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小学四五年级时，老师们组织全班同学讨论，“长大以后你的理想是什么?”记得当时其他同学都只回答了一个理想，而我却回答有两个理想，第一个理想是当一名勇敢无畏的解放军战士，因为我觉得当兵的那身绿军装太炫太酷了，每个男孩子都有一颗操枪弄炮驰骋蓝天的梦想;第二个理想是当一名作家，当作家的理想缘于我小时候的玩伴华哥。
华哥家里有许多连环画、小说，几乎每天我都央求一起玩“抓特务”游戏的华哥借一本给我看。因为受了影响，我悄悄攒了一笔“巨款”3块4毛钱，买了一套《西游记》，我把它们藏在了盛小麦的缸里，没人的时候，就悄悄拿出来偷偷地读上几个章节，孙悟空、猪八戒的形象让我久久不能忘怀，明明知道这些故事都是虚构的，偏偏着迷其中，对作者吴承恩更是奉若神明。
初中一年级，我模仿魏巍《谁是最可爱的人》写了一篇记叙文，被一向吝啬给作文高分的黄祥华老师破天荒地给了90分的特高分，并在全班诵读，我至今还记得当时的那股“一日看尽长安花”的劲头。
后来，每次新学期我拿到书本的第一件事就是翻开语文课本，读那些令人口齿生香心醉神迷的文章，尤其是语文课本后面的文言文。
有一年我读到了辛弃疾的《京口·北固亭怀古》“千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。”继而又引申阅读到辛弃疾与陈亮“鹅湖之会”的唱和：“铸就而今相思错，料当初，费尽人间铁……”我顿时就感到热血贲张，久久不能平息。
读书写作，让我“金戈铁马，气吞万里如虎”
初到军营，我这个农村兵啥都不会，篮球不敢上场，乒乓球不会打，什么国际象棋、围棋更是一窍不通，队列还走同边路。
好在有书籍做伴，让苦闷而自卑的心灵得到稍许慰藉，也是书本告诉我：部队是个大熔炉，部队是所大学校，不仅需要队列走得好的仪仗兵，也需要各种各样人才，比如炊事兵、文艺兵、工程兵等。
诸葛孔明肩不能扛，手不能提，照样胸中有数万甲兵。毛泽东主席一生没拿过枪，照样是天才的军事指挥家。
新训结束后，我被分到了指挥所担任标图员，每天任务也不多，我的领导刁永山参谋以他兄长般朴素的情感对我说：“你值好班后没事就多学文化、多看
书，将来好考军校，小老弟，这是我们农村兵改变命运的唯一出路。”
1990年，我没费多大的努力就考上了军校，到了军校，我见到了一个更恢宏的舞台、更广阔的世界。
学校的图书馆是我空闲时间泡得最多的地方，那些年我阅读的文学作品，多到难以数计。每天读文学作品正如高尔基所形容的那样，就像一个饥饿的人扑在面包上。
为丰富学生文化生活，学校里常常举行文艺会演、诗歌朗诵、演讲比赛、出黑板报等，各个学员队这时就把有一点写作基础的同志视若珍宝，爱读书、爱文字的我脱颖而出，当我第一次在校报上见到了我写的文章变成了铅字时，那种激动和喜悦不亚于范进中举。
慢慢地，军地报刊上登载我的文章多了起来，我发表文章的园地从校报到了《空军报》《诗刊》《解放军报》等。
那时候，部队有规定，如果在《解放军报》上了稿件可以立二等功，要知道，在部队那个时期能立个二等功有多难，有人开玩笑说不断胳膊不断腿几乎是不可能实现的，而我仅凭一篇写部队如何改革训练的小文就做到了。
后来，我在部队一直从事政治工作，闲暇之余，笔耕不缀，我的长篇小说《红色记忆》《心灯》都是在部队服役期间完成的
25年军旅生涯，
我如从太上老君炼丹炉中重生
火热的军营生活给我增添了无穷的创作素材。
记得我在《人民海军报》的第一篇小文《瞧，我这身绿军装》记叙的就是我的亲身经历。
当时，我回乡探亲乘坐长途汽车，邻座一个小男孩对我的绿军装艳羡不已，不停地在我的领章帽徽上摩挲着，我一直记得他说的话：“叔叔，我长大了也要当一名解放军。”
由此，我联想到全社会对军人的敬佩爱戴和需要，回到家饭都没顾得上吃，立刻写就了那篇抒情散文。
没想到，就是这篇千字小文被好几家报纸转载，这更增加了我的豪情和斗志，我想我是有成为作家的潜质的，人的斗志和潜能一旦被激发，就可以创造无限可能。
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