标，那就是无论如何，都要好好学习，将来报答老师的教育之恩。
让学习和“孜孜不倦”画个等号
每周五下午的第七、八节课，是初二（2）班的班会时间，这次的班会主题是：学习贵在 ？
这是一道填空题，早在三天之前，孟老师就将题目公开，并且让每个小组讨论一个结果，各自总结发言。李铭俊所在的小组一共四个人，除了李铭俊以外，其余的都是女生。坐在李铭俊前面的小组长白雪向来很有主见，只听她提出了自己的见解：“我觉得学习贵在勤奋和坚持，我们选择一个成语代替这两个词语吧？”
“那就用‘孜孜不倦’吧，”说话的这位是白雪的同桌李雪梅，她长着一张娃娃脸，身材也是小巧玲珑的，只听身为语文课代表的她解释，“孜孜不倦的意思是勤勉、坚持不懈，你们觉得怎么样？”
李铭俊的同桌夏莉一如既往地不爱说话，她先是点了点头，接着声如蚊呐地道：“我没意见。”
“我听大家的。”见大家都没有意见，李铭俊也表示同意。
商讨之下，小组决定以讲故事的方式来完成这次发言，四名小组成员以“孜孜不倦”为主题，依次讲述四位名人的励志故事。他们希望用事例阐述观点，告诉同学们孜孜不倦在学习中起到至关重要的作用。
总结正式开始，小组长白雪第一个站起来发言，她似乎有些紧张，只见她将脸颊的碎发掖到耳后，清了清喉咙道：“我们小组的主题是学习贵在孜孜不倦。首先，我给大家讲一个小故事，故事的主人公是大家都知道的牛顿……”
在牛顿小的时候，他并没有表现出自己的聪明才智，反而和其他的同龄人相比，他的基础偏差，常常遭到别人的歧视和欺负。但是牛顿并没有因此而放弃自己，在别人无所事事的时候，他利用了所有的时间从基础知识开始学习，一步一步地钻研数学，踏踏实实，稳扎稳打，并通过自己的努力证明了代数二项式定理。
有一段时间，他对风力产生了浓厚的兴趣，为了获得正确的数据，他曾在暴风中独自一人拿着工具到旷野中进行测量，暴风的凛冽使得他在整个过程中不知道摔倒了多少次，但面对如此大的阻碍，他依旧没有退缩，而是一次次地迎风爬起，吃力地计算着风力。暴风吹走了他的验算纸，也使得他多次迷了眼睛，可就算他迫于无奈暂停了手中的工作，他还是没有一丝放弃的想法。终于，在他的努力下，他得到了正确的数据。
都说有志者事竟成，正因为牛顿的刻苦和坚持，他才成为科学界的一名传奇人物。在他22岁那年，他就发展出了微分学，时隔一年后，他又发展出了积分学，为科学事业做出了杰出的贡献。
白雪说完这段话的时候，班级里响起了热烈的掌声。随后，李雪梅站起身，清脆的声音在教室里响起：“除了伟大的科学家牛顿之外，孔子一生也勤奋好学，下面，我给大家讲一讲关于孔子的故事……”
在孔子的晚年时期，他迷上了《易经》。我们都知道，《易经》内容深奥，很难理解，想要将它研究透彻，并非一件简单的事情。可是孔子并没有被困难击败，他不分日夜地研究，一遍一遍地诵读，直到将《易经》读懂，他才肯罢休。
当时并没有轻盈的纸张，有的只是笨重的竹简，所谓的书就是将一片片竹简用皮条编穿在一起，因为孔子的刻苦用功，翻阅竹简的次数过多，使得皮条一共折断了三次。这也是“韦编三绝”这个成语的出处，用来传颂孔子孜孜不倦的学习精神。
接下来轮到了夏莉，她将事先准备好的资料拿到了手上，镇定自若地道：“学习贵在孜孜不倦，伟大的诸葛亮也具有这种优良的品质……”
诸葛亮也是一个勤奋好学之人，年少时，他的老师司马徽对他很是器重，并断言诸葛亮将来必成大器。那个时期家家户户都没有钟表，太阳的方位就是辨别时间的最好方法。
为了方便计时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，每当到了公鸡鸣叫的时间，司马徽就会放下书本宣布下课。爱学习的诸葛亮想：如果可以让公鸡鸣叫的时间延后，那么先生讲课的时间自然也会延长。想到这里，诸葛亮想到了一个好的方法，于是每当上课的时候，他都会在口袋中装一把粮食，等到公鸡快要鸣叫之时，他就趁着先生不注意喂它吃一些粮食，公鸡吃饱后，就会错过鸣叫的时间。
只是他的这个“小伎俩”很快就被司马徽发现了，起初司马徽很气愤，认为诸葛亮过于顽劣，但是他转念一想，又觉得很欣慰，因为正是诸葛亮的好学精神才会让他想到了这个“妙招”。从此之后，司马徽对他更加关注，并将自己的学问全部传授给他。诸葛亮也没有让先生失望，他通过自己的努力，成了一个有学问的人。
夏莉说完之后，李铭俊深吸了一口气，只听他字字清晰地说道：“下面，给大家分享一下我国著名画家齐白石年轻时候的故事……”
齐白石年轻的时候特别喜欢篆刻，有一天，他前往一位老篆刻家家中拜访，只听老篆刻家说：“想要学习篆刻很简单，需要你捡一筐石头带回家，并把这些石头用篆刻的方式磨成泥浆，到时你一定会熟练地掌握篆刻这门艺术。”
很多人都认为这位老篆刻家是在开玩笑，但是齐白石却当真了，只见他真的捡了一筐石头，把它们带回了家，并且按照老篆刻家的嘱咐，夜以继日地对照着篆刻艺术品刻了磨，磨了刻，几年之后，石头越来越少，取而代之的是堆满了角落的泥浆。
当一整筐石头通通磨成了泥浆，齐白石也将篆刻练到了炉火纯青的地步。
李铭俊讲完了齐白石的故事后，组长白雪做最后的总结发言：“勤奋是中华民族的传统美德，从古至今，那些耳熟能详的成功人士无不有着勤奋的品质，对于学习来说，勤奋和坚持两者缺一不可，没有了它们，即使天资聪明，也没有办法取得好的成绩。所以，我们小组认为学习贵在孜孜不倦。”
小组的发言获得了同学们如雷贯耳的掌声，班主任孟老师对此也大为称赞：“非常不错，以名人的事例作为所阐述观点的论据，既生动形象地表达出了中心思想，又具有说服力，你们的创意值得大家学习。”